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SESION SEMANA: 05
FECHA: ESPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2
Del 12 al 16/ 04/ 2021 “LA PARTICIPACIÓN DEMOCRATICA”.

DOCENTES RESPONSABLES:
DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CÍVICA. VI
- Norma Montes Alvarado / 957668865
CICLO.
- Gaby Pilar Quiñones Elescano 997477074
PRIMERO: A-B-C-D-E-F-G-H, I, J, K.

- .
TITULO: IDENTIFICAMOS FORMAS DE PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA Y REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS
DEBERES Y DERECHOS.

II- PROPOSITO: Identificamos ideas principales que sustentan la democracia como forma de vida.
COMPETENCIA/ CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
Convive y participa democráticamente en la  Identifica formas de -En el cuadro desarrolla LISTA DE
búsqueda del bien común participación ejemplos de formas de COTEJO
 Interactúa con todas las personas democrática. participación
 Construye normas y asume  Reflexiona sobre el democrática en la casa,
acuerdos y leyes escuela y comunidad.
cumplimiento de deberes
 maneja conflictos de manera
constructiva y derechos en la escuela
 Delibera sobre asuntos públicos. , familia o comunidad.

participa en acciones que
promuevan el bienestar común.
Competencias transversales

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS •Navega en diversos entornos Control de grupo Lista de cotejo

VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC. virtuales WhatsApp, asistencia a
clases
GESTIONA SU AUTONOMIA …… •Administra su tiempo en forma Espacio de estudio Lista de cotejo
autónoma para lograr sus adecuado
aprendizajes
Enfoque: Orientado al bien común.

SITUACION SIGNIFICATIVA DPCC VI CICLO- 2021

Actualmente, estamos atravesando por una situación de pandemia debido a la Covid 19 y los problemas derivados de esta.
En este contexto, dentro de poco se realizarán las elecciones generales 2021. Esta es una oportunidad que nos permite
reflexionar con nuestras familias sobre la importancia de la participación democrática, el respeto a la diversidad de culturas,
las formas de organización, entre otros. Sin embargo, observamos en nuestras comunidades, y a través de los medios de
comunicación, que muchas ciudadanas y ciudadanos no tienen interés por la participación activa y democrática en el día a
día, ni en las elecciones que se desarrollan cada cierto tiempo para elegir a nuestros representantes. Ante esta situación,
¿cómo podemos las y los adolescentes promover en nuestra familia y comunidad la participación democrática y la
convivencia en la diversidad para contribuir con la mejora de la sociedad?
¿Qué necesitamos?

 Instalar en tu celular whatsapp

 Materiales de escritorio, con el que cuentes en casa y te sirva para realizar anotaciones y tareas.
 Papel, colores, plumones.
 Lapiceros, regla, lápiz,
 Hojas de clores
 Celular.
 Otros
¿Qué haremos?
ACTIVIDAD I- Lee con atención las lecturas para identificar formas de participación.
ACTIVIDAD II- A través de un gráfico, reflexiona sobre el cumplimiento de los deberes y derechos en la
escuela, familia y comunidad.
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ACTIVIDAD III- Como evidencia señala formas de participación democratica en distintos contextos.
¿Cómo te evaluaremos? A través de una lista de cotejo.

Acerca de las elecciones del 11 de abril. a. ¿Los peruanos este 11 de abril estaremos ejerciendo un
derecho o un deber? b. ¿Conoces tus derechos y deberes dentro de la Institución Educativa?

1- lee atentamente.
I- La democracia entendida en dos dimensiones:


Una forma de vivir y convivir en sociedad.

Como forma de organizar el poder político y acceso al gobierno de
un País.
En ambas dimensiones de la democracia están relacionadas y se
retroalimentan mutuamente, si una es sólida ayudará a fortalecer a la otra y los problemas
de una tendrá que afectar a la otra, por ejemplo, si vivimos en una familia o en un entorno
con prácticas autoritarias es muy posible que no cuestionemos dichas prácticas en nuestras
autoridades locales, regionales y nacionales e incluso es posible exigir este tipo de
proceder.

