COLEGIO EUSEBIO LILLO PUNTA MIRA

DECRETO COOPERADOR Nº 13593 DEL 01 DE MARZO DEL 2006 R.B.D. 13593-3.

CALLE NUEVA 2801, PUNTA MIRA / FONO 2472430 (ANEXO 100)
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ANÁLISIS Y REFLEXIÓN ACADÉMICA PRIMER SEMESTRE 2023

ASIGNATURA: Matemáticas
CURSO: Segundo Básico
1.- Mencionar los contenidos que presentaron mayores dificultades en el primer semestre.
Identificación que el valor de un dígito depende de su valor posicional
dentro de un numeral.

Resolución problemas de adicción y sustracción, en la localización

de información,

2.- Qué prácticas han sido efectivas en el trabajo de los objetivos de aprendizaje priorizados.
Guías de ejercitación
Controles acumulativos.
Material concreto
Profesor de modelaje para la resolución de problema. (Dato- Operación- Respuesta) subrayado
en la localización de información.
Ambiente propicio (música de relajación y concentración)
3.- Qué prácticas no han sido efectivas en el trabajo de los objetivos de aprendizaje priorizados

La utilización de algunos materiales concretos. ( con algunos estudiantes)

4.- Menciona el nombre de los estudiantes que han presentado mayores dificultades en la asignatura y planes
remediales que se han utilizado con ellos.
Planes remediales.
Estrategias estudiantes tutores
Material concreto.
Tiempo en realización de actividades.

Estudiantes
Amalia Padilla (Inasistencia continua)
Miguel López (inasistencia)
Francisco Herrera
Agustín Gálvez
5.- Según los resultados obtenidos durante el primer semestre, ¿qué objetivos lograron
avances en los aprendizajes en los estudiantes?
OA 2 Leer números del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
OA 3 Comparar y ordenar números naturales del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa, usando
material concreto y monedas nacionales de manera manual y/o por medio de software educativo.
OA 5 Componer y descomponer números naturales del 0 al 100 de manera aditiva, en forma
concreta, pictórica y simbólica.
OA 7 Identificar las unidades y decenas en números naturales el 0 al 100, representando las
cantidades de acuerdo a su Valor posicional, con material E3 concreto, pictórico y simbólico
6.- ¿Qué remediales utilizará de acuerdo a los resultados académicos obtenidos en el
primer semestre?
Citación de padres y apoderados de los alumnos más descendidos para generar un compromiso.
Creación de material concreto para su aprendizaje.
Incorporar más juego para activación conocimientos previos y cierre de la clase.