UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMÁTICAS

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ESTADÍSTICA

Visado SILABO DE ESTADÍSTICA DE TRÁNSITO

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
1.1. Área : Ciencias Básicas
1.2. Facultad : Ciencias Físicas y Matemáticas
1.3. Programa de estudios : Estadística
1.4. Sede : Trujillo
1.5. Año - Semestre académico : 2023 – II
1.6. Ciclo : VIII
1.7. Código de la experiencia curricular : 8.5
1.8. Sección(es)/grupo(s) :A
1.9. Créditos :3
1.10. Requisito : Ninguno
1.11. Inicio – Término : 28 agosto 2023 – 29 setiembre 2023
1.12. Tipo : Especialidad
1.13. Organización semestral del tiempo (semanas):
Total de Unidades
Actividades
Horas I II III
Teóricas 45 15 15 18
Prácticas 30 9 9 11
Retroalimentación 05 1 1 1
Total Horas 80 25 25 30

1.14. Docente / equipo docente(s):

CONDICIÓN APELLIDOS Y NOMBRES PROFESIÓN EMAIL
Coordinador Luis Alberto Rubio Jácobo Lic. En Estadística lrubio@unitru.edu.pe

II. SUMILLA
La experiencia curricular Estadística de tránsito es de carácter teórico–práctico, se orienta a desarrollar
las cuatro unidades de competencia y contribuye directamente al logro de las Capacidades terminales
CT1.4, CT2.1, CT3.4, CT3.5 y CT4.1 del perfil del egresado. Para el logro de estas competencias se ha
organizado el desarrollo de la experiencia curricular en tres bloques temáticos: Introducción a la
Ingeniería del tránsito, Análisis de flujo vehicular y Análisis de la estadística de accidentes de tránsito.
La experiencia curricular, será útil para que el estudiante trabaje con situaciones referidas a sistemas
de transporte y casos de accidentes, diseñando y monitoreando un plan de investigación de acuerdo a
la problemática de estudio.

III. COMPETENCIAS: Son aquellas que se transcriben del perfil de egreso

UNIDAD DE COMPETENCIA 1: RECOLECCION DE DATOS

Gestiona el proceso de recolección de datos, de acuerdo al plan de investigación o estudio diseñado,
utilizando técnicas para validar los instrumentos de recolección y evaluar su confiabilidad.
CT 1.2. Diseña el plan de investigación de acuerdo a la problemática en estudio, considerando el
contexto y realidad en el que se enmarca.
CT 1.3 Planifica y monitorea el proceso de recolección de datos, empleando las técnicas estadísticas
correspondientes.
CT 1.4 Elabora los instrumentos de recolección de datos que permitan la obtención de datos confiables,
de acuerdo a las variables consideradas en el estudio.
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Visado UNIDAD DE COMPETENCIA 2: PROCESAMIENTO DE DATOS

Procesa el conjunto de datos recolectados, utilizando métodos estadísticos, herramientas y recursos
tecnológicos, para obtener una base de datos confiable.
CT 2.1 Selecciona y utiliza herramientas y recursos tecnológicos de procesamiento de datos,
considerando el volumen y la naturaleza de los mismos; y evaluando ventajas e inconvenientes.
CT 2.2 Valida el conjunto de datos recolectados para obtener la base de datos confiable, usando
métodos estadísticos adecuados.

UNIDAD DE COMPETENCIA 3: ANALISIS DE INFORMACION

Organiza, interpreta y presenta los resultados obtenidos a partir de la aplicación de modelos, métodos
y técnicas estadísticas pertinentes a la naturaleza y objetivo de estudio.
CT 3.2 Obtiene resultados pertinentes a la problemática en estudio, que se enmarca en contextos
productivos, de servicio, salud, ambientales y otros.
CT 3.3 Interpreta objetivamente, los resultados obtenidos en relación a las características, condiciones,
contexto y alcance del problema.
CT 3.4 Selecciona y aplica los métodos y técnicas estadísticas, pertinentes a la naturaleza de las
variables y al objetivo del estudio.

