EDUCACIÓN POR LA

ACCION Y NIVELES
PROXIMOS DEL
DESARROLLO.
 Integrantes.

► Bautista Amaro Zayra Jacqueline.

► Contreras Méndez Martha

Jazmín.
► López Cordero Jocelyn.
► Martínez López Britany.
► Romero García Melissa.
► Ramírez González Thelma
Daniela.
► Toxcoyoa Muñoz Diana.
 ¿Qué es la pedagogía?

La palabra pedagogía deriva del griego

“paidos” que significa niño y “agein” que
significa guiar, conducir.
► Ciencia multidisciplinaria que se encarga de
estudiar y analizar los fenómenos educativos y
brindar soluciones de forma sistemática e
intencional, con la finalidad de apoyar a la
educación en todas sus aspectos para el
perfeccionamiento del ser humano.
► Es una actividad humana sistemática, que
orienta las acciones educativas y de
formación, en donde se plantean los
principios, métodos, prácticas, maneras de
pensar y modelos, los cuales son sus
elementos constitutivos.
 ¿Qué es la psicopedagogía?

► Es una disciplina que tiene como fin
analizar los comportamientos
humanos relacionados a la educación,
el aprendizaje y las orientaciones
vocacionales.
► Rama de la psicología que analiza los fenómenos
de orden psicológico con el fin de formular de
manera más adecuada los métodos didácticos y
pedagógicos.
 Diferencias entre la pedagogía y la
psicopedagogía.
La pedagogía se encargará de formar
orientadores escolares y profesores,
productores de material didáctico y programas
educativos.

La psicopedagogía persigue el desarrollo de los

estudiantes en el plano personal y académico,
además que asesora en técnicas de estudio y
métodos de enseñanza mientras que detecta
problemas de aprendizaje y propone el
tratamiento adecuado para tratar estos.
 EDUCACIÓN POR LA ACCIÓN

JEAN PIAGET

“El principal objetivo de

la educación es criar
personas capaces de
hacer cosas nuevas, y no
solamente repetir lo que
otras generaciones
hicieron”
 ÁREAS
• Maduración
• Experiencia
• Educación o transmisión social
• Equilibrio
 Proceso de aprendizaje en las escuelas

Examen Método tradicional Memorizar

Ignorar interés
 “Cuanto más se trata de
perfeccionar la escuela, más
dura es la tarea del maestro
y cuanto mejores son los
métodos, más difícil es su
aplicación”
 MARIA MONTESSORI

“Los niños
absorben
informació
n como
esponjas"
SISTEMA EDUCATIVO PRINCIPIOS

Espontaneidad Autonomía
Creatividad Independencia
Capacidad Natural Iniciativa
Libertad Capacidad de elegir
Educar Voluntad
Respetar Autodisciplina
 1. Los logros de la educación.

►Necesidad
de una
pedagogía
experimental
2. Desarrollo intelectual y Desarrollo moral

► La conducta
humana es la
combinación de 4
áreas.
3. Critica a la escuela tradicional y bases de
la escuela activa.
1. Educación y respeto a las
leyes y etapas del
desarrollo.
2. Intereses, Imposiciones y
Exámenes.
3. Transmitir el saber o
facilitar su descubrimiento.
4. Cooperación y aprendizaje
Heteronomía y Autonomía.
 4. Reforma Educativa.

“El éxito depende

de los Métodos
pedagógicos
empleados"
 Causes para alcanzar la meta.

► Los objetivos a largo plazo son metas que

deseas alcanzar en los próximos meses o
años. Establecer este tipo de objetivos le da
un propósito a tu trabajo, te ayuda a tomar
decisiones y proporciona una gran dosis de
motivación diaria.
 Objetivos a corto plazo, mediano y a largo
plazo.

► Corto plazo: Son metas

más pequeña que te
ayudarán a lograr tus
objetivos más
importantes . En esta
parte hacen que el
trabajo se sienta
menos abrumador al
dividirse en pasos
prácticos.
 Mediano plazo.

► Aquellas cuya
realización se
encuentra en un
futuro próximo,
pero más lejano que
el de las metas de
corto plazo, como
pueden ser los
meses por venir.
 Largo plazo.

