Criterios de análisis Definición La percepción es la forma El aprendizaje es el Un lenguaje es un sistema en la que el cerebro proceso a través del cual se de comunicación interpreta las sensaciones adquieren y desarrollan estructurado para el que que recibe a través de loshabilidades, conocimientos, existe un contexto de uso y sentidos para formar una conductas y valores. Es ciertos principios impresión inconsciente o resultado de la atención, el combinatorios formales. consciente, o sea, si se le estudio, la experiencia, la Existen contextos tanto puede aplicarinstrucción, el naturales como artificiales. discernimiento de la razonamiento, la realidad física de su observación, así como la entorno. influencia de factores externos con los cuales interactuamos. Características ✓ Es el primer ✓ Requiere la ✓ Es universal, es proceso presencia de un decir, resulta una cognoscitivo. objeto de capacidad propia ✓ Permite tomar conocimiento y un del ser humano. información del sujeto dispuesto a ✓ Se exterioriza con medio para formar conocerlo el uso de los signos, una imagen o idea ✓ Que participe a través de la luego de la activamente en la lengua y el habla. decodificación y incorporación del ✓ Es racional debido asimilación de los contenido. a que requiere del estímulos ✓ Habilidad para uso de la razón para sensoriales y superar los asociar los signos energéticos. obstáculos con el lingüísticos. ✓ La percepción de fin de aprender los individuos es con éxito. subjetiva, selectiva y temporal Objetivos consiste en un intento de Los Objetivos de Comprender y expresarse agrupación de la Aprendizaje comunican lo oralmente y por escrito de información circundanteque el curso, asignatura o forma adecuada en diferentes dentro de unidades simples unidad educacional espera situaciones. 3. Usar la lengua que le permitan a la que el estudiante aprenda . para relacionarse, cooperar, conciencia adquirir noción expresarse con respeto, de objeto y con ello afinar su descubrir los propios capacidad abstracta sentimientos e ideas y controlar la propia conducta. PSICOLOGÍA COGNITIVA Pensamiento Atención Memoria Criterios de análisis Definición Los términos La atención es el proceso La memoria es una pensamiento y pensar se conductual y cognitivo de función del cerebro que refieren a procesos concentración selectiva en permite al organismo cognitivos conscientes un aspecto discreto de la codificar, almacenar y que pueden ocurrir información, ya sea recuperar la independientemente de la considerada subjetiva u información del estimulación sensorial. objetiva, mientras que se pasado. Sus formas más ignoran otros aspectos paradigmáticas son el perceptibles. La atención juicio, el razonamiento, la también ha sido formación de conceptos, la denominada como la resolución de problemas y asignación de recursos de la deliberación. procesamiento limitados. Características ✓ Permite crear ✓ Amplitud. Esta ✓ Esta ideas y característica capacidad es representaciones hace referencia a la que nos en la mente en la cantidad de permite base a lo que se información a la recordar percibe del que podemos hechos, ideas, mundo a través atender al mismo sensaciones, de los sentidos. tiempo y al relaciones ✓ Es una número de tareas entre capacidad que podemos conceptos. condicionada por realizar el desarrollo simultáneamente neuronal, físico, ✓ Intensidad. motriz, el sistema nervioso, el lenguaje y las costumbres del entorno. Objetivos Tiene como punto de Los objetivos de Estimular las referencia el objeto en sí servicio al cliente de una funciones mentales mismo y no hace caso de la empresa son conseguir superiores. Mantener manera de sentir o pensar clientes durante la venta y, activos/as a los del sujeto; en teoría, a sobre todo, fidelizarlos usuarios/as a nivel través de él todos los seres después de que esta se cognitivo, social, humanos podemos llegar a concluya. sensorial, motriz y la misma conclusión con funcional. Evitar respecto a un tema dado. situaciones de aislamiento y pasividad. Mejorar el estado de ánimo. Argumentos: Estos Son los procesos que permiten a la persona tomar conciencia de sí misma y de su entorno, se encuentran en el origen de cualquier manifestación conductual y hacen posible el ajuste del comportamiento a las condiciones y demandas ambientales .
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