UNIDAD DE COMPETENCIA 4: TOMA DE DECISIONES

Gestiona la utilización de los resultados obtenidos, para la toma de decisiones en la incorporación de
mejoras de procesos productivos y servicios, teniendo en cuenta la normatividad vigente y el ámbito en
el que se desarrolla el estudio.
CT 4.1 Utiliza los resultados y conclusiones obtenidos para formular recomendaciones y propuestas de
mejora en estrategias, procesos y recursos de las diversas instituciones y comunidad en general, en las
que se enmarca el estudio.
CT 4.2 Implementa la normatividad vigente en la gestión de calidad de productos y servicios.
CT 4.3 Realiza proyecciones sobre el comportamiento de variables que describen diversas situaciones
relacionadas con el desarrollo económico, político, social, cultural y ambiental del país y del mundo.
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IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
Visado

RESULTADOS DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS

CAPACIDADES CONTENIDOS N° SEMANA
APRENDIZAJES APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN

UNIDAD I: INGENIERÍA Y VOLUMEN DE TRÁNSITO (28 agosto 2023 – 29 setiembre 2023) (05 semanas)
Conoce los Explique la importancia Presentación y sensibilización del Inicio: Socialización del silabo Informe Tarea 1.1. Rúbrica Semana 1
conceptos del de la Estadística de silabo Desarrollo: Exposición docente en (Evaluación-
problema de Tránsito en estudios con PPT. Lectura de material didáctico. Autoevaluación)
transportes datos de tránsito Estadística de tránsito. Cierre: Planteamiento y entrega de la
vehicular Introducción a la Estadística de tránsito Tarea 1.1
Identifique los Definiciones preliminares sobre Tránsito.
aspectos Tarea 1.1: Planteamiento del Proyecto de
relacionados con el descripción de la realidad del tránsito en
volumen de tránsito el centro histórico de Trujillo.
Monitoree la recolección, Ingeniería de tránsito y transporte. Inicio: Saludo y presentación Informe Tarea 1.2 Rúbrica Semana 2
Calcula y explica procesamiento de datos Tarea 1.2: Avance del Proyecto de Desarrollo: Exposición docente en (Evaluación-
los índices de relacionados con descripción de la realidad del tránsito en PPT. Lectura del material didáctico. Autoevaluación)
volumen de tránsito. transporte el centro histórico de Trujillo Cierre: Realización y envío tarea 1.2

Calcule, analice e Volumen de tránsito. Estudio de Inicio: Saludo y presentación Informe Tarea 1.3 Rúbrica Semana 3
interprete los índices de volúmenes de tránsito. Desarrollo: Exposición docente en (Evaluación-
volúmenes de tránsito Tarea 1.3: Informe del Proyecto de PPT. Lectura de material didáctico. Autoevaluación)
descripción de la realidad del tránsito en Cierre: Realización y envío tarea 1.3
el centro histórico de Trujillo
Investigación formativa: Inicio: Saludo y presentación Informe de Rúbrica Semana 4
Foro virtual 1: Exposición del Proyecto de Desarrollo: Realización del Foro exposición (Evaluación-
descripción de la realidad del tránsito en presencial Autoevaluación)
el centro histórico de Trujillo. Cierre: Envío informe de Foro
presencial
Evaluación de la primera unidad Inicio: Saludo y presentación Prueba escrita Prueba escrita Semana 5
Desarrollo: Prueba escrita
Cierre: Despedida
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Visado
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CAPACIDADES CONTENIDOS N° SEMANA
APRENDIZAJES APRENDIZAJE APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN

UNIDAD II: FLUJO VEHICULAR (02 octubre 2023 – 03 noviembre 2023) (05 semanas)
Selecciona y aplica Identifique y utilice Análisis del flujo vehicular. Modelos Inicio: Saludo y presentación Informe Tarea 2.1. Rúbrica Semana 6
los métodos y pertinentemente los básicos del flujo vehicular. Desarrollo: Exposición docente en (Evaluación-
técnicas diferentes modelos de Tarea 2.1: Planteamiento de un proyecto PPT. Lectura de material didáctico. Autoevaluación)
estadísticas, flujo vehicular de estudio de flujo vehicular para la ciudad Cierre: Planteamiento y envío de la
pertinentes a la de Trujillo. (Trabajo grupal) Tarea 2.1
naturaleza de las
variables y al Calcule e interprete los Velocidad, antecedentes, definiciones. Inicio: Saludo y presentación Informe Tarea 2.2 Rúbrica Semana 7
objetivo del estudio diferentes indicadores de Estudios de velocidad. Desarrollo: Exposición docente en (Evaluación-
velocidad. Tarea 2.2: Avance de un proyecto de PPT. Lectura del material didáctico. Autoevaluación)
estudio de velocidad vehicular para la Cierre: Realización y envío tarea 2.2
ciudad de Trujillo (Trabajo grupal)

