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NIVEL
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Y
GRADO
Cívica y Ética en
Asignatura Vida Saludable Educación Física Educación Física Vida Saludable
diálogo
NIVEL
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Y
GRADO
Educación
Asignatura Lengua materna Artes Inglés Matemáticas
Socioemocional
Aprende la canción
elegida, o un
Reconoce que todos Sumar y restar
Identifiquen aspectos fragmento de ella, a Intercambios
quieren bienestar y mentalmente una
Énfasis sobre la escritura y partir de identificar las asociados con medios
acciones que lo generan unidad o una decena a
función de los textos. características de los de comunicación.
o merman. una cantidad dada.
sonidos presentes en
ella.
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Selecciona y analiza la
Responde con letra de una canción
Reconoce los órganos Reconoce los órganos
movimientos o formas infantil de México o
de los sentidos, su Lee, escribe y ordena de los sentidos, su
Aprendizaje corporales estáticas a Latinoamérica que
función, y practica números naturales función, y practica
esperado sonidos y silencios, para eligió en conjunto con
2º de Primaria
Une la producción de Analiza la letra y la Que los alumnos Que los alumnos
movimiento a la tonada de la canción utilicen de manera utilicen de manera
Utilizar regularidades
producción sonora vocal infantil elegida en el consciente sus consciente sus sentidos
Énfasis para localizar números
para generar secuencias proyecto, para hablar sentidos para registrar para registrar aspectos
en el tablero de 100.
corporales y vocales de las emociones que aspectos de su vida de su vida cotidiana.
sencillas. le produce escucharla. cotidiana. (1/3) (3/3)
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Interviene la canción
Identifique aspectos
Reconocer y Formar colecciones elegida, o el fragmento
sobre la escritura y Que los alumnos
argumentar prácticas utilizando objetos que seleccionado, a partir
función de los textos, utilicen de manera
para el cuidado de su representan decenas y de su propia creatividad
sobre la información consciente sus
Énfasis cuerpo y reconocer unidades, y para generar otra
que podrían encontrar sentidos para registrar
algunas acciones compararlas con versión de la canción a
en diferentes tipos de aspectos de su vida
relacionadas con su cantidades escritas con partir de la variación de
textos y sobre el uso cotidiana. (2/3)
derecho a la salud. (3/3) numerales. las características del
del índice.
sonido.
Las partes o
Nombre del ¡Aprendiendo a ¡Vamos a agrupar
estructuras de los El sentido del tacto Canto y reinvento
programa cuidarme! objetos!
textos
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Valora la importancia
de pertenecer a una
Participar en la
familia, un grupo
Escucha con atención la escritura de textos en Reconoce el apoyo que
escolar, vecindario,
lectura en voz alta que Lee, escribe y ordena lengua indígena para le brindan personas de
Aprendizaje comunidad y tener
hace el profesor o números naturales ampliar y enriquecer la su comunidad,
esperado amistades que
alguno de sus hasta 1 000. función de la escritura, agradece y aprecia su
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contribuyen a cuidar su
compañeros. en la comunidad trabajo.
integridad física y
educativa.
emocional, y la de otras
personas.
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Cívica y Ética en
Asignatura Vida Saludable Educación Física Educación Física Vida Saludable
diálogo
en su consumo diario
esperado básicos de movimiento básicos de movimiento que le ayudan a cuidar
alimentos saludables de
en actividades y juegos Valora la importancia en actividades y juegos la salud familiar, en la
los distintos grupos.
que implican de pertenecer a una que implican escuela y la comunidad.
elementos perceptivo- familia, un grupo elementos perceptivo-
motrices, con el escolar, vecindario, motrices, con el
propósito de fomentar comunidad y tener propósito de fomentar
el control de sí y la amistades que el control de sí y la
orientación en el contribuyen a cuidar su orientación en el
espacio (2°). integridad física y espacio (2°).
emocional, y la de otras
personas (2°).
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Educación
Asignatura Lengua materna Artes Inglés Matemáticas
Socioemocional
Aprende a utilizar el
Identifica las situaciones alfabeto para buscar
que le generan palabras desconocidas Elige formas y figuras Resuelve problemas de
Participa en la
Aprendizaje emociones aflictivas y en el diccionario e diversas para suma y resta con
exploración de
esperado no aflictivas, y las infiere, con ayuda del representarlas con el números naturales
señalizaciones.
comparte con los profesor, el significado cuerpo. hasta 1 000.
2º de Primaria
demás. de palabras
desconocidas.
Identifica emociones
Identifica la forma de
constructivas y aflictivas
Reflexionen sobre el su cuerpo y la de sus
comunes en él/ella e Utilizar la estrategia de
significado de nuevas familiares a partir de Explora señalizaciones
Énfasis identifica si la forma en completar decenas al
palabras y su juegos que lo de la vía pública.
que las expresa le es de sumar.
ortografía. relacionen con su
beneficio o no a él/ella y
entorno.
a otros.
Nombre del El gran partido de las El A, B, C de las ¡Jugando con mi Las señales del
Números amigables
programa emociones palabras cuerpo! semáforo
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Intercambia opiniones,
sensaciones y
Reconoce los órganos Reconoce los órganos
emociones que Resuelve problemas de
Participa en la de los sentidos, su de los sentidos, su
Aprendizaje experimentó al suma y resta con
presentación del trabajo función, y practica función, y practica
esperado presentar el trabajo números naturales
artístico frente a público. acciones para su acciones para su
artístico frente a hasta 1 000.
cuidado. cuidado.
público, para hacer una
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valoración personal.
Nombre del Manifiesto mis ¡Me relaciono con mi ¡Todas nos dan lo Cuido mi sentido del
Recuerdo y construyo
programa emociones entorno! mismo! tacto
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Elige el tema de su
Reconoce los órganos Reconoce los órganos
Resuelve problemas de exposición y expresa Elige formas y figuras
de los sentidos, su de los sentidos, su
Aprendizaje suma y resta con verbalmente por qué le diversas para
función, y práctica función, y practica
esperado números naturales interesa y por qué representarlas con el
acciones para su acciones para su
hasta 1 000. considera necesario cuerpo.
cuidado. cuidado.
hablar al respecto.
2º de Primaria
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GRADO
Valora la importancia
de pertenecer a una
familia, un grupo Utiliza de manera
Identifica la sonoridad
escolar, vecindario, Resuelve problemas de autónoma técnicas de
de las canciones y Escribe textos sencillos
Aprendizaje comunidad y tener suma y resta con atención y regulación
poemas, así como las de manera
esperado amistades que números naturales de impulsos
características de rimas espontánea.
2º de Primaria
Participación en la
Revisa y corrige textos Reconoce la posibilidad
reelaboración de coplas Identifica y valora a
Resolver problemas de sencillos de manera de utilizar técnicas de
y rimas, y quienes le cuidan y
Énfasis suma o resta en individual y colectiva atención para la
reconocimiento de protegen en su
situaciones diversas. con el apoyo del regulación de
algunas características integridad.
maestro (a). emociones aflictivas.
de estos textos.