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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 5
MI PROPUESTA DE LA COMUNIDAD QUE SUEÑO TENER
AREA Tutoria
Semana N° 15 Día 05 Fecha 23/07/21

ACTIVIDAD Nº 01: PARTICIPO Y EXPRESO LO QUE PIENSO Y SIENTO

Aprendo en casa WEB
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Grado y sección : 3er “ B ”
1.2. Profesor : Arturo Héctor Benites Briones
1.3. Duración :
1.4. Fecha : 23/07/2021
2. COMPETENCIAS A EVALUAR:

AREA TUTORIA
Competencia / Capacidad Convive y participa democráticamente.
Interactúa con todas las personas.
Construye normas y asume acuerdos y leyes.
Maneja conflictos de manera constructiva.
Desempeño Criterio Evidencia Inst.
Eval
Participa en la elaboración de acuerdos y Reconoce las formas de Propone acciones Lista de
normas de convivencia en el aula, teniendo en participar que tiene en la para expresarse lo cotejo
cuenta los deberes y derechos del niño, y familia y escuela.. que piensa y siente .
escucha las propuestas de sus compañeros; Participa en expresar ideas
explica la importancia de la participación de como un derecho
todos en dicha elaboración.
3. ESTRATEGIAS:

INICIO

 Buenos días niños y niñas hoy nos conectamos para seguir aprendiendo.
 En esta actividad continuaremos conociendo un poco más sobre tu derecho a la participación,
es decir, tu derecho a expresar de manera asertiva lo que piensas, sientes, te gusta o no te
gusta, ya sea en tu hogar o escuela.
 Te invito a visualizar el video “Expresando lo que pienso y siento”
https://www.youtube.com/watch?v=zyTIT0EmT0E
¿Qué opinas de la actitud de Sofía y Anita? ¿Tu sientes que puedes expresar tus ideas sin
temor? ¿La libertad de expresión será un derecho?
https://www.youtube.com/watch?v=GiFA9FArD9Q “Derecho a la libertad de expresión”
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Reto: Te invito