DEMOCRACIA COMO UN SISTEMA POLÍTICO

Como ya sabemos el Perú tiene un régimen democrático y, como tal, busca consolidar un Estado
democrático que permite garantizar el ejercicio pleno de derechos de todos y todas los peruanos, por eso
en la constitución Política se lee lo siguiente: “La defensa de la persona humana y el respeto de su dignidad
son el fin supremo de la sociedad y del Estado”, Los y las Peruanas estamos en proceso de fortaleces
nuestra democracia como sistema político, pues en ciertos momentos de nuestra historia republicana se
debilito por la presencia de gobiernos y autoridades que vulneraron los derechos ciudadanos.
La democracia como sistema político garantiza la dignidad humana entendida como el valor que tiene cada
ser humano. Se basa en el reconocimiento de la persona como merecedora de respeto, con sus
características y particularidades por el hecho de ser persona.

¿Qué es necesario para lograr un sistema político Democrático?

Todo Estado que busca desarrollar un sistema de este tipo debe plantearse,
entre otras exigencias,

Establecer un orden jurídico, derechos y obligaciones de los ciudadanos asi

como la estructura y organización.

Proteger las libertades civiles que se

Contar con los tres poderes del
refieren al derecho de hacer todo lo que no
Estado: Ejecutivo (Presidente) – está prohibido por la ley, así como los
Vicepresidente (Ministros) – derechos individuales, tales como el
Legislativo (Congresistas) – Judiciales derecho a la vida, al trabajo, a la salud a la
(Jueces) educación, etc.

Velar porque no haya interferencias

Elegir a sus representantes mediante
elecciones periódicas y universales entre los tres poderes del Estado

Garantizar todos los derechos humanos Garantizar la igualdad de

aprobados en la Declaración Universal De oportunidades y la igualdad frente
Derechos Humanos de la Organización de a la ley para toda la población
las Naciones Unidas

¿Por qué es importante la democracia como sistema político?

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DEMOCRACIA FORMA DE VIDA:

Muchas veces actuamos de cierta manera y no sabemos que en

realidad estamos practicando la democracia, por ejemplo, cuando
hablamos respetando las ideas de los demás y tomamos decisiones
evaluando posiciones distintas a las nuestras, bien sea en el colegio,
familia, comunidad, estamos actuando democráticamente, de igual
modo, cuando intervenimos frente a situaciones de discriminación o
evitamos el maltrato que pueden recibir compañeros o compañeras
en el colegio.

La democracia es una forma de vivir, basada en el respeto a la dignidad humana, a la libertad y a los
derechos de todas las personas, así como en el cumplimiento de nuestros deberes y obligaciones. Es decir,
que todas nuestras acciones deben basarse en valores y posiciones como el respeto a la igualdad y la
libertad de las personas, la disposición a dialogar con otros, modos de vivir y pensar y la promoción a la
equidad como criterio de justicia.

AHORA APLICAMOS LO APRENDIDO:

En el cuadro de doble entrada, señala las diferencias y semejanzas entre la democracia como
forma de vida y la democracia como sistema político

DEMOCRACIA COMO FORMA DE DEMOCRACIA COMO SISTEMA

VIDA POLÍTICO
DIFERENCIAS

SEMEJANZAS

II- Los derechos del niño y adolescentes.

son un conjunto de normas jurídicas que protegen a las personas hasta cierta edad. Todos y
cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna
persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia
El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad. El niño debe
gozar de los beneficios de la seguridad social, derecho a crecer y desarrollarse en buena salud;
con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, derecho
a la igualdad, alimentación, vivienda, educación, comprensión, recreación ayuda, etc.
Deberes de los niños y adolescentes: son las obligaciones que realizaran.
Respetar a sus padres, maestros (as) y a todas las personas. respetarse a ellos mismos,
aprender a respetar las opiniones de las demás personas, aunque no las compartan, realizar
las labores de la casa según su rol señalado, destacar en sus estudios, respetar las leyes,
respetar la patria y así convertirse en los ciudadanos que el país necesita.
AHORA APLICAMOS LO APRENDIDO:

En la imagen se observa algunos derechos del niño, escribe en la derecha los deberes que le
corresponde por cada derecho.
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¿Cómo se dan a conocer el cumplimiento de los deberes y derechos de las personas en la participación
democrática?

III- En el cuadro planteamos ejemplos de formas de participación democracia en casa, escuela y comunidad.

En casa En la escuela En la comunidad

Formas de
participación
democrática

EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO

CRITERIOS SI NO
1. Identifica formas de la participación democrática y reflexioné sobre el cumplimiento
de deberes y derechos en mi familia y comunidad.
2. Reflexiona sobre el cumplimiento de deberes y derechos en casa, familia y
comunidad.

3. Maneja estrategias de dialogo para resolver conflictos en su participación

democrática y promover respeto por la diversidad y la búsqueda bien común.