RESUMEN ANALITICO

MAUREEN JIMENEZ
1130266481

TUTOR: DEIVIS ARMANDO DIAZ SUAREZ

GRUPO: 520027 _ 2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU
EPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA
LICENCIATURA EN LENGUAS EXTRANJERAS CON ÉNFASIS EN INGLES
BARRANQUILLA – ATLÁNTICO
SEPTIEMBRE 2023
 Resumen Analítico Educativo (RAE)

Tipo de documento Ensayo

Título Introducción al discurso pedagógico

Bibliografía y link del De Guevara, A; (2009). Introducción al Discurso

Pedagógico. Horizontes Educacionales, 14() 51-63.
documento http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=97912444004

Autor(es) Alejandra Leal Ladrón de Guevara

Palabras claves Pedagogía; conocimiento; dialogo, discurso

Descripción o tema El discurso a la pedagogía mediante el pasar del tiempo y cuales

que aborda son las formas que se ven actualmente (el dialogo) para así el

aprendizaje de las personas (conocimiento)

Objetivos del tema Comprender como usamos el dialogo como forma intersubjetiva

para poder transmitir conocimiento

Contenidos del tema Un marco para el discurso pedagógico, Acerca del discurso , El

discurso pedagógico

Tesis principal citada El discurso pedagógico es algo que se ve desde hace mucho

por el autor tiempo, desde la forma de enseñarle algo básico una madre a un

niño, hasta el aprendizaje que un maestro le da a su alumno. Por

lo que se ve el conocimiento en un amplio numero de

posibilidades para utilizarse.

Argumentos El autor comenta que el proceso del discurso pedagógico es un

expuestos por el autor acto que se realiza en cualquier lado y esto lo comenta en:

-Cuando se remonta a que los sofistas usaban este ámbito

pedagógico por medio del uso de la palabra.

-Donde cita a Van Djik con que debería haber una teoría que

reúna todas las ramas del conocimiento, ya que este juega un

amplio rol en la producción y comprensión del discurso.

-Dice que los seres humanos para ver una coherencia global y

local deben aplicar “cierto conocimiento del mundo”, lo cual

refuerza citando a Van Djik aclarando que la mejor forma de

categorizar el conocimiento es por medio del discurso.

-Van Djik, también dice que de acuerdo con la persona con quien

estamos hablando vamos generando un grado de conocimiento

-…

Aspectos destacados “El conocimiento sobre el saber de algo no puede ser lo mismo

pertinentes para el que el conocimiento de los procedimientos que provocan el

tema que se está aprendizaje” (Guevara, A. p.54)

estudiando “El discurso pedagógico es un acto generativo de enseñanza-

aprendizaje, dado entre enseñante-aprendiz, quienes usan y

buscan los conocimientos; se relaciona con los procedimientos en

la adecuación del método y en la práctica social contextualizada”

(Guevara, A. p.61)

“El discurso pedagógico presenta el conocimiento en forma

 selectiva y gradual, dependiendo de las intenciones del locutor,

del conocimiento y necesidades del interlocutor. El discurso

pedagógico desfigura en cierta forma el discurso científico con el

objetivo de simplificar y hacer una presentación didáctica del

texto”(Martínez. p 55)

Conclusiones del El discurso pedagógico es un acto comunicativo compartido para

autor según el texto los miembros de una cultura

El discurso es parte de la vida social por lo tanto la crea

Hay un camino, primero el hombre es aprendiz, y luego se

convierte en enseñante

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Conclusiones acerca El discurso pedagógico es algo que se ha visto su evolución y a la

del tema, por parte de vez su emplea miento en las distintas fases de la vida, teniendo en

quien realiza el cuenta que el hombre primero es aprendiz y luego maestro

presente rae promoviendo un esparcimiento de conocimiento, al punto de que

se debe tener una jerarquía para así aprender cada vez más por

medio de las distintas palabras mediante el discurso .

RAE elaborado por Maureen Jimenez Bustos

Fecha de elaboración 24 de septiembre 2023

del rae

Imagen mapa mental

o conceptual que

resume e interconecta

los principales

conceptos encontrados

en el documento

Comentarios finales Se considera que este trabajo amplio mas el conocimiento de los

estudiantes debido a que tuvo que revisar cada pdf y nutrirse con

la informacion que les brindo cada uno