► Estas son metas que

pueden ayudarte a abordar
grandes metas en el trabajo
y en tu vida personal. Aquí
te alienta a decidir
intencionalmente como
quieres que sea tu futuro.
► Trabaja de forma
consistente
► Define el éxito.
► Toma mejores decisiones.
► Mantente con motivación.
LOS BENEFICIOS DE APRENDER
► Durante toda la vida se aprende, se busca la mejor forma
de adquirir conocimientos, que sea más fácil para cada
quien y además propicie el aprendizaje. En el transcurso
de la vida escolar se descubren algunas de las
preferencias que tienen los sujetos al estudiar. Éstas
pueden haber cambiado a medida que la vida transcurre
y en interacción con el medio escolar, se producen
versiones distintas y posibilidades de agruparse, de ser
efectivos e incluso eficientes
Durante muchos años la educación se ha basado en el
convencimiento de que se podía alcanzar el
conocimiento. Pero en el mundo actual necesitamos
una educación que se base en la posibilidad de
adaptarnos constantemente a él, que nos dote de las
herramientas que nos permitan alcanzarlo en un
momento y en unas circunstancias concretas.
Y es que en la sociedad del conocimiento, no siempre
este está al alcance de todo el mundo. Ni es cierto
que todo este a un clic, ni que Internet sea el depósito
de todo el saber de la humanidad. La única certeza de
la sociedad del conocimiento es que la generación
acelerada y continua de datos e información genera
constantemente ignorancia, pues nadie es capaz de
saberlo todo
AUMENTO DE LA CREATIVIDAD

AUMENTO DE LA AUTOESTIMA

AUMENTO DE NUESTRA CAPACIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS

ESTIMULACIÓN

DEL PENSAMIENTO POSITIVO

AUMENTO DE NUESTRA CAPACIDAD DE ORGANIZACIÓN

DESARROLLO PROFESIONAL

AUMENTO DE LAS HABILIDADES SOCIALES

► Lev Vygotsky Aprendizaje (Lev
Lev
Semiónovich Vigotsky, Vigotski Vygotsky.
o Vygotsky; Orsha, 1896 -
Moscú, 1934) Psicólogo
soviético. Fue jefe de la
orientación sociocultural de la
psicología soviética.
► Según Vygotsky, los niños
aprenden internalizando los
resultados de las interacciones
con los adultos.
► La teoría de Lev Vygotsky subraya la
importancia de las relaciones entre el
individuo, la sociedad y la cultura bajo la
que éste es criado. A través de estas
interacciones sociales, los niños aprenden a
incorporar herramientas tales como el
lenguaje, el sistema de cálculo, el arte, la
escritura y demás invenciones sociales a su
pensamiento.
 Zona de desarrollo próximo.

► Es a lo que podríamos aprender gracias a

la ayuda de otra persona , son las
habilidades y conocimientos que un niño
o niña no puede dominar por si mismo,
pero que puede adquirir con la ayuda de
alguien que ya las tiene.
Ejemplos de zona de desarrollo
próximo:
 Zona del Desarrollo Próximo (ZDP)

► La ZDP son esas
funciones que se
encuentran en el
proceso de
desarrollo, pero que
todavía no alcanzan
un desarrollo
competo
 Claridad en los fines de
educación.
► Las instituciones de educación superior requieren
ofrecer una educación de calidad, por ello se
analizan varias investigaciones realizadas en esta
década encaminadas a ese fin. Se define enseñanza
de calidad como la que consigue alcanzar las metas
de enseñanza, mismas que se distinguen por su
ambición y complejidad como buscar que los
alumnos logren un pensamiento crítico, sean
creativos y desarrollen habilidades cognoscitivas
complejas.
Zona de desarrollo
real.

