Silveira Neri Beatriz

Psicopedagoga Clínica Infantil

N° reg.: 2818 Mat: N°1995
INFORME PSICOPEDAGÓGICO

NOMBRE Y APELLIDO: Parra Gianna Valentina

EDAD: 2 años

FECHA DE NACIMIENTO: 31/03/2021

DNI: 58.783.163
MADRE: Tolossa Carla (24)
PADRE: Parra Daniel (34)
HERMANOS: -

FECHA DE INFORME: 11/04/2023

Motivo de consulta: Se realizó evaluación psicopedagógica a la niña por solicitud de sus

progenitores, a fin de establecer una valoración del estado actual de Valentina Gianna.

ÁREA DEL MEDIO FÍSICO Y SOCIAL.

Reconocimiento oral de (mamá), posee buen vínculo con los miembros del sistema
familiar(mas cercanos). En ocasiones presenta ciertas dificultades para adaptarse a
lugares nuevos. Presenta compromisos importantes en verbalizar y asignar funciones
adecuadas a diversas categorías de elementos (animales, profesiones, formas geométricas,
medios de transporte, de comunicación, otros). Explora objetos a través de los sentidos
(visual, táctil,auditivo,); No logra atribuir acciones a los mismos. Muestra interés y gusto
objetos específicos.
JUEGO:
La niña presenta interés en el juego solitario. Su capacidad de representación simbólica y
juego funcional es muy limitada. No manifiesta interés en juegos grupales, ni muestra
intencionalidad comunicativa y participativa de otros en los juegos.
ÁREA DE COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.
Dentro de su discurso oral se observa expresión verbal muy limitada, y no logra utilizar
el vocabulario básico de su etapa. Muestra dificultades en el desarrollo esperado del habla,
no logra evocar y/o relatar hechos, situaciones o experiencias de la vida cotidiana.
Presenta gran compromiso para el seguimiento de órdenes simples. En actividades
académicas requiere de apoyatura física persistente. Expresa necesidades, deseos y
sentimientos mediante lenguaje gestual/instrumental, y expresiones faciales.

Nivel Pensamiento Lógico Matemático: Se encuentra atravesando el nivel

sensoriomotriz, actualmente manifiesta actos reflejos, respondiendo a estimulaciones
externas mediante acciones reflejas innatas. Se pudo inferir que posee capacidad de
resolución de problemas sencillos muy limitado. Los precursores de conceptualización
numérica y memoria de cantidad son deficientes. Se observan desafíos en el pensamiento
analógico y de reversibilidad.
Nivel de Lectoescritura: Se pudo contemplar que Valentina Gianna, se encuentra
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Psicopedagoga Clínica Infantil
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atravesando la etapa gráfica (Garabateo desordenado). Consigue repasar y colorear
figuras de diferentes tamaños. Se evidencia buen desempeño en habilidades
grafomotoras.
En ocasiones, logra responder con atención visual al llamado de su nombre, no
sosteniendo la mirada. Aún no consigue realizar narraciones verbales de imagen o asociar
elementos de manera asertiva.

Conclusiones Diagnósticas:
Competencia cognitiva.
Según los resultados arrojados a partir de las pruebas aplicadas y el análisis de los
registros obtenidos, se pudo contemplar que Parra Gianna Valentina de 2 años de edad,
se encuentra por debajo a los requerimientos esperados a su edad cronológica,
observándose importantes desafíos en el desarrollo del habla y del lenguaje expresivo,
intención comunicativa, habilidades sociales, habilidades académicas funcionales y
habilidades adaptativas.
Se puede incidir que la niña, respecto al juego, presenta intereses restringidos y
estereotipados. Mostrando baja tolerancia al cambio de actividad y al desarrollo de
dinámicas diferentes. Asimismo se evidencia pobre Juego funcional y de representación
simbólica.
Por otro lado, cabe destacar que Gianna se encuentra asistiendo de forma regular a
servicio de Estimulación temprana (hace 1 mes) y recibe acompañamiento de un equipo
interdisciplinario; durante este periodo se contemplaron avances mínimos en el
seguimiento de órdenes sencillas, expresión de onomatopeyas, desarrollo de juego
simulatorio, interacciones sociales y adaptaciones a situaciones nuevas; así como también
mayor tolerancia a la frustración.
Se puede inferir que Valentina Gianna presenta gran potencial de cara a los aprendizajes,
si bien se presentan ciertos desafíos en el desarrollo esperado, se puede evaluar un buen
pronóstico en el proceso del mismo, implementándose los apoyos y recursos necesarios
para la disminución de barreras condicionantes actualmente.
Recomendaciones Terapéuticas:

- Se recomienda Evaluación Neurología Infantil y administración de prueba ADOS

2.
- A partir de lo expuesto anteriormente, se sugiere que la niña continúe asistiendo a
Jardín Maternal.
- Se sugiere continuar con Servicio de Estimulación Temprana y atenciones de
Psicología, fonoaudiología y Psicopedagogía.
- Se sugiere implementar apoyos imprescindibles para su desarrollo: Soportes
Visuales, estructura de rutinas y técnicas de anticipación a la acción en las
actividades de la vida diaria, acompañamiento en la estimulación del lenguaje en el
hogar, fortalecimiento de habilidades sociales con grupos de niños de su edad en
diversos entornos donde Valentina se desempeñe.
- Interiorizarse con los equipos de apoyo que acompañan a la niña.
- Trabajo constante con la familia.