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INTRODUCCIÓN

El estado del arte: procedimiento sistemático de

investigación documental para compilar, analizar e
interpretar investigaciones generadas en un área
de conocimiento.
 HEURÍSTICA

heuristiken: descubrir, encontrar e indagar

en documentos o fuentes históricas.

Resolver una dificultad o solucionar

una determinada cuestión.
 HERMENÉUTICA

Hermeneutike tejne: capacidad para

explicar, traducir e interpretar las relaciones
existentes entre un hecho y el contexto en
el que acontece.

Interpretación: busca determinar la

expresión y representación del
pensamiento, y tiene dos dimensiones:
 1. Reflexión filosófica

Comprender:
forma única de conocimiento, que
aprehende la existencia como realización
de sentido, de valor y de poder ser.

Gadamer (1977).
 2. Teoría-práctica

Método que incluye orientaciones para

comprender e interpretar la realidad.

Lenguaje:

Gadamer (1977).
 Ruta investigativa

Pretexto Texto

Interpretación
Horizonte de sentido

Londoño, Maldonado, Calderón (2014), p. 24.

 Metodología para construir
estados del arte
Planteamiento del problema
1.- Contextualización Limitaciones
Material documental
Clase de documentos
Objetivos
2.- Clasificación
Cronología
Líneas de investigación

Jerarquización y generación
3.- Categorización de la información
Vélez y Calvo (1992).
El objeto de estudio y el
estado del arte
1
Heurística

2 3
Hermenéutica Holística
 Bibliografía

 Díaz-Barriga, Á., Luna, A. (2014) Metodología de la investigación

Educativa. México, Ediciones Díaz Santos, Universidad Autónoma
de Tlaxcala.
 Gadamer, Hans-Georg (1996): Verdad y método I, Sexta edición,
Sígueme, Salamanca. Traducción de Ana Agud Aparicio y Rafael
de Agapito.
 Londoño, O., Maldonado, L., Calderón, L. (2014) Guía para
construir estados del arte. Bogotá: International Corporation of
Networks of Knowledge.
 Vélez, A. y Calvo, G. (1992) La investigación documental. Estado
del arte y del conocimiento. Universidad de la Sabana, análisis de la
investigación en la formación de investigadores. Noveno año de la
Maestría en Educación. Bogotá: Universidad de la Sabana.