Problemas y desafíos en el Perú actual

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Carreras para Gente que Trabaja

TAREA ACADÉMICA
VISITA AL LUGAR DE LA MEMORIA, LA TOLERANCIA Y LA INCLUSIÓN SOCIAL (LUM)

1. Logro de la actividad:
El estudiante analiza y reflexiona sobre los hechos ocurridos durante el periodo de la violencia
en el Perú 1980 al 2000.

2. Descripción

La tarea académica está relacionada con la visita al Lugar de la Memoria, la Tolerancia y la

Inclusión Social y elaboración de un trabajo, el cual debe ser desarrollado teniendo en
cuenta las siguientes indicaciones:

a. Para la elaboración de este trabajo se deben formar grupos de 6 estudiantes.

b. El docente designa la conformación de los grupos.
c. Todos los integrantes del grupo deben realizar la visita al museo Lugar de la
Memoria, la Tolerancia y la Inclusión social. La dirección del museo es la siguiente:
Bajada San Martín 151, Miraflores (altura de la cuadra 14 de la avenida El Ejército).
El horario de atención es de martes a domingo entre las 10:00 am y las 6: 00 pm.
d. Se espera que el trabajo tenga aproximadamente entre 10 y 15 páginas incluyendo
la bibliografía (respetar el número de páginas).

Preguntas:

1. Elabora una línea de tiempo gráfica y simplificada del periodo 1980 al 2000.
Secuencia de hechos en forma temporal en la que se incluya imágenes
representativas y breves textos.
2. Explique cuáles fueron los principales hechos ocurridos en la tragedia de
Uchuraccay. Para la redacción de la pregunta incluya bibliografía complementaria e
información vista en el LUM.
3. A partir de bibliografía adicional explique cuál fue el contexto en el interior del país
que ocasionó el desarrollo del terrorismo en dicho territorio. Incorpore testimonios
de las entrevistas y analícelos.
4. Sobre la respuesta de la Sociedad Civil frente al terrorismo, ¿cómo manifestó su
resistencia? Profundice a partir de algún caso visto en el museo. Utilice bibliografía
adicional.
5. Lee, reflexiona con tu equipo y redacta un comentario a partir de la siguiente cita
tomada de una entrevista hecha a Salomón Lerner Febres en el portal Periodismo
Perú1 y relaciónala con los conceptos de inclusión y democracia. Se puede hacer
uso de bibliografía complementaria en esta pregunta.
 Problemas y desafíos en el Perú actual
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Carreras para Gente que Trabaja

“Definitivamente [la CVR] me cambió la

vida, porque me permitió conocer más
a fondo la desigualdad que vivió y
todavía vive el Perú, no se debe olvidar
que los más pobres y los discriminados
fueron las principales víctimas de la
violencia terrorista y de algunos
miembros de las fuerzas armadas y
policiales. Nunca voy a olvidar la
intervención de un hombre de
Ayacucho que había perdido a su
familia y que ante tanta indiferencia
dijo “ojalá que algún día llegue a ser
peruano”, esto en clara alusión a falta
de atención por parte del Estado y en general de todos los peruanos”. (Lerner Febres
2015)

6. ¿Qué aspecto de la muestra ha sido significativa para cada uno de los integrantes
(imagen, foto, objeto, testimonio, frases, otros)? Cada alumno debe explicar el por
qué en una reflexión que no debe ser mayor a 2 párrafos.
7. A partir de lo visto en la muestra permanente en el LUM y de la lectura de fuentes
bibliográficas pertinentes, ¿por qué es importante que las nuevas generaciones
conozcan acerca de lo ocurrido durante la época de violencia en nuestro país? ¿Qué
razones dan algunos maestros en los testimonios incorporados en la muestra?

3. Material a utilizar:

a. Referencias bibliográficas del sílabo

b. Apuntes realizados durante la visita al LUM

4. Presentación
a. Formato:

- Interlineado 1.5
- Fuente Arial de 12 puntos
- Seguir todos los aspectos formales y de contenido aprendidos en el curso de
Investigación académica. Recuerden que deben tener especial cuidado en no
caer en situaciones de plagio.
- Citar las fuentes utilizadas de acuerdo al sistema Funcional (ver Manual de
elaboración de referencias bibliográficas).

b. Canal: Presentación en archivo Word (vía Canvas).

c. Fecha a presentar: Semana 7

______________________
1
http://www.periodismoperu.com/2015/09/10/salomon-lerner-febres-mi-labor-al-frente-de-la-
cvr-me-cambio-la-vida/