REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

GOBIERNO BOLIVARIANO DE CARABOBO

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE
U.E. “CACIQUE MARA”
VALENCIA – ESTADO CARABOBO

Año Escolar: 2022-2023

Nombre de la Docente: Dirmari Cadenas
Educación: Inicial. Nivel: Nivel II. Sala: 4 Sección: “B” Turno: Mañana
Fecha: Desde: 03 octubre 2022 Hasta: 31 octubre 2022 Duración: 1 mes

Justificación
El grupo etario está conformado por niños y niñas de 4 años de edad. Se pretende a través de este plan
conocer el desarrollo real de los niños y niñas para así desarrollar nuevas estrategias que propicien, promuevan
potencien el desarrollo, la percepción, la memoria, la atención e inteligencia a través de un ambiente festivo. Este
mes se estará celebrando “Mes de la educación inicial” para ello se estarán realizando actividades lúdicas,
recreativas.
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Intencionalidad
Ejes integradores
A prender a:
Fecha Estrategias
Ambien
T Cultura Defensa
te y Intercultur
.I Trabajo para la Paz Integral Convivir y
salud alidad Lenguaje Reflexionar Valorar Crear
C Liberador y Derechos de la participar
Integral
. Humanos Nación
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Lunes Marchar por las instalaciones de inicial, primera y

10/10/2022 segunda etapa de educación básica en la E.B. “Cacique
Mara”, acompañados con globos, pitos matracas y
pancartas. Que el niño y niña identifican, reconozcan
algunas áreas o espacio físico de la institución. Se
relacione con otros niños, niñas y adultos significativos
(personal administrativo, docente y obrero).
Martes Representar a nuestros aborígenes Venezolanos en
11/10/2022 conmemoración al día de la “Resistencia indígena”
vistiendo niños, niñas y docentes como los Guajiros,
Añú, Yanomam entre otros. Que el niño (a)
progresivamente tome conciencia sobre la historia
local, regional y nacional. Sitúa sus representaciones
dentro de un contexto familiar y social.

Miércoles Feriado
12/10/2022
Jueves Facilitar diferentes cuentos con imágenes de tradición
12/10/2022 oral para que realicen lectura a partir de imágenes. Que
el niño (a) se recree, comente y relacione su
experiencia con lo escuchado y leído.
Viernes
Reunión de madres, padres y/o representantes
13/10/2022
Lunes Participar en diferentes rondas tradicionales
16/1072022 autóctonas, indígenas como: Arroz con leche, ale
limón, los chimi chimitos, el gato y el ratón, la pájara
pinta, barquito chiquitico. Que el niño y niña participe
en rondas tradicionales de integración y cooperación
grupal, que le potencian la creación y práctica de
valores familiares.
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Martes Participar en diferentes juegos tradicionales,

17/10/2022 autóctonos indígenas como: La ere, saltar la cuerda, la
gallina ciega, carrera de saco, la silla y el avión o
rayuela. Que el niño y niña participe en juegos
tradicionales de integración y cooperación grupal, que
le potencian la creación y práctica de valores familiares.
Miércoles Participar en juegos con juguetes tradicionales,
18/10/2022 autóctonos, indígenas como: Trompo, muñeca de
trapo, teléfono con vasos desechables, samura, perinola,
yoyo y gurrufio. Que el niño y niña participe en juegos
con juguetes de tradición, de integración y cooperación
grupal, que le potencian la creación y práctica de valores
familiares.
Jueves Elaborar experimentos acompañado (a) de un adulto
19/10/2022 significativo. “Expo feria científica”. Que el niño y
niña formulen hipótesis para anticipar efectos en los
experimentos que realiza u observa.
Viernes Sembrar plantas ornamentales, hortalizas, legumbres,
20/10/2022 verduras y de jardín. Que el niño y niña participe en el
cuidado y preservación de los seres vivos (plantas) de
su entorno escolar.
Lunes Elaborar pancartas relacionado al cuido y
23/10/2022 conservación del ambiente. Que el niño y niña se
expresen creativamente con actividades grafico plástica:
Garabateo, pintura, dibujo, amasado y modelado.
Martes Participar en juegos cognitivo que promuevan y
24/10/202 potencien el desarrollo, la percepción, la memoria, la
atención e inteligencia como: Rompe cabeza, memoria,
trabalenguas, encuentra la diferencia, entre otros. Que
el niño y niña desarrollen la percepción, la memoria,
la atención e inteligencia
Miércoles Superar diferentes obstáculos de un circuito deportivo.
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25/1/2022 Que el niño y niña afiance el equilibrio y coordinación

global del cuerpo. Participe en juegos deportivos fe
integración y cooperación grupal que le potencie la
creación práctica de valores familiares.
Jueves Bailar al ritmo de la música, variada, seleccionada y
26/10/2022 adaptada a sus intereses personales, comunitarios,
regionales y nacionales. Que el niño y niña coordine
movimientos corporales al compás de la música.
Acompañe canciones marcando pulso, ritmo y acento.
Viernes Festejar el cierre del mes d educación inicial con
27/10/2022 alimentos, bebidas, bailes acorde a sus intereses. Que el
niño y niña reconozca e identifique algunas
características que tipifican su preescolar, en cuanto
avalores, modo fe vida y tradiciones.