Identifique los diferentes
sistemas de fila de espera.
Congestionamiento. Elementos de un Inicio: Saludo y presentación Informe Tarea 2.3 Rúbrica Semana 8
sistema de fila de espera. Desarrollo: Exposición docente en (Evaluación-
Tarea 2.3: Informe del proyecto de PPT. Lectura de material didáctico. Autoevaluación)
estudios de congestionamiento vehicular Cierre: Realización y envío tarea 2.3
para la ciudad de Trujillo (Trabajo grupal)

Investigación formativa: Inicio: Saludo y presentación Informe de Rúbrica Semana 9

Foro virtual 1: Exposición del Proyecto de Desarrollo: Realización del Foro exposición (Evaluación-
estudio. Cierre: Envío informe de Foro Autoevaluación)
Prueba escrita
Evaluación de la segunda unidad Inicio: Saludo y presentación Prueba escrita Rúbrica Semana 10
Desarrollo: Prueba escrita Prueba escrita
Cierre: Despedida
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Visado CAPACIDADES CONTENIDOS N° SEMANA
APRENDIZAJES APRENDIZAJE APRENDIZAJE EVALUACIÓN

UNIDAD III: ESTADÍSTICA DE ACCIDENTES DE TRÁNSITO (06 noviembre 2023 – 15 diciembre 2023) (06 semanas)
Realiza Conocer las diferentes Accidentalidad, generalidades. Causas Inicio: Saludo y presentación Informe Tarea 3.1. Rúbrica Semana 11
proyecciones sobre causas de los accidentes aparentes y reales de accidentes de Desarrollo: Exposición docente en
el comportamiento de tránsito de nuestro tránsito. Actividad 3.1.: Realizar un PPT. Lectura de material didáctico.
de variables que medio proyecto de estudio acerca de la Cierre: Planteamiento y envío de la
describen diversas accidentabilidad. Tarea 3.1
situaciones
relacionadas con el
desarrollo Proponer algunas Magnitud del problema. Actividad 3.2.: Inicio: Saludo y presentación Informe Tarea 3.2 Rúbrica Semana 12
económico, político, sugerencias para Realizar un proyecto de estudio teniendo Desarrollo: Sincrónica. Exposición
social, cultural y disminuir los accidentes en cuenta fuentes primarias oficiales para docente en PPT. Lectura del material
ambiental del país y de tránsito describir la magnitud de accidentes de didáctico.
del mundo tránsito en Trujillo y en nuestra Región. Cierre: Realización y envío tarea 3.2

Analizar y calcular las Estadísticas de accidentes de tránsito. Inicio: Saludo y presentación Informe Tarea 3.3 Rúbrica Semana 13
diferentes estadísticas de Análisis de los accidentes de tránsito. Desarrollo: Exposición docente en
accidentes en nuestro Actividad 3.3.: Realizar un proyecto de PPT. Lectura de material didáctico.
medio estudio acerca de las estadísticas de Cierre: Realización y envío tarea 3.3
accidentes de transito
Investigación formativa: Inicio: Saludo y presentación Informe de Rúbrica Semana 14
Foro virtual 1: Exposición del Proyecto de Desarrollo: Realización del Foro exposición
estudio. Cierre: Envío informe de Foro
Evaluación de la tercera unidad Inicio: Saludo y presentación Prueba escrita Rúbrica Semana 15
Desarrollo: Prueba escrita Prueba escrita
Cierre: Despedida
Examen de aplazados Prueba escrita Prueba escrita Semana 16
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V. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Visado
Base legal:
Reglamento de normas generales de evaluación y aprendizaje con el enfoque de competencias, de
los estudiantes de pregrado de la Universidad Nacional de Trujillo.

Procedimientos
La evaluación por competencias se caracteriza por ser progresiva, formativa y autentica; por lo que
es de procesos e integral y se orienta a asegurar el logro de los aprendizajes esperados, capacidades
y competencias. Se evalúan las evidencias concretas a través de las cuales los estudiantes
demuestran haber logrado aprendizajes y sirve para recoger información, tomar decisiones oportunas
e informar a los estudiantes y autoridades para las acciones de mejora respectiva. Para la evaluación
de la asignatura se tendrá en cuenta los siguientes criterios:
1. Tareas: Cumplir con las tareas asignadas por semana las que serán adjuntadas en el aula virtual
del curso en la fecha programada (TA).
2. Investigación formativa: Consiste en la presentación de un informe de la investigación formativa
realizada personalmente sobre un tema específico la cual será evaluada con una rúbrica
elaborada por el profesor y que evaluará (Titulo-Introducción- Metodología-Resultados-
Conclusiones) (IF)
3. Prueba escrita: Es la heteroevaluación que consiste en la solución y presentación de sus
respuestas a un conjunto de problemas relacionados a temas vistos en la unidad. Esta
evaluación será de manera presencial, que luego de ser resueltas tienen que ser presentadas al
profesor teniendo en cuenta los tiempos programados (PE)

Para obtener el promedio de unidad se tendrá en cuenta la siguiente fórmula:

PU = (0.30*TA + 0.30*IF + 0.40*PE)
Para obtener el promedio promocional (PP) será obtenida con la siguiente fórmula:
NP = (PU1 + PU2 + PU3) / 4

Criterios para la promoción

− El sistema de calificación es vigesimal (0-20). La nota aprobatoria mínima es 14 (catorce).
− En el promedio promocional el medio punto (0.5) favorece al estudiante.
− El fundamento para la promoción en una asignatura es el cumplimiento oportuno de los
productos de aprendizaje.
− En caso de un 30% de inasistencias injustificadas, el estudiante será inhabilitado.
− En el caso de los estudiantes aplazados la nota que obtengan se promediará con la nota
promedio del ciclo regular.

Niveles de logro
Es el aprendizaje alcanzado por el estudiante. Para la determinación de los niveles de logro de los
resultados de aprendizaje de los estudiantes se toma en cuenta lo siguiente:
• Nivel de inicio: Necesita reforzar las capacidades previstas en coordinación con la Dirección de
Escuela y/o Estudios Generales, según corresponda. (0-13).
• Nivel logrado: Muestra un nivel adecuado de dominio de las capacidades en la asignatura (14-
17)
• Nivel avanzado: Posee un alto nivel de dominio de las capacidades de la asignatura (18-20)

Los estudiantes que alcancen el nivel de inicio, pasarán a una actividad de nivelación de
competencias o a un examen sustitutorio el cual reemplazará a la nota más baja obtenida en las
tres Unidades. Se dará en la semana última de la programación

VI. TUTORÍA / ORIENTACIÓN

Propósito: Acompañamiento y monitoreo académico oportuno al estudiante que no logra las

capacidades programadas en el proceso del desarrollo de la experiencia curricular.
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Día : Jueves
Visado Lugar : Oficina 26 FFCCFFYMM,
Medio : correo electrónico (lrubio@unitru.edu.pe), WhatsApp (949016962)
Horario : 9 am – 11 am

VII. REFERENCIAS

Libros

1. Navarro, S. (2017) Ingeniería de Tránsito. Universidad Nacional de Ingeniería

2. Navarro, S. (2017) Manual para la revisión de estudios de tránsito. Encontrado en:
https://sjnavarro.files.wordpress.com/2008/08/manual-para-revision-estudios-de-transito.pdf
3. Cay, R. (2007) Ingeniería de tránsito. Fundamentos y aplicaciones. 8ª ed. Editorial Alfaomega. México
4. Córdova, M. (2006). Estadística Aplicada. Primera edición Editorial Moshera S.R.L. Lima-Perú.

Enlaces:
https://www.udocz.com/read/9245/ingenier-a-de-tr-nsito-fundamentos-y-aplicaciones-rafael-cal-y-mayor
https://es.scribd.com/doc/124699752/Libro-Guia-de-Ingenieria-de-Transito
https://sjnavarro.files.wordpress.com/2008/08/apuntes-ingenieria-de-transito.pdf
https://www.libreriaingeniero.com/2019/02/ingenieria-de-transito-rafael-cal-mayor-reyes-james-cardenas.ht
https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib0979/parte02.pdf
https://www.inei.gob.pe/estadisticas/indice-tematico/traffic-accidents/

Tesis

https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/handle/10757/334688/Tirsovillanueva.pdf?sequence=1&i
sAllowed=y
https://es.scribd.com/doc/214406864/Tesis-de-Grado-Analisis-de-Accidentes-Viales-Utilizando-La-Ingenie ria-de-
Transito
https://www.semanticscholar.org/paper/Implementaci%C3%B3n-de-pol%C3%ADticas-y-t%C3%A9cnicasinnovadoras-
Paquiyauri/4924ba006feb3518f9caaffcb365b73ee6e70eef?p2df
ttps://repository.ucatolica.edu.co/handle/10983/15217
http://repositorio.upao.edu.pe/bitstream/upaorep/4178/1/RE_ING.CIVIL_CHRISTOPHER.PEREDA_MAR
IO.MONTOYA_OPTIMIZACION.DE.LA.RED_DATOS.pdf

Trujillo, agosto 2023

Dr. Luis Alberto Rubio Jácobo

Profesor Coordinador del curso