Fase 1 momento inicial

Estudiante:

Marvis Gomez Castellares cod:

1064724465

Grupo 68

Tutor

Sait Benjamín Ibarra

 Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de ciencias de la educación ECSAH

Curumani Cesar

Psicología febrero

2022

introducion

la psicologia evolutiva estudi el desarrollo del ser humano

y todo esto se hace por medio de la psiquiatria, psicologia,

antropologia, entre otras.

En el presente trabajo del curso de psicologia evolutiva

explica las trasnsformaciones del ser humano a lo largo de

su ciclo de vida y las teorias de la psicologias que intentan

comprender los sentimientos, emociones, actitudes y

conportamientos.
 Objetivos

* Identificar los factores de influencia y las conductas de

los seres humanos.

• Tratar de entender el porque suceden los cambios

psicologicos,

* estudiar el desarrollo fisico psiquico y social del ser

humano.

•
a. Periodo académico:

16-01 2022

b. Grupo al que pertenece dentro del curso:

68

c. CEAD - UDR al que Pertenece

CEAD Curumani Cesar

d. Numero de celular:

3043845103

e. Correo institucional UNAD:

mgomezcaste@unadvirtual.edu.co

f. Pantallazo de su perfil actualizado en la UNAD

Director del curso:

Martha Cecilia Gutiérrez Libreros

Tutor:

Sait Benjamin Ibarra

Compañeros:

Sandry Carolina Beleño

Michael Andrea Monrroy

Jalison Navarro

Fabiana Alejandra Vidales

h. Mencione cuales son los 3 entornos del ambiente virtual.

Entorno de información inicial, de aprendizaje y de evaluación.

i. Elabora una conclusión de lo revisado en el syllabus.

El syllabus nos explica los pasos que debemos tener en cuenta para la realización de
nuestras actividades en el curso de psicología evolutiva y la estrategia de
aprendizaje para tener mayor conocimiento y claridad acerca de la importancia de
cada unidad dentro del curso, siendo nuestro aprendizaje de manera autónoma.

El también syllabus nos muestra cómo va a ser el desarrollo del curso, esta es una
herramienta que nos sirve para mejorar la calidad de nuestra formación
profesional.

¿Qué es la psicología evolutiva y cuáles son sus características?

la psicología evolutiva es una rama de la psicología donde el propósito de estudio es

el desarrollo del ser humano, la psicología evolutiva se interesa por los cambios del
niño y del adulto y busca explicar los factores de influencia que suceden en el
proceso biológico como en el desarrollo cognitivo, emocional, físico y social.

se puede concluir que la psicología evolutiva es la disciplina que se ocupa de

estudiar los cambios psicológicos que se producen en relación con la edad del
individuo, estando mucho más cerca de lo normativo que de lo idiosincrásico (pg 17)
La psicología evolutiva se divide en 3 ámbitos importantes para el desarrollo, que
son:

Ámbito cognitivo (mente)

Ámbito biofísico (cuerpo)

Âmbito socioafectivo. (espíritu)

Estos 3 ámbitos son importantes ya que al estudiar al ser humano debemos

entender los diferentes cambios físicos que sufre, así como sus habilidades de
aprendizaje y sus modelos de relaciones emocionales que conducen a relaciones
estables o inestables en la adultez.

b. ¿Cuáles son las principales teorías del desarrollo?

Estas teorías del desarrollo tienen en común que todas buscan interpretar el
desarrollo cognitivo, las emociones, las motivaciones, la conducta y la personalidad
del individuo desde diferentes aspectos.

teorías del psicoanálisis

Esta es una de las teorías más conocidas , Freud creía que pasamos por cinco
etapas en el desarrollo psico-sexual, y que en cada etapa del desarrollo
experimentamos placer en una parte del cuerpo más que en otra. Las zonas
erógenas, según Freud, son partes del cuerpo que tienen unas cualidades
especialmente fuertes para proporcionar placer en cada fase particular del
desarrollo. (John w. Santrock pág 26)

teoria cognitiva

Según Piaget (1954)él creía que nos adaptamos de dos maneras: mediante la
asimilación y la acomodación. La asimilación ocurre cuando los individuos
incorporan nueva información a su conocimiento existente. La acomodación ocurre
cuando los individuos ajustan la nueva información . (John w. Santrock pág 28)

Teoria ecologica:

