Desarrollo humano evolución

Desarrollo Humano
Universidad Católica Andres Bello (UCAB) - Caracas
4 pag.

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República Bolivariana de Venezuela
Universidad Valle del Momboy
Vicerrectorado
Centro de Formación Permanente Monseñor
Jesús Manuel Jauregui Moreno

Desarrollo
Humano

Autor:
Reiner Yondeiker Zambrano Ríos
C.I 29.674.815

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 San juan de Colón, febrero de 2021
Introducción
El desarrollo humano es una ciencia dedicada a todo el proceso vital de los seres
humanos. Desde el siglo XIX, el desarrollo humano ha experimentado cambios
tremendos. Este proceso de desarrollo dura toda la vida, implica ganancias,
pérdidas y una asignación de recursos en constante cambio. Puede modificarse
según diferentes contextos e influencias, y se basa en tres objetivos importantes, a
saber, descripción, interpretación, predicción y modificación. Existen tres áreas
principales en el desarrollo humano: áreas física, cognitiva y psicosocial, el grado de
influencia y percepción varía según el período en el que vivimos los humanos. Para
determinar el período, es necesario conocer su edad, pues esto conducirá a
diferentes etapas, por lo que estos períodos se dividen en 8 tipos: prenatal, niñez y
primer paso, infante, etapa media, adolescencia, adultez temprana, adultez media
y adultez tardía.

¿En qué consiste el desarrollo humano?

El concepto de desarrollo humano se originó en el debate sobre el desarrollo global
sobre la relación con el crecimiento económico en la segunda mitad del siglo XX. A
principios de la década de 1960, la voz se hizo más fuerte pidiendo la "abolición"
del PIB: el crecimiento económico se ha convertido en un objetivo a alcanzar y un
indicador del progreso nacional en muchos países, aunque el PIB no tiene la
intención de medir el bienestar. En las décadas de 1970 y 1980, el debate sobre el
desarrollo propuso una alternativa al PIB, centrándose primero más en el empleo,
luego en la redistribución del crecimiento y finalmente en la satisfacción de las
necesidades básicas de las personas. Estas ideas allanaron el camino para la
búsqueda del desarrollo humano. La riqueza de la vida humana, no la riqueza
económica de la que dependen los seres humanos, este es un método dedicado a
crear mejores oportunidades y opciones para todos.
Por otro lado, el desarrollo humano consiste en dar a las personas más libertad y
más oportunidades para que puedan vivir una vida que aprecian. En la práctica,
esto significa desarrollar las habilidades de las personas y brindarles oportunidades
para usar esas habilidades. Por ejemplo, educar a una niña le proporcionará
habilidades, pero si no tiene una oportunidad de trabajo en el futuro, o si el
mercado laboral local no necesita estas habilidades, estas habilidades serán
inútiles.

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 Características del Desarrollo Humano

 Continuidad: Los cambios que se producen en las personas son

cuantitativos y se describen en forma etapas evolutivas.
 Acumulación: Cada experiencia que experimentamos en nuestra vida
afectará a la misma, en la forma en que miramos el mundo de alguna
manera, los expertos no están de acuerdo y no garantizan que esto sea
cierto, pero dicen que es muy posible.
 Direccionalidad: Es importante considerar que la direccionalidad está
relacionada con el desarrollo del cuerpo y el esquema corporal, así como
con la diferenciación gradual izquierda-derecha y la percepción espacial.
 Diferenciación: Durante el desarrollo, los seres humanos u otros
organismos multicelulares se someten tanto a transformación como a
diferenciación (utilizando células con identidades deterministas).
 Organización: El desarrollo de las personas en una organización es un
compromiso de los altos directivos que se comprometen a descubrir y
potenciar las competencias relacionadas con los empleados que se adaptan
al modelo cultural de la empresa y están comprometidos y motivados para
convertirse en protagonistas de la historia de la organización.
 Interacción: Es el nombre que se le da a un grupo de relaciones que
ocurren en los individuos sociales. Tiene el grado de orden jerárquico. Está
constituido por un grupo de partes interconectadas en la estructura social y
se define por estatus, rol, grupo y organización

Dimensiones del desarrollo humano

 Física: Esta dimensión está relacionada con el propio cuerpo y se
puede entender desde la estructura, incluyendo la genética, el
cuerpo, los cambios de los sentidos y los sistemas corporales. Nuestro
cuerpo es una herramienta que nos permite realizar acciones,
establecer conexiones con los demás, y obtener cómo reconocernos.
 Emocional: La emoción es un aspecto importante de la adaptación
humana. De hecho, es precisamente por ello que el concepto de
inteligencia emocional se ha defendido en las últimas décadas.

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  Cognitiva: Como seres inteligentes, los seres humanos intentamos
explicar nuestro mundo y extraer las leyes que explican su
funcionamiento. Hemos estado tratando de adquirir el mayor
conocimiento posible para poder predecir lo que sucede en el medio
ambiente y para adquirirlo para una mejor supervivencia.
 Social: Las personas son seres sociales, por eso interactuar con los
demás es uno de los aspectos más importantes de su vida, como
miembro de una sociedad, más específicamente, familia, etnia,
amigos o cualquier otra naturaleza Los miembros deben mantenerse
en contacto con otros para asegurar la supervivencia

at

Teorías del desarrollo humano

Alfred Adler
Investigación del
Enfoque desarrollo de la
psicodinámico Carl Gustav Jung
personalidad

Etapas del Jean Piaget

Enfoque
desarrollo del
cognoscitivo
pensamiento
David Ausubel

Estudio del Lev Vigotski

Enfoque
El desarrollo impacto del medio
sociocultural
Humano ambiente
Jerome Bruner
Estudio sobre el
mecanismo del John B. Watson
Enfoque
proceso de
conductista
aprendizaje
Edward Titchener

Investigación en
Enfoque ecológico desarrollo humano Mara Selvini Palazzoli
sistémico relacionada con el
medio ambiente
Virginia Satir

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