► Es el punto de partida
desde el cual
planificaremos hacia
dónde queremos que el
niño o la niña evolucione
bajo la guía de un adulto
o en colaboración con
compañeros más expertos.
► Según Vigotsky el aprendizaje puede
venir antes que el desarrollo dado
por la madurez natural. Es decir un
niño puede aprender habilidades
que se piensan adelantadas para su
edad.
► Ejemplo: Aprender a leer a los 4
años cuando en realidad se esperan
que lo hagan a los 6 o 7 años, pero
para lograrlo es indispensable que
haya alguien capacitado para guiar
el proceso.
► Andamiaje:
Es una interacción de Enseñanza-Aprendizaje la
acción de quien enseña esta relacionada a nivel de
competencias de quien aprende.
► Ejemplo:
 Zona de Desarrollo
Potencial.
► Es donde la curiosidad,
voluntad y deseo de
logros intervienen para
crecer, evolucionar,
transformarse y
expandir nuestra mente.
Es decir que, es lo que
finalmente aprendió el
estudiante después de
recibir ayuda. Aquello
de lo que se apropió y
que ya puede aplicar
con autonomía.
 Fuentes de
► información.
Armendariz, A. (s. f.). PIAGET: LA EDUCACION POR LA ACCION. prezi.com. https://prezi.com/7h9src3b3ive/
piaget-la-educacion-por-la-accion/

► C., C. (2020, 16 junio). Zona de Desarrollo Potencial. https://es.linkedin.com/pulse/zona-de-desarrollo-potencial-

cuauht%C3%A9moc-castro-v

► ¿Conoces el origen de la psicopedagogía? (s. f.). https://www.unibarcelona.com/int/actualidad/noticias/conoces-

los-origenes-de-la-psicopedagogia

► Diferencias entre Pedagogía y Psicopedagogía - InterUniversidades. (s. f.). https://www.interuniversidades.com/

blogs/1/1279/diferencias-entre-pedagogia-y-psicopedagogia

► Elvira, A. I. A. (s. f.). EDUCACIÃN POR LA ACCIÃN. prezi.com. https://prezi.com/bf628jkgog-1/educacion-por-la-

accion/

► Lev, R. (2022, 11 octubre). ¿Qué es la Zona de Desarrollo Próximo según Vygotsky? Actualidad en Psicología.
https://www.actualidadenpsicologia.com/que-es/zona-desarrollo-proximo/amp/

► Pedagogía - Qué es, origen, tipos, características y educación. (s. f.). Concepto. https://concepto.de/pedagogia/

► Psicopedagogía - Concepto, exponentes, perfil y ámbitos. (s. f.). Concepto. https://concepto.de/psicopedagogia/

► ¿Qué es la zona de desarrollo próximo de Vigotsky y por qué es clave para el aprendizaje? (2022, 5 agosto). Elige

Educar. https://eligeeducar.cl/acerca-del-aprendizaje/que-es-la-zona-de-desarrollo-proximo-de-vigotsky-y-por-que-

es-clave-para-el-aprendizaje/

► Unir, V. (2020, 28 septiembre). La zona de desarrollo próximo y su aplicación en el aula. UNIR. https://www.unir.net/

educacion/revista/zona-desarrollo-proximo/

► ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO. (s. f.). https://www.campuseducacion.com/didactytab-demo/ludicasU01_A04.html

► (2015, 11 diciembre). Necesidad de una pedagogía experimental. Informes - venegas4. https://www.clubensayos.com/

Temas-Variados/Necesidad-de-una-pedagog%C3%ADa-experimental/3061634.html

► (2019, 5 mayo). ¿Sabes qué es la zona del desarrollo próximo? Explicado al 100%. El desarrollo cognitivo. https://

eldesarrollocognitivo.com/lev-vygotsky/desarrollo-proximo/

► (2020, 16 junio). Zona de Desarrollo Potencial. https://es.linkedin.com/pulse/zona-de-desarrollo-potencial-

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► (2022, 15 marzo). La Zona de Desarrollo Próximo de Lev Vygostky. mavipastor.com. https://www.mavipastor.com/la-

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► Asana. (s/f). Cómo lograr grandes resultados con objetivos a largo plazo. Asana.
Recuperado el 29 de noviembre de 2022, de https://asana.com/es/resources/long-
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próximo de Vigotsky y por qué es clave para el aprendizaje? Web del Maestro CMF.
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► Vida, O. en mi. (2019, septiembre 30). 10 BENEFICIOS DE SEGUIR APRENDIENDO.
Ordenenmivida.com. http://www.ordenenmivida.com/2019/09/10-beneficios-de-
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