República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.

Universidad Nacional Abierta.

Centro local LARA (1100).

CURSO INTRODUCTORIO

UNIDAD 2

Aspirante: Jugney Vargas

C.I: V-28.609.560

Teléfono: 0424-5681343

Correo: jugneyv@gmail.com

Código de carrera: 236

Carrera: Ingeniería en Sistemas

Lara, Noviembre 2019.

Unidad II: El estudiante y su vinculación con la Universidad Nacional Abierta

II.1
Requerimientos básicos para el estudio a distancia

Instrumento n.1 Autoevaluación de competencias

A. Competencias generales o básicas SI NO

1. Capacidad para organizar y planificar el tiempo y las actividades. X

2. Fluidez en la comunicación oral y escrita. X

3. Habilidad en el uso de la tecnología de la información y de la
comunicación. X

4. Habilidad para buscar y procesar informaciones X

5. Capacidad para resolver problemas. X

6. Autonomía en la toma de decisiones. X

7. Habilidad para trabajar de manera autónoma. X

B. Competencias del área cognoscitiva SI NO

1. Capacidad de análisis y de síntesis. X

2. Capacidad para atender y concentrarse en una actividad de
aprendizaje. X

3. Conocimientos sobre la(s) carrera(s) seleccionada(s) X

C. Competencias del área personal - social SI NO

1. Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas. X

2. Capacidad para establecer relaciones interpersonales. X

3. Capacidad para la autocrítica y recepción de críticas sin alterarse. X

4. Capacidad para adaptarse al trabajo en grupos. X

5. Capacidad para controlar emociones del tipo: miedo y rabia. X

Nombre y apellido: Jugney Vargas

 Instrumento N.2 Distribución del Tiempo
Día Seleccionado: Martes
Hora Actividad(es) Observación
06:00 am Aseo personal
07:00 am Desayuno
08:00 am Clases
09:00 am Clases
10:00 am Clases
11:00 am Clases Solo los lunes y martes
tengo clases en la UPTAEB.
12:00 pm Almuerzo
01:00 pm Descanso
02:00 pm Entretenimiento
03:00 pm Entretenimiento
04:00 pm Aseo
05:00 pm Cena
06:00 pm Estudiar
07:00 pm Estudiar
08:00 pm Estudiar A veces duro más tiempo
estudiando.
09:00 pm Aseo
10:00 pm Descanso
11:00 pm Descanso
12:00 am Descanso
01:00 am Descanso
02:00 am Descanso
03:00 am Descanso
04:00 am Descanso
05:00 am Descanso
Nombre y apellido: Jugney Vargas

Instrumento N.3 Establecimiento del Horario de Estudio

Horas Domingo Lunes Martes Miércol Jueves Viernes Sábado
 es
06:00 pm Estudio Estudio Estudio Estudio Estudio Estudio Estudio
a diario. diario. diario. diario. diario. diario diario.
08:00 pm
01:00 pm Asesoría
a con el
04:00 pm orientador.
01:00 pm Buscar Reunión Buscar
a fuentes de con mi fuentes de
04:00 pm información. grupo de información.
estudio
09:00 am Estudio
a diario.
11:00 am

Nombre y apellido: Jugney Vargas

Instrumento N.4 Optimización del Espacio De Estudio

Ubicación del Espacio de Estudio: Cuarto/Mesa de computadora
Elementos que Perturban
el momento de estudio Acciones para Mejorar Observaciones

Aislar el área de ruidos muy Estudiar en horarios

Ruido fuertes
Buscar tener una buena
Poca luz iluminación en el área de
estudio
Tener un área de estudio
Desorden ordenada y óptima para el
estudio
Tener un buen estado de
Trabajar con cansancio sueño que favorezca el
horario de estudio
donde el ruido es
menos frecuente
Puede ser natural o
artificial
Mantener el espacio
de estudio limpio y
organizado
Dormir al menos 8
horas

Nombre y apellido: Jugney Vargas

Instrumento N.5: A. Cumplimiento del Horario de Estudio

Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

HC: 2 HC: 1 HC: 2 HC: 0 HC: 4 HC: 5 HC: 3

HI: 1 HI: 1 HI: 0 HI: 2 HI: 0 HI: 1 HI: 0

Observación: El incumplimiento de las horas es debido al poco descanso que

tengo y por tareas cotidianas, como también el cumplir con nuestras necesidades
fisiológicas básicas.

Instrumento 5: B. Reprogramación de Horas de Estudio.

Números de
Día Fechas Observación
Horas

Miércoles 20/11/2019 3 Compensar el estudio diario

faltante.

Jueves 21/11/2019 1 Compensar el estudio diario

faltante.

