Fundamentación

La vida en la naturaleza es indispensable para el desarrollo del niño, el contacto con el

medio. En el mismo convivimos con diferentes seres vivos que forman parte de él.

Las mariposas constituyen unos de los elementos significativos del medio natural valido
para la observación, la experimentación. Constituyendo un modelo eficaz para comprender el ciclo
vital de los seres vivos.

Este proyecto pretende aprovechar la curiosidad que los niños sobre esta, para que
conozcan y aprendan que estos seres conviven con ellos en su ambiente. Permitiéndoles
gradualmente adoptar una actitud investigadora, que sistematicen progresivamente su mirada a
través de la observación, la descripción, la formulación de interrogantes, el análisis de la
información para adquirir nuevos conocimientos sobre su ambiente natural.

Problemática:

¿Cómo nacen las mariposas?

Propósitos:

Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos, organicen, amplíen y
enriquezcan sus conocimientos del ambiente natural.

Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones problemáticas, la

búsqueda de información a través de variadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones
provisorias.

Objetivos:

● Que los niños logren a través de la investigación, indagación y observación incorporar

conocimientos sobre el ciclo de vida de las mariposas.

Contenidos:

Ambiente natural y social:

● Indagación de las características de los animales: la mariposa.

● Iniciación en observaciones más sistemáticas.
 ● Iniciación en el uso de algunos modos de registro de la información: dibujos, dictado al
docente, fotografías.
● Aproximación al uso de bibliografía, audiovisuales. Para obtener información.

Practicas del lenguaje:

● Relatar lo que se ha escuchado u observado.

● Conversar sobre distintos temas o experiencias compartidas por el grupo.

Hipótesis:

● Las mariposas nacen de la panza de la mama.

● Hay nidos con orugas y se convierten en mariposas.
● Las mamas mariposas ponen huevos y nacen las mariposas.
● Están en el bosque durmiendo y se hacen mariposas.

Desarrollo:

Itinerario de actividades:

Presentación de la propuesta: la idea central será conocer el ciclo vital de la mariposa, como inicia
su vida, como se realiza la metamorfosis de oruga a mariposa.

Actividades de búsqueda de información: a través de libros, revistas, láminas, medios

audiovisuales.

Actividades de organización y sistematización de la información: la información será seleccionada

de acuerdo a la idoneidad, luego será organizada a través de registros escritos, dibujos, maquetas
y fotos.

Actividades de comunicación de lo indagado:

Láminas y libros que expliquen el ciclo vital de la mariposa.

Se realizará un taller con las familias donde elaborarán el ciclo vital de la mariposa para poder
explicar el mismo.
Gráfico de las partes de la mariposa que dan cuenta de su metamorfosis.
 FERIA DE CIENCIAS

TITULO: ¿COMO NACEN LAS MARIPOSAS?

Sección: INTEGRADA “B”

Docente: Aguirre Noelia

AÑO: 2018
¿COMO NACEN LAS MARIPOSAS?