PLANIFICACIÓN CURRICULAR

LICEO DOCTOR ALEJANDRO DEL RÍO

La Granja, Diciembre 2021

1. IDENTIFICACIÓN DEL DOCENTE

NOMBRE Alejandro de Jesús González Ríos

CURSO JEFATURA 6°A

ASIGNATURAS IMPARTIDAS (SOLO LAS Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

CONSIDERADAS EN EL PLAN)

PERÍODO DEL PLAN Marzo 2022

 2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE PRIORIZADOS NIVEL 1.

CURSO ASIGNATURA N° UNIDAD 2021 Nº O.A.

6°A Historia, Geografía y Ciencias Unidad N°4: Los derechos de las OA13: Reconocer que todas las personas son sujetos de derecho, que
Sociales personas, el Estado y las actitudes deben ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado, y que esos
cívicas. derechos no dependen de características individuales, como etnia, sexo,
lugar de nacimiento u otras.

OA14: Reconocer que los derechos generan deberes y responsabilidades

en las personas y en el Estado, lo que, por ejemplo, se manifiesta en que:
las personas deben respetar los derechos de los demás; todas las
personas deben respetar las leyes; el Estado debe asegurar que las
personas puedan ejercer sus derechos (a la educación, a la protección de
la salud, a la libertad de expresión, a la propiedad privada y a la igualdad
ante la ley, entre otros); el Estado debe asegurar los derechos de las
personas a participar en la vida pública, como el derecho a formar
organizaciones de participación social (fundaciones, juntas de vecinos,
etc.), a participar en partidos políticos y el derecho a sufragio, entre
otros.

3. PLANIFICACIÓN QUINCENAL: ASIGNATURAS, OBJETIVOS DE CLASES, ACTIVIDADES Y RECURSOS.

CLASE N°1 CLASE N°2 CLASE N°3 CLASE N°4 CLASE N°5
Curso: 6°A Curso: 6°A Curso: 6°A Curso: 6°A Curso: 6°A
Asignatura: Historia Asignatura: Historia Asignatura: Historia Asignatura: Historia Asignatura: Historia
Tema: Bienvenida a la asignatura
de Historia, Geografía y Ciencias
Sociales.
OA: Definir las principales
características de la asignatura de
Historia a través del análisis de las
unidades temáticas y las
habilidades.
Actividad/es: Lluvia de ideas
sobre las habilidades de la
asignatura, sobre los gustos de las
y los estudiantes, expectativas,
etc.
Recursos: Clases online, uso de
PPT, uso de fuentes audiovisuales.
OBSERVACIONES
CLASE N°6
Curso: 6°A
Asignatura: Historia
Tema: Formas de Gobierno
OA: Comparar los diversos tipos
de gobierno a través del análisis
de fuentes historiográficas como
Aristóteles y Montesquieu.
Actividad/es: Análisis de
conceptos claves y de diversas
definiciones en torno las formas
de gobierno.
Tema: La vida en sociedad y la
política.
OA: Analizar la naturaleza social
del ser humano y la política como
expresión de la vida en
comunidad, a través del análisis
de fuentes historiográficas.
Actividad/es: Análisis de
conceptos claves y de diversas
fuentes historiográficas.
Recursos: Clases online, uso de
PPT, uso de fuentes audiovisuales
CLASE N°7
Curso: 6°A
Asignatura: Historia
Tema: Síntesis política de Chile.
OA: Sintetizar los principales
elementos que componen la
organización política de Chile.
Actividad/es: Análisis de
conceptos claves y de diversas
definiciones en torno las formas
de gobierno.
Recursos: Clases online, uso de
Tema: El concepto de Estado.
OA: Definir el concepto de Estado
como expresión de la vida política
en sociedad, a través del análisis
de fuentes historiográficas.
Actividad/es: Análisis de
conceptos claves y de diversas
definiciones en torno al Estado.
Recursos: Clases online, uso de
PPT, uso de fuentes audiovisuales.
CLASE N°8
Curso: 6°A
Asignatura: Historia
Tema: La vida en sociedad y las
normas.
OA: Explicar la norma como marco
regulador de la vida en sociedad, a
través del análisis de fuentes
iconográficas.
Actividad/es: Trabajo con mapas
conceptuales, análisis infografía,
análisis de fuentes iconográficas.
Tema: Los elementos del Estado.
OA: Identificar los elementos que
componen un Estado, a través del
análisis de fuentes
historiográficas.
Actividad/es: Análisis de
conceptos claves y de diversas
definiciones en torno a los
elementos del Estado.
Recursos: Clases online, uso de
PPT, uso de fuentes audiovisuales.
CLASE N°9
Curso: 6°A
Asignatura: Historia
Tema: Los derechos y deberes
OA: Analizar los derechos y
deberes existentes en nuestra
sociedad democrática, a través del
análisis de diversas fuentes
historiográficas.
Actividad/es: Trabajo con mapas
conceptuales, análisis infografía.
Recursos: Clases online, uso de
Tema: Los poderes o funciones del
Estado.
OA: Identificar los principales
poderes o funciones del Estado a
través del análisis de diversas
fuentes historiográficas.
Actividad/es: Análisis de
conceptos claves y de diversas
definiciones en torno al Estado.
Recursos: Clases online, uso de
PPT, uso de fuentes audiovisuales,
uso de recursos de “Aprendo en
línea”, uso texto de estudio pág.
168-179
CLASE N°10
Curso: 6°A
Asignatura: Historia
Tema: Participación Ciudadana y
soberanía popular
OA: Analizar las principales
características de la participación
ciudadana y el ejercicio de la
soberanía popular.
Actividad/es: Trabajo con mapas
conceptuales, mapas temáticos y
mapas físicos de Chile.
Recursos: Clases online, uso de
PPT, uso de fuentes audiovisuales.
OBSERVACIONES
CLASE N°11
Curso: 6°A
Asignatura: Historia
Tema: La participación política
OA: Reflexionar sobre las diversas
formas de participación política
existentes hoy en día en nuestro
país.
Actividad/es: Análisis de fuentes
audiovisuales, iconográficas e
historiográficas.
Recursos: Clases online, uso de
PPT, uso de fuentes audiovisuales,
uso de recursos de “Aprendo en
línea”, uso texto de estudio pág.
180-200
OBSERVACIONES
PPT, uso de fuentes audiovisuales. Recursos: Clases online, uso de PPT, uso de fuentes audiovisuales, Recursos: Clases online, uso de
PPT, uso de fuentes audiovisuales, uso de recursos de “Aprendo en PPT, uso de fuentes audiovisuales,
uso de recursos de “Aprendo en línea”, uso texto de estudio pág. uso texto de estudio pág. 180-200
línea”, uso texto de estudio 168-179
CLASE N°12
Curso: 6°A
Asignatura: Historia
Tema: La participación política
dentro de la comunidad escolar.
OA: Reflexionar sobre las diversas
formas de participación política
que podemos realizar en el
colegio.
Actividad/es: Análisis de fuentes
audiovisuales, iconográficas e
historiográficas.
Recursos: Clases online, uso de
PPT, uso de fuentes audiovisuales,
uso de recursos de “Aprendo en
línea”, uso texto de estudio pág.
180-200