Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Administración en Salud
Código: 153026

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Unidad 3 - Tarea 4 - Dirección y Control

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
24 de abril de 2023 14 de mayo de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Explicar los elementos de la dirección: definición, etapas de la dirección, proceso de

toma de decisiones, tipos de decisiones, Comunicación y motivación organizacional.

Responder dos preguntas de Competencias Ciudadanas que aborden problemáticas

en salud pública.
La actividad consiste en:
1. Presentar un video no superior a cinco (5) minutos en el que el estudiante en
sus propias palabras explique los elementos de la dirección: definición, etapas
de la dirección, proceso de toma de decisiones, tipos de decisiones,
Comunicación y motivación organizacional.

2. Publicar el video en el Foro Tarea 4: Dirección y Control en el Entorno de

Aprendizaje máximo tres días antes del cierre de la actividad.

3. Publicar en el Entorno de Evaluación, las respuestas a las preguntas

propuestas sobre competencias ciudadanas, utilizando la matriz
propuesta (ver anexo 4 en el Entorno de Aprendizaje).

4. Realimentar a mínimo dos compañeros del grupo con aportes pertinentes,

coherentes y suficientes en el Foro: Tarea 4: Dirección y control, en el Entorno
de Aprendizaje.

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 5. Dar respuesta a dos preguntas sobre competencias ciudadanas en el formato
establecido por la tarea del curso y que se encuentra adjunto a la guía de la
actividad. Ver anexo 4.

Nota: Esta actividad requiere entrega en el entorno de Evaluación, publicaren el foro

el video y hacer en el mismo foro las realimentaciones a mínimo dos
Compañeros.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

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En el entorno de Información inicial debe: Consultar de manera constante la
Agenda del curso para monitorear los tiempos disponibles para esta actividad a través
de la semaforización que indicará la programación de los tiempos. Participar en las
asesorías vía Skype, usar la mensajería interna para comunicar sus necesidades
académicas relacionadas con la actividad.

En el entorno de Aprendizaje debe: Leer de manera comprensiva la Guía de

Actividades y Rúbrica de evaluación de la Tarea 4; los contenidos temáticos y
bibliográficos de la Unidad 1 Planeación estratégica en Salud y formular sus
inquietudes a través del foro colaborativo de esta unidad.

Revisar con detalle y rigor la OVA Competencias Ciudadanas, ubicada en el mismo

entorno.

En el entorno de Evaluación debe:

Esta actividad requiere entrega en el entorno de Evaluación, publicar en elforo el
video y hacer en el mismo foro las realimentaciones a mínimo dos compañeros.
Evidencias individuales:
Video con los elementos de la Dirección y elementos del Control con el nombre del
estudiante

Realimentar con aportes claros, coherentes y suficientes a mínimo dos compañeros

del grupo.
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las siguientes

orientaciones

1. Leer de manera comprensiva y detallada los requerimientos expuestos en la

Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación de la Tarea 1.

2. Leer de manera comprensiva y analítica los contenidos temáticos de la unidad

1.

3. Realizar un trabajo original y propio donde se evidencie un aprendizaje

significativo y el logro de lo proyectado.

4. Aplicar de manera rigurosa las normas APA en el caso que se utilicen citas o
referencias bibliográficas.

5. Revisar antes de entregar el producto final asegurándose que este cumpla con
todos los requerimientos que se señalaron en esta Guía de Actividades y Rúbrica
de evaluación.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”

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Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto El estudiante realiza el video donde se
evidencian los elementos de la Dirección y el Control y
cumple con los requerimientos solicitados
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
evaluación:
obtener 50 puntos
Video
Nivel Medio: El estudiante realiza el video donde se
evidencian parcialmente los elementos de la Dirección y
Este criterio
el Control
representa 50 puntos
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
del total de 125
puntos de la actividad. obtener entre 20 puntos y 35 puntos

Nivel bajo: El estudiante no realiza el video

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener 0 puntos
Segundo criterio de Nivel alto: El estudiante publica el video en el Entorno y
evaluación: fecha indicada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener 30 puntos
Publicación del Video
Nivel Medio: El estudiante publica el video pero no en
el Entorno y/o fecha indicada.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
representa 20 puntos
obtener entre 15 puntos y 20 puntos
del total de 125
puntos de la actividad
Nivel bajo: El estudiante no publica el video en el Foro
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener es 0 puntos

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Tercer criterio Nivel Alto: El estudiante hace el análisis completo y
evaluación: responde correctamente las dos preguntas sobre
competencias ciudadanas en salud
Análisis Competencias
Ciudadanas Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener 20 puntos
Este criterio
Nivel Medio: El estudiante solo responde y analiza una
representa 35 puntos de las preguntas propuestas.
del total de 125 puntos
de la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener entre 10 puntos y 15 puntos

Nivel Bajo: El estudiante no responde ni analiza

ninguna de las preguntas propuestas.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede

obtener 0 puntos

Nivel alto: El estudiante realimenta a mínimo 2

Cuarto criterio de
compañeros del grupo con aportes pertinentes,
evaluación:
coherentes y suficientes.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Realimentación
obtener 10 puntos

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Este criterio Nivel Medio: El estudiante realimenta a 2 compañero del
representa 10 puntos grupo con aportes pertinentes, coherentes y suficientes.
del total de 125 puntos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
de la actividad obtener entre 3 y 5 puntos.

Nivel bajo: El estudiante no realimenta a ningún

compañero del grupo con aportes pertinentes, coherentes
y suficientes.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener 0 puntos.
Nivel alto: El documento final cumple con los
requerimientos de formato establecidos.
Quinto criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
evaluación:
obtener 5 puntos
Formato de entrega del
Nivel Medio: El documento final cumple parcialmente
documento
con los requerimientos de formato establecidos
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
Este criterio
obtener entre 0 y 5 puntos.
representa 5 puntosdel
total de 125 puntosde
Nivel bajo: El documento final no cumple con los
la actividad
requerimientos de formato establecidos
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener 0 puntos.
Nivel alto: El manejo de referencias es satisfactorio. Se
hace uso de las normas de referenciación APA
Sexto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
evaluación: obtener 5 puntos

Nivel Medio: Aunque se presentan referencias

Referencias bibliográficas
bibliográficas, éstas no cumplen con las normas de
Este criterio Referenciación APA
representa 5 puntos Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
deltotal de 125 puntos obtener entre 1 y 2 puntos.
de la actividad
Nivel bajo: No se presentan referencias bibliográficas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
obtener 0 puntos.