ENFOQUES Y METODOS DE INVESTIGACIÓN.

Elaborado por:

Angélica María Camacho Patiño

Jessica María Restrepo Mejía

Maira Alejandra Giraldo Gutiérrez

Andrés Felipe Vásquez

Docente

Diana Paola Melo López

FUNDAMENTOS DEL PROCESO INVESTIGATIVO

UNICLARETIANA

Facultad de Humanidades

Trabajo Social

Medellín

2021
 RESUMEN

El presente trabajo pretende por medio de cuadros comparativos identificar en los fundamentos
de la investigación los paradigmas entre los cuales encontramos el paradigma positivo, el
interpretativo y el socio crítico ,mencionando sus características más importantes y así mismo los
aportes más relevantes a las ciencias sociales, de la misma manera abordamos los enfoques de la
investigación tales como el cuantitativo, cualitativo y el mixto identificando su características y los
aportes a las ciencias sociales ,finalmente la las metodologías de investigación inductiva y
deductiva cada una con sus características y sus aportes a las ciencias sociales .
 CUADRO C0MPARATIVO ENFOQUES Y METODOS DE INVESTIGACIÓN.

APORTES PAR
CONCEPTO TIPOS CARACTERISTICAS INVESTIGACION
 Es Cuantitativo, ve a la realidad como El positivismo
única y utiliza el método deductivo. predice y control
 Se centra en la búsqueda basándose en Es una investi
PARADIGMAS la matemática como método, la realidad objetiva, tangi
Positivismo: se reduce a fórmulas y números. convergente.

 Los paradigmas con Tiene como  Considera que solo los datos observables Busca gen

las normas que el finalidad la son objetos de estudio, comprueba el conocimientos lib

investigador debe VERIFICACIÓN conocimiento utilizando métodos contexto.

seguir al momento de DE LA estadísticos.

realizar su HIPÓTESIS  Se plantea una o varias hipótesis, acepta
investigación. como conocimiento valido el que es
 Es un modelo mental, comprobable, verificable y visible,
estructura, creencia, cuantifica ya mide daros para formular
tipo o ejemplo. teorías.
 El paradigma está
constituido por  Naturalista y humanista. En el interpreta

Cuerpo de creencias,  Interacción dialógica entre sujeto- comprende por

reglas y Interpretativo: sujetos de estudio. de la interpretaci

procedimientos, Tiene como  Estudia los objetos y seres vivos en su La investigació

supuestos teóricos, finalidad el contexto y la realidad. construida, h

leyes y técnicas de DESCUBRIMIEN  Tata de encontrar sentido a los divergente y múl

aplicación que deben TO. fenómenos en función de los Tiene como

adoptar la comunidad significados. hipótesis de trab

científica.  Se basa en la recolección de datos, no se contexto dado.

basa en lo numérico.
 Recoge datos desde las perspectivas de
 los participantes, sus emociones,
prioridades, experiencias, significados y
otros aspectos subjetivos.
 Interpreta el contexto desde diferentes
hechos que suceden a nivel social.
 Es inductivo porque alcanza conclusiones
generales, partiendo de hipótesis o
antecedentes.

 Va más allá de comprender la realidad su

objeto de estudio, apuesta por la El socio crítico,
transformación de la estructura de las es crítico
Socio crítico: relaciones sociales y dar respuesta a los transformador.
Su finalidad es
problemas, lo que hace es contextualizar Es una investi
PROMOVER EL
los hechos. construida y h
CAMBIO EN LOS
 Ve la realidad como el contexto donde Tiene como pr
OBJETOS
se puede unir teoría y práctica. que la realid
OBSERVADOS Y
 Usa el método de reflexión colectiva. conoce solo en
DEL
 En los resultados, explica, predice, se transforma.
INVESTIGADOR.
controla los fenómenos para así
descubrir el cambio.

 Descripción de lo individual, lo Las estrategias

distintivo, la existencia de metodológicas y
ENFOQUES realidades múltiples, lo particular pedagógicas que estas
del hecho que se estudia. facilitan, permiten
 lógica inductiva. adentrarnos en la vida del
ser humano donde se
Cualitativo:  No se recogen datos para verificar genera una transformación
Estudia los fenómenos de teorías preconcebidas o hipótesis. social del sujeto y su
carácter social.  Indaga en la subjetividad de los entorno, entendiendo que
sujetos es decir en sus creencias, para llegar a dicha
valores y motivaciones. transformación sin duda
 No hay una metodología alguna se debe partir de un
estructurada. proceso investigativo del
problema.
 Transforma realidades
enmarcadas y
contextualizadas
 Entrar en el mundo
personal del individuo.
 Formulación de hipótesis. El experimento y la
 hipotético-deductiva. observación, ya que dichos
 Objetiva. métodos son
Cuantitativo:  Comprueba o refuta el proceso de fundamentales en el
Se centra en la búsqueda investigación. conocimiento científico
de nuevos conocimientos  Permite hacer un análisis estadístico A través de los cuantificado
y generalidades. en la investigación. se determina o e le da
validez a la predicción
Recolección de datos. inicial, es decir al problema
de investigación

 Profundiza y mejora la comprensión Capacidad de conjugar dos

del problema. enfoque para llegar a un
Mixto:  Mejora e incentiva a la creatividad análisis de investigación
Complementa dichos del investigador. profunda donde sin duda
enfoques (cualitativos y  Permite la recolección de datos alguna le aporta a la
cuantitativos) mejorando tanto numéricos como no trasformación de múltiples
el proceso investigativo. numéricos. realidades existentes.
  Se deben conocer los anteriores
enfoques para obtener una mejor
conclusión de la investigación.

El método inductivo según Francis El método se utiliza

Bacon (1561-1626), quien afirmaba actualmente con mucha
METODOS que para alcanzar el conocimiento frecuencia en la
DE
hay que observar, reunir datos investigación social, ya que
INVESTIGACION
particulares y hacer desde una visión particular
Inductivo: generalizaciones desde esa idea de las realidades sociales y
El método inductivo habla existes seis pasos utilizados en el sus contextos específicos
desde el conocimiento desde método inductivo. se puede tener un
lo particular a un 1. Observación. conocimiento más macro o
conocimiento más general. 2. formulación de hipótesis. general de las
3. Verificación. problemáticas sociales.
4. Tesis.
5. Ley.
6. Teoría.
Las características de este método Es un proceso
parten de un hecho en general y investigativo que tiene
por medio de enunciaos o también mucha predominancia en
Deductivo: llamados silogismos se obtienen la investigación desde las
Aristóteles y sus discípulos conclusiones los silogismos son: ciencias sociales, ya que se
implantaron el razonamiento La premisa mayor. sustenta en la observación
deductivo como aquel del La premisa menor. social desde una
que se parten de La conclusión. generalidad de los hechos
afirmaciones generales para Dentro de la investigación sociales y en la deducción,
llegar a afirmaciones deductiva encontramos una de la a este se le llama modelo
específicas teniendo en cual las ciencias sociales hace hipotético -deductivo que
cuenta las reglas de la lógica. hincapié el modelo hipotético- tiene como premisa la
deductivo. observación como una de
las herramientas más
importantes de esta teoría,
la obtención de datos
referentes a la misma, los
cuales se clasifican,
analizan y elaboran
conclusiones teóricas en
relación a las teorías de
hipótesis formuladas.
 BIBLIOGRAFIA

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