Ira Gordon (1978), educadora y estudiosa de la familia, concluyó que los padres
de los alumnos de los primeros cursos pueden jugar seis roles fundamentales:
voluntario, empleado remunerado, profesor en casa, audiencia, encargado de
resolver problemas y estudiante adulto. Estos papeles influyen probablemente no
sólo en el comportamiento de los padres y en el rendimiento escolar de los hijos,
sino también en la calidad de las escuelas y las comunidades. (John w. Santrock
pág 37)

teoría conductista

En la tradición conductista creció la creencia de que el desarrollo es un

comportamiento observable que puede aprenderse a través de las experiencias con
el entorno. Las tres versiones del acercamiento conductista que podemos explorar
son, el condicionamiento clásico de Pavlov, el condicionamiento operante de
Skinner y la teoría cognitivo-social (John w. Santrock pág 33)

teoria etologica

La teoría etológica clásica era poco consistente en el estudio con humanos. Una
reciente revisión de la visión etológica ha mejorado su estatus situándose como una
perspectiva del desarrollo viable. Por ejemplo, los conceptos actuales sobre los
logros de los bebés, que discutiremos en el Capítulo 8, a menudo tienen conexiones
con la teoría etológica. (John w. Santrock pág 36)

c. ¿Argumente por qué puede ser útil en su desempeño profesional las teorías
del desarrollo?

Es muy útil en mi desempeño profesional identificar las teorías del desarrollo ya que
la psicología estudia el comportamiento humano y las teorías del desarrollo son
herramientas para la comprensión de la conducta humana y la forma en que se
interrelacionan como seres sociales que somos, estas diversas teorías intentan
explicar que el desarrollo humano se dividen en en enfoque psicodinámico y en el
cognitivo, como psicóloga en formación es importante identificar el estudio del
desarrollo de la personalidad y las del desarrollo del pensamiento.

d. ¿Cuáles son los temas que le parecen interesantes y de aporte a su

vida personal y profesional de los temas vistos en el curso?,

el tema que me llamo la atencion y siento que es aporte en mi vida personal y

profesional y personal fue el de la ¨Psicología del desarrollo humano del
nacimiento a la vejez¨en mi vida personal es de suma importancia tener
en cuenta las evoluciones del ser humano y de qué manera sacarle
provecho en diferentes etapas de la vida ya sea en la fase prenatal,
infancia, pubertad, juventud, adultez y vejez, me parece muy interesante
las características de cada etapa pero sobre todo el desarrollo de las
habilidades cognitivas.
e. ¿Cuáles son sus expectativas frente al curso y sus contenidos?

Mi expectativa frente al curso de psicología evolutiva es el poder enriquecer mis

conocimientos para poder desarrollarme en el mundo profesional, este curso me
parece muy interesante porque va enfocado a lo que me quiero preparar dedicar
y me gusta porque comprende el estudio del ciclo de vida y las consecuencias
del paso del tiempo.

f. ¿Qué es una red social?

Una red social es una red de apoyo o un grupo de personas, amigos, familiares o
conocidos que se unen para ayudar a un individuo de la sociedad a enfrentar
momentos de situaciones adversas e importantes que suceden en la vida .

Uno de estos elementos es conocido como Red Social, considerado no sólo como un objeto
que ha acompañado a la humanidad en el mar y en la tierra sino también una forma de
organización social en la cual se produce el intercambio continuo de ideas, servicios,
objetos y modos de hacer. La red es sobre todo una estructura social que permite difundir y
detener, actuar y paralizar, en la cual las personas y la sociedad encuentran apoyo y refugio,
además de recursos

(Montero, 2003: 173).

Mencione una red social que conozca en su vida.

Una red social que conozco es mi familia, siempre me apoyan, me entienden y los
problemas de cada integrante de la casa son problemas de todos, he tenido suerte
de tener a estas personas que me apoyan en todos mis proyectos en las buenas y
malas, es una bendición contar con estas personas en un mundo donde cada vez es
normal ver que la misma familia es la que critica y baja el autoestima.
 Conclucion

la psicologia evolutiva explicaqa el comportsmiento desde que nacemos hasta que

morimos y cada una de nuestras etapas, esta psicologia investiga las etapas del
desarrollo humano, desde la etapa prenatal hasta la vejez y rambien las conductas
del individuo y las persecciones.
 Referencias

Stassen Berger, K. (2016). Psicología del Desarrollo: Infancia y

Adolescencia. Editorial Médica
Panamericana.  http://search.ebscohost.com.bibliotecavirtual.
unad.edu.co/login.aspx?
direct=true&db=edsmep&AN=edsmep.978.8.49.835982.4&lan
g=es&site=eds-live&scope=site
Cantero, V. M. P. (2012). En Psicología del desarrollo humano:
del nacimiento a la vejez. Alicante, ES: ECU. (Cap 1 : PP 14 -18
-
25). https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/
unad/62378?page=39
Santrock, J. (2003). Psicología del desarrollo en la infancia (7a.
ed.). McGraw-Hill Interamericana .( PP 25-36) 
http://biblioteca.univalle.edu.ni/files/original/c8979d9282846520
c3ae6440a36582c06992f3d8.pdf
 Madariaga O., C. et al. Redes sociales: infancia, familia y
comunidad. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte, 2014.
ISBN 9789587410280. ( PP-8-15 y PP  53-
56
) http://search.ebscohost.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/logi
n.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=813079&lang=es&site=eds-
live&scope=site