Desarrollo cognitivo

Es un campo de la neuro ciencia y de la psicología que estudia el desarrollo de

capacidades cognitivas tales como la memoria, la atención, el lenguaje, la percepción,
la solución de problemas o la inteligencia y la planificación.

Hace énfasis a las diversas etapas que consolidan la capacidad innata del ser
humano para pensar, razonar y utilizar sus herramientas mentales. Es un proceso, que
tiene sus inicios en la infancia temprana, y que motiva el deseo del individuo de
entender su entorno e integrarse a la sociedad como seres humanos pensantes para
desenvolverse y desarrollar sus capacidades y aptitudes.

Estos procesos separan y delimitan sus etapas progresivas, para comprender en qué
momento de la vida se adquieren determinadas destrezas mentales. En ello intervienen,
las condiciones físicas, sociales, y emocionales en donde el individuo se desarrolla. A
este crecimiento específico de las capacidades se le conoce como aprendizaje
cognitivo.

Las teorías de Piaget dan a conocer la comprensión de la inteligencia humana,

del aprendizaje y de las diversas formas de pensamiento.

Según sus postulados, el desarrollo cognitivo se da a través de una serie de etapas

diferentes y reconocibles, cuyo inicio se da en la infancia y requiere de la percepción,
adaptación y manipulación del entorno, a medida que el niño explora activamente su
mundo.

(J, 2014)Las cuatro etapas del desarrollo cognitivo propuestas por Piaget son: Etapa
sensorio-motora o sensorio motriz. La fase inicial del proceso, que inicia el nacimiento y
culmina la aparición del lenguaje articulado simple (hacia los dos años de edad).

Es una etapa exploratoria, en la que el individuo interactúa mediante juegos,

manipulando, explorando, conociendo y viendo.

Etapa preoperacional. Esta segunda etapa tiene lugar entre los 2 y 7 años, y se

caracteriza por el aprendizaje de actuar y de emplear objetos de carácter simbólico.
Etapa de las operaciones concretas. Entre los 7 y los 12 años de edad, esta es la etapa
en que el pensamiento lógico.

Etapa de las operaciones formales.  comprendida entre los 12 años y la adultez, es el

período en que el individuo adquiere la capacidad de manejo del pensamiento
abstracto, en la etapa en la que pueden pensar y organizar sus ideas sin depender de
la manipulación de un objeto.

Entender sus propios sentimientos y conducir a los alumnos a conocer, expresar y

entender lo que sienten. (Ganem, 2011)

Referencias bibliográficas

Fuente: https://concepto.de/desarrollo-cognitivo/#ixzz7q2qlj9Az

Fuente: https://concepto.de/desarrollo-cognitivo/#ixzz7q2qYDrQ1

Piaget, J. (2014). Etapas del desarrollo cognitivo de Piaget

Ganem, P. (2011). Piaget y Vygotski en el aula: el constructivismo como alternativa de

trabajo docente. Editorial Limusa.