ENFOQUE ORIENTACIONES GENERALES

El Gobierno Bolivariano de Venezuela a través del

Desde la pedagogía del amor, el ejemplo y la curiosidad, propiciemos en
Ministerio del Poder Popular para la Educación, con el fin
cada espacio educativo la investigación de las tradiciones carnestolendas
de fortalecer la identidad nacional, en el impulso del Plan
de la comunidad, ciudad y/o entidad federal, llevando de la mano el
de Masificación e Inclusión de las Artes y las Culturas por
proceso recreativo (que la fecha conlleva), con actividades de creación
la Paz, donde Juntos por la Educación del Futuro,
individual y/o colectiva, formación identitaria e histórica, formación en
promovemos la celebración de los Carnavales
valores que transforme el ambiente escolar y familiar en un entorno de
Pedagógicos 2023 como un espacio para la recreación,
alegría, entusiasmo y festividad, pero con conciencia de qué, para qué y
difusión de los patrimonios culturales y naturales con
por qué celebramos los Carnavales Pedagógicos.
interés turístico, investigación para el desarrollo
De las fechas:
endógeno de los pueblos, que en la evolución de los
Como es tradición en nuestro sistema educativo, los carnavales
saberes y haceres comunitarios se fortalece su identidad,
pedagógicos lo efectuamos como antesala al asueto de Carnaval, por lo que
realizando fantasías con temáticas que destaquen
las fases institucionales, circuitales, intercircuitales y/o estadales, se
nuestros valores y tradiciones carnestolendas.
realizarán los días 16 y 17 de febrero de 2023, respectivamente según cada
planificación zonal.
PROPÓSITO
De las temáticas:
Celebrar las fiestas carnestolendas como una actividad
Este año impulsemos el reconocimiento de nuestros Patrimonios Naturales
pedagógica que eduque en familia y/o comunidad, con el
con interés turístico como tema fundamental, dandole colorido al
fin de crear conciencia colectiva sobre temáticas
desarrollo de la fantasía, comparsa y/o retreta a representar, donde se
educativas, ambientales y sociales, con miras al desarrollo
reflejen mensajes de amor, paz, ecología, honestidad, trabajo,
del interés turístico local, fortaleciendo las culturas
productividad, alegría, salud, la vida y la identidad nacional, Calidad
populares en cuanto a las diversiones y/o manifestaciones
Educativa, logros de la Educación Bolivariana, acompañados por las
del pueblo, donde participen las y los estudiantes,
diversiones tradicionales carnestolendas venezolanas, música local, y
docentes, madres, padres, representantes, familias y
muestras artísticas derivadas del trabajo investigativo, formativo y/o de
comunidad en general; a través del disfrute y gozo, la
integración por lo que las fantasías elaboradas por las y los estudiantes,
organización, la investigación, creación y muestras de
docentes y comunidad en general estarán llenas de gran creatividad,
coloridas fantasías, tomando en consideración el uso de
utilidad y diversiones.
materiales reciclados y/o reutilizables.

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Uso de materiales
Utilicemos materiales reusables y reciclados, para la elaboración de
las fantasías y de ser factible el desfile de las comparsas, carrozas,
carruchas (más pequeñas que las carrozas); recordemos el tema
pedagógico en cuanto al desarrollo de habilidades, siendo de vital
importancia incorporar la participación de las y los estudiantes en la
construcción manual de sus muestras (vestuarios, disfraces,
decoraciones e indumentarias).
De la Planificación y Articulación
Es primordial, que como constructores(as) del conocimiento,
planifiquemos en colectivo con mucha antelación, a través de la
orgánica de los Circuitos Educativos, la movilización, rutas,
permisologías, temas de salud y seguridad, propicias en un evento de
esta magnitud, donde la participación masiva de las y los estudiantes,
docentes y comunidad en general es de esperarse.
Articulemos con los entes públicos y/o privados, quienes puedan
colaborar desde la corresponsabilidad social, en el aporte de
recursos materiales y/o de talento humano, para que la actividad sea
de mayor significación para el proceso educativo, donde las y los
estudiantes, se identifiquen con los valores y patrimonios naturales
de la localidad o región.
Wuikelman Angel Paredes
Viceministro de Comunidades Educativas y Unión con el Pueblo Según Decreto
N.º 4.564 ; publicado en Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela N° 42.193
Sobre el Registro, Evaluación y Sistematización
Es primordial que desde la Red Circuital de Asesores Pedagógicos
Culturales, Docentes con Función Supervisora, Promotores Culturales
y Zonas Educativas, registren a todos los (as) participantes de la
actividad a través de una ficha, donde se caractericen los datos de la
institución educativa, estado, municipio y/o parroquia, así como
también de todos los grupos, organismos y/o entes que de alguna u
otra forma contribuyen en el montaje de la actividad. Cada quien,
desde su responsabilidad reportemos los trabajos desarrollados por
las y los estudiantes desde el proceso de formación hasta llegar a la
muestra, de manera que se difunda el hermoso trabajo y la voluntad
de un Bravo Pueblo que en dificultades se crece y se destaca aun con
mayor fuerza. De esta manera, se le solicitará a cada equipo de
cultura que realice informes de cada evento y sea enviada su
sistematización a la Dirección General de Cultura del MPPE.