ETAPAS DEL DESARROLLO

de
PIAGET
Hernandez Armendariz Diego
Grupo:301-C
Seminario de desarrollo humano
JEAN PIAGET
ESTADIOS DEL DESARROLLO
Para Piaget los principios de la logica y el desarrollo se
dan antes de la aparicion del lenguaje, con las acciones
sesoriomotrices del infante. Establecion cuatro estadios
en los que iran desarrollandose progresivamente las
habilidades de la inteligencia.

1: Estadio de la inteligencia sensoriomotriz:

Constituye el periodo lactanre y dura hasta la edad de un
año y medio o dos. Los bebes entienden el mundo a traves de
su accion sobre el. En esta etapa todavia no existe el
pensamiento propiamente dicho.
ESTADIOS DEL DESARROLLO
2: Estadio de la inteligencia intituitiva: Esta etapa abarca
de los 2 a los 7 años. En esta etapa nace el pensamiento
preoperativo y del pensamiento operativo. el niño puede
representar movimietnos sin ejecutarlos, ademas es la etapa
del juego simbolico y el egocentrismo.

3: Estadio de kas operaciones intelectuales concretas: Abarca

de los 7 a los 12 años y aqui se dan las operaciones logicas
intelectuales concretas, los sentiminetos morales y el inicio
de la logica

4:Estadio de las operaciones intelectuales abstractas:

Adolescenia. En este estadio se da la formacion de la
personalidad y la inceercion afectiva e intelectual a la
asociedad.
 DESARROLLO INTELECTUAL
Piaget concibe el desarrollo intelectual como el resultado de la
interaccion del sujeto con el medio, llevandolo a la madiracion
biologica por medio de la influencia ambiental. Su teoria armoniza
las instancias neurobiologicas con las influencias sociales y
culturales del medio. Conceptos fundamentales como los de esquema,
adaptacion y organizacion rigen el proceso de adquisicion del
conocimiento y estos resultan en la necesidad de todo individuio de
aprender y comprender el mundo que los rodea. LAs nuevas
experiencias modificaran los esquemas ya establecidos, en
consecuencia el proceso de organizacion, categorizacion y
sistematizacion es constante.
ENTENDIMIENTO DE LA TEORIA PIAGETIANA
Jean Piaget ocupa uno de los lugares mas
importantes en la psicologia contemporanea debido
a que describio con detalle el rigor del proceso
madurativo entre el nacimineto y la adolescencia,
Esto es producto de su forma de entender el
desarrollo cognitivo que contsa de tres factores:
Su formacion en Biologia, su interes por el
conocimiento y su formacion en logica.
TEORIA DEL DESARROLLO COGNITIVO
IDEAS BASICAS
1. La inteligencia es activa: La realidad debe ser descubierta y construida por la
actividad del nniño.
2. El pensamiento se deriva por la accion: El pensamiento es una actividad mental simbolica
que puede operar con palabras e imagenes, asi como con representaciones abstractas. El
pensamiento se deriva de la accion porque la primera forma de pensamineto es la accion
internalizada
3. Estadios de pensamiento cualitativamente diferentes: El pensamiento es diferente a
cada edad; no es una distincion de cantidad sino de cualidades.
4. Nociones cientificas en el niño. Nociones como la cantidad, el numero, tiempo,
velocidad, movimiento, espacion, geometria, propabilidad y aritmetica.
5. Nocion del equilibrio: Se entiende al equilibrio de forma continua, el ser humano
para Piaget esta constantemente en busca del equilibrio (homeostasis). Para llegar a
obtener el equilibrio el ser humao puede actuar sobre su medio.
6. Nivel de competencia intelectual: El nivel optimo de funcionamiento de cada estadio
del desarrollo sera llamado nivel maximo de competencia intelectual. Es decir, que es
lo maximo que se puede alcanzar en cada estadio del desarrollo cogntivo.
7. Conceptos que no se estudian en la teoria Piagetiana: Diferencias individuales y el
mundo de las emociones. Su objetivo fue crear un modelo universal del funcionamiento y
desarrollo cognitivo.
GRACIAS