CERP DEL LITORAL-SALTO 15/03/2023

HISTORIA DEL URUGUAY DE 1930 A NUESTROS DÍAS-PLAN 2008

COMPETENCIAS QUE DEBE LOGRAR UN FUTURO DOCENTE…
Es capaz de estudiar, comprender y analizar la información de distintos manuales y de
la bibliografía específica indicada en el curso.
Identifica y relaciona las distintas dimensiones (económica, social, política, cultural,
religiosa) presente en documentos. Puede dar fundamentación solvente de la
clasificación utilizada.
Explica la multicausalidad de los procesos históricos.
Lee, interpreta y confecciona mapas históricos. Ubica cronológicamente un mapa
histórico por la información que este proporciona.
Utiliza el vocabulario histórico.
Discute en los documentos distintas interpretaciones de los protagonistas y de los
historiadores.
Diferencia en los textos historiográficos hechos y opiniones.
Es capaz de formular un problema histórico.
Elabora y desarrolla adecuadamente un tema histórico.
Redacta un tema formulándose una pregunta problema.
Analiza distinto tipo de fuentes trabajadas. Especialmente el análisis de documento
escrito.
Expone con claridad un tema oralmente.
Traslada con acierto para el análisis de situaciones del pasado y el presente, conceptos
claves de las diferentes temáticas y relativos a las distintas dimensiones (por ejemplo,
caudillismo, liberalismo, capitalismo).
Es capaz de explicar un proceso histórico a través de una interpretación historiográfica.
Compara distintos procesos históricos contemporáneos entre sí (batllismo,
neobatllismo) o ideologías (blancos, colorados, socialistas).
Identifica y compara diferentes interpretaciones historiográficas.