REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
SEDE LOCAL NUEVA ESPARTA
CURSO INTRODUCTORIO

UNIDAD III

Realizado por: María Carlota

Asesora: Profesora Francis M.
Mariño Borjas
Alfonzo B.
C.I.: 26.186.241
Correo: fanalb28@gmail.com
Correo: totamarino@gmail.com
Contacto: 0412-3502323
Contacto: 0412-3546241
Nro. de Lista: 91

LAPSO ACADÉMICO 2023

La Asunción, 14 de Marzo de 2023
 1) Respuestas a las preguntas de reflexión contenidas al inicio de la unidad:
¿Qué conoces sobre ti en cuanto a tus necesidades académicas?
Me considero una persona culta y bien educada, pero a pesar de esto no tengo la suficiente
formación académica para poder enfrentarme a más retos, sobretodo en el área laboral donde me
desenvuelvo.
¿Cuáles son tus intereses en cuanto a la elección de una carrera?
Deseo reforzar mis conocimientos y además para mí, que elegí la carrera de Técnico
Superior Universitario en Contaduría Pública es una ventaja ya que disfruto mucho los números.
¿Cuáles son tus habilidades cuando realizas actividades académicas?
Considero que mis habilidades más destacadas son la facilidad para redactar y para
analizar los textos.
¿Cuáles son tus necesidades en cuanto al conocimiento específico de la carrera que deseas
estudiar y la valoración de ti mismo?
Actualmente estoy enfocada en la adaptación a este nuevo proceso de educación como lo
es la educación a distancia, una vez que me considere lo suficientemente acostumbrada y
organizada quisiera enfocarme en el contenido de las unidades de la carrera específicamente para
así empezar el camino de formarme como profesional en el área que disfruto.
¿Qué pudieras decir de tu orientación vocacional?
Pienso que estoy bastante orientada sobre la carrera que decidí cursar, ya que está
enfocada a mi área de trabajo, por lo que ya poseo un conocimiento básico y se me hará un poco
más sencillo el proceso de adaptación.
¿Te interesa cursar una carrera universitaria? ¿Con qué fin? ¿Crecimiento personal,
generar dinero, tener mejor calidad de vida? ¿Otro fin? ¿Cuál?
Estuve mucho tiempo sin la necesidad ni las ganas de estudiar una carrera universitaria,
mayormente por el tema del tiempo que debía invertir en ésta, pero hoy en día tengo ganas de
crecer tanto en el ámbito profesional, así como en el personal, para poder brindarle a mi hija una
mejor calidad de vida y mayor comodidad en el futuro.
¿Qué te interesa en el área de la profesionalización?
En los últimos años he estado orientada hacia todo lo que abarca los negocios, y desde
hace varios meses me he desempañado como asistente contable; busco reforzar los conocimientos
que he adquirido y ampliarlos.
 2) Respuestas a las interrogantes sobre los rasgos personales del estudiante UNA
relevantes para la selección de la carrera:
¿Por qué decidí estudiar en este momento?
Tengo 24 años y una hija de 3 años, soy madre soltera y anteriormente estuve viviendo
fuera del país, se me había resultado complicado estudiar debido a que mi prioridad era trabajar,
pero ahora después de recibir recomendaciones de la UNA puedo cumplir con mis deberes y
lograr formarme con la modalidad de estudio a distancia.
¿Por qué escogí la carrera que quiero estudiar?
Actualmente trabajo como asistente contable y quiero expandir mis conocimientos para
crecer más laboral y académicamente.
¿Cuáles son las competencias que tengo para estudiar esta carrera?
Principalmente veo como un reto la organización de los horarios ya que tengo muchas
ocupaciones y responsabilidades por cumplir, y estoy buscando el balance entre el trabajo, las
labores del hogar y el tiempo de estudio.
¿Tengo algunas limitaciones para estudiarla? En caso afirmativo, ¿de qué tipo son?
económicas, de salud, tiempo, otras.
En mi caso considero que una limitación es el tiempo, ya que tengo muchas labores entre
el hogar y el trabajo.
¿Cuáles acciones consideras que puedes realizar para superar las limitaciones que has
identificado?
Tomando en consideración la limitación del tiempo, debo gestionar muy bien mis horarios
para así poder aprovechar el mayor tiempo posible y dividir de manera inteligente mis horas al
día para cumplir de esta manera con mis responsabilidades en el hogar, trabajo, tiempo de estudio
y además buen manejo de tiempo libre.
3) Respuesta a los planteamientos concernientes a la consolidación de tu aprendizaje:
¿Cómo me he sentido estudiando bajo la modalidad a distancia?
Éste ha sido un proceso algo complicado en el ámbito de costumbre, es difícil poder
definir uno mismo las horas de estudio, las horas de descanso y las horas que se van a dedicar a
otras actividades y responsabilidades, pero he notado así mismo la recompensa de cumplir con las
actividades y labores exigidas en el tiempo esperado; en resumen, he logrado acostumbrarme a
estudiar a distancia y organizarme de una manera más conveniente.
¿Cuál ha sido el aprendizaje que me dejó este objetivo?
Me ha ayudado mucho a la introspección y autoconocimiento, para así destacar las áreas
en las que tengo un buen desempeño, así como aquellas en las que debo trabajar y reforzar.
¿Ha cambiado mi forma de pensar y de actuar con el conocimiento adquirido?
Sí, creo que he logrado estar un poco menos ansiosa con respecto a la modalidad de
estudio, ya que he aprendido a acoplarme y organizarme.
¿Qué dificultades he encontrado?
Pienso que el ámbito que más me ha resultado difícil es el de encontrar una hora
específica para trabajar todos los días, y aprender a trabajar sin distracciones.
¿Cómo las has ido resolviendo?
He tratado de cronometrar mis tiempos de estudios para verificar que esté cumpliendo con
las metas propuestas, además incorporo música sin letra a mis jornadas de estudio para lograr
concentrarme más, y siempre respeto las horas de descanso para no sentirme agobiada ni
saturada.

Simulación como estudiante regular:

TSU EN CONTADURÍA PÚBLICA (614)

Materias a cursar:
- Inglés (108)
El curso está hecho para cubrirse en un semestre y está diseñado para que el estudiante logre
manejar el idioma extranjero acoplado al léxico técnico y científico de su especialidad. Lo
componen 4 unidades y 15 objetivos, y su criterio de aprobación es del 60%.
- Lengua y Comunicación (115)
Pretende llevar al estudiante a analizar el proceso de la comunicación en el ámbito
sociocultural a través del paradigma teleinformático y sus manifestaciones. Está compuesto
por 2 unidades y 6 objetivos, y su criterio de probación es del 60%.
- Introducción a la informática (116)
Con esta materia se busca cumplir con actividades de carácter académico y profesional
utilizando herramientas básicas de la informática. Está compuesto por 2 unidades y 6
objetivos, y su criterio de aprobación es del 60%.
- Metodología de la Investigación (118)
Se explicarán normas, procedimientos y técnicas que determinan el proceso de investigación
científica en función de los paradigmas cuantitativos y cualitativos que rigen la actividad
científica. Está compuesto por 2 unidades y 6 objetivos, y su criterio de aprobación es de
60%.
- Temas de Ética (119)
Enseñará a los estudiantes a convertirse en críticos con respecto a sus acciones y saber cómo
debe actuar un profesional con respecto a las exigencias morales y responsabilidades en los
diferentes ámbitos de la vida. Está compuesto por 4 unidades y 9 objetivos, y su criterio de
aprobación es de 75%.
- Matemática I (175-176-177)
Se cursa en el primer semestre como parte de los Estudios Generales de la Universidad
Nacional Abierta, siendo obligatorio, en su contenido predomina la modalidad práctica,
buscando que el estudiante aplique conceptos y técnicas básicas de conjuntos numéricos,
funciones, resolución de problemas, entre otras cosas. Se compone por 3 unidades y 9
objetivos, y su criterio de aprobación es de 60%.

- Matemática II (178-179)
Busca proveer herramientas de matemáticas para apoyar el avance del estudiante en el área de
técnicas matemáticas con sentido lógico, analítico, ético y creativo, concentrándose en límites
de funciones, cálculo diferencial e integral, matrices y sistema de ecuaciones lineales. Está
compuesto por 5 unidades y 11 objetivos, y su criterio de aprobación es del 60%.
- Teoría de la Organización (602)
Es una materia de carácter obligatorio y brinda al estudiante las herramientas e información
básica para entender cómo funciona y se constituye una organización, tomando en cuenta sus
elementos, fundamentos y objetivos con los que se desarrolla en el entorno social. Está
compuesto por 5 unidades y 5 objetivos, y su criterio de aprobación es de 60%.
- Fundamentos de la Contabilidad (631)
Busca brindar a los estudiantes conocimientos básicos para cursar gran parte de las
asignaturas de Contaduría Pública y Administración, para así familiarizarse con conceptos,
principios y procedimientos para analizar información y con esto comprender una empresa o
negocio, diferentes libros y hojas de trabajo. Está conformada por 7 objetivos, no logré
encontrar el criterio de aprobación.
- Contabilidad Intermedia (632)
Proporciona al estudiante el conocimiento para aplicar bases teóricas, técnicas y métodos para
determinar las generalidades de los principales partidos que conforman activos, pasivos y
capital, así como también cierre contable y cómo preparar una hoja de trabajo. Compuesta por
3 unidades y 10 objetivos, y su criterio de aprobación es de 60%.
- Teoría Económica I (641)
Pretende preparar al alumno para comprender e interpretar los fundamentos de la ciencia
económica para conocer así la economía moderna y tomar mejores decisiones en este ámbito.
La componen 4 unidades y 10 objetivos, y su criterio de aprobación es de 60%.
- Derecho Mercantil (651)
Se busca presentar una visión global sobre aspectos legales de derecho público y privado,
tipos de sociedades mercantiles, la figura del comerciante como comerciante individual, entre
otros. Compuesto por 4 unidades y 8 objetivos, no logré encontrar el criterio de aprobación.