COLEGIO EUSEBIO LILLO PUNTA MIRA- .

DECRETO COOPERADOR Nº 13593 DEL 01 DE MARZO DEL 2006 R.B.D. 13593-3.

CALLE NUEVA 2801, PUNTA MIRA / FONO 2472430
E mail: cel@eusbeiolillo.cl / www.eusebiolillo.cl

COBERTURA CURRICULAR 2023

NOMBRE: Claudia Rojas Escobar FECHA:
CURSO: Segundo Básico
ASIGNATURA Lenguaje y Comunicación PERIODO ANALIZADO: Marzo
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES TRABAJADOS:
OA4
Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: u cuentos folclóricos y de autor u
leyendas u otros
OA5
Demostrar comprensión de las narraciones leídas: u extrayendo información explícita e implícita u
reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia u identificando y describiendo las características
físicas y sentimientos de los distintos personajes u recreando, a través de distintas expresiones (dibujos,
modelos tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la acción ú estableciendo relaciones entre
el texto y sus propias experiencias u emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura
OA7
Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos
informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: u extrayendo información explícita e
implícita u comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y los símbolos a un texto u
formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura

OA1
Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y diptongos, con grupos consonánticos y con
combinación ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, güe-güi

De las actividades propuestas ¿Cuál fue el contenido que presento mayores dificultades?

La mayor dificultad que se presentó durante el periodo fue que los estudiantes en su mayoría no
lograron escribir sus ideas en el cuaderno.
¿Qué prácticas han resultado del trabajo de los objetivos de aprendizaje durante el
periodo?

Modelaje de lectura
Copias en el cuaderno de caligrafía
Prácticas en el libro Caligrafix
Buscar en diarios y revistas artículos definidos e indefinidos y luego los estudiantes agregaban la
acción correspondiente.
¿Qué prácticas no han resultado del trabajo de los objetivos de aprendizaje durante el
periodo?

Una de las dificultades que se presentaron fue que hay estudiantes que aún no adquieren la
lectoescritura, ese factor fue importante a la hora de trabajar el objetivo planteado para el mes.
¿Por qué crees que se ha avanzado en el logro de los objetivos?

Principalmente por que los estudiantes se han ido adaptando al trabajo sistemático que se está
realizando.
Monitoreo constante de las actividades propuestas.
¿Cuál será el remedial que se utilizará de acuerdo a los resultados de aprendizaje de los
estudiantes en relación a cobertura curricular planificada para el periodo?

Copias en el cuaderno de caligrafía

Descripción de imagen
Retomar contenidos anteriores (singular y plural y artículos indefinidos y definidos)

Sugerencias y acuerdos

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