Sábado 29/11/2019 2 Investigar en fuentes de

Información

Nombre y apellido: Jugney Vargas

Lista las variables personales/ individuales y las contextuales/ ambientales

que consideres favorecen tu avance como estudiante a distancia y reflexiona
sobre las posibilidades reales para ejercitarlas y consolidarlas.

 Tengo un buen conocimiento acerca de la comunicación e información a

través de las redes y la tecnología.
 Computadora propia.
  En el ambiente a mí alrededor todos me apoyan.
 Tengo el tiempo necesario y también el ánimo para estudiar
 Muy buen grado de concentración cuando se trata de estudiar.
 Trabajo bajo presión.
 Comprendo claramente las lecturas.

Para trabajar mis aptitudes debo seguir haciendo hincapié en el estudio

individual de cada una de las cosas que me favorecen, enfocarme aún más de
lo que lo hago en el orden del tiempo y seguir esforzándome al máximo en
cada una de las cosas que me favorecen en mi carrera. Así que ejercitando mis
conocimientos sobre mi material apoyo (Mi computadora) y sobre el manejo de
información (Internet) puedo obtener la una mayor y clara ventaja en mis
estudios autogestionados.

A continuación identifica en una lista las variables personales/ individuales,

contextuales/ ambientales que consideres afectan tu avance como
estudiante a distancia y reflexiona sobre las posibilidades reales para
superarlas.

 No tengo acceso a internet habitualmente.

 Tengo muchas expectativas lo que logra que me decepcione fácilmente.
 Mi ánimo pende de un hilo.
 En la zona donde vivo cortan la luz regularmente.
 A veces no puedo leer lo suficiente por el cansancio, y causa que me quede
dormido en el proceso.

Para resolver el problema del internet he tenido que usar otros métodos de
investigación, como por ejemplo visitar la biblioteca Pio Tamayo o tener que salir
de mi zona de confort para ir a un lugar donde pueda obtener internet gratis. Para
el ánimo debo ejercitar mi mente con distintas formas para levantar el ánimo, una
de ellas es el escuchar música o entablar una conversación con mi familia. Para el
problema de la luz debo estar atento al horario de los cortes (aunque estos no
tengan horarios en específico) para estudiar en un horario en que mis estudios no
sean interrumpidos por ello. Debo dormir al menos 8 horas en la noche y
descansar al menos 1 de día, para poder mantenerme activo durante el día y en
mis sesiones de estudio auto gestionado

¿Cómo me he sentido estudiando bajo la modalidad a distancia?

Antes que nada, en comparación y diferencia de las clases presenciales, te

ajustas a tu propio horario, te sientes más acto para el estudio y constas con más
horas de estudio y comprensión de las asignaturas.
¿Ha cambiado mi forma de pensar y de actuar con el conocimiento
adquirido?

En efecto, me ayudo a ver otros puntos de vista; a ver nuevos caminos,

alternativas, pensamientos y opiniones que logran dar una cara diferente de la
información.

¿Qué dificultades he encontrado en mi situación de estudiante a distancia?

La dificultad más notable para mí fue la correcta comprensión de la

información al leerla y no entender casi hasta el punto de llegar a ser un gran
problema, el cual me llevo a tener que recurrir a leer con mucho más detenimiento
y repetir la lectura de unidades enteras.

¿Cómo las resolví?

La solución más adecuada al problema de la no correcta comprensión fue

adecuarme bien en mi entorno y despejarme de cualquier cosa que me
desconcentrara de forma tal que no me perturbara nada ni nadie al momento de
leer y ejecutar mis actividades de la unidad estudiada.

¿Para qué me sirven las informaciones obtenidas en este objetivo, como

estudiante de la UNA?

Al leer con detenimiento la unidad II, pude reflexionar sobre mí mismo y

conocer mis verdaderas necesidades y lo importante que es el ser organizativo
con el tiempo, ya que este será un pilar fundamental para realizar los estudios en
esta universidad a distancia.

Así pues, la información obtenida a base de este objetivo es de vital

importancia para mi desarrollo como estudiante, y sirve como un empujón más
para el enfoque en el estudio a distancia, también pude conocer mi entorno
gracias a las actividades aquí expuestas.

Resumen.

Ese objetivo tuvo como finalidad aportar a mi estudio a distancia un

complemento que necesitaba, y ese era el método de organización para poder
llevar a cabo mis estudios con mayor eficacia, también comprender cosas
respecto a mí y simpatizar más sobre mí alrededor para sentirme más cómodo en
mi tiempo de estudio. Gracias a este objetivo he obtenido también el conocimiento
general de cuales son las variables que me afectan como estudiante a distancia y
así lograr cada uno de los obstáculos que se me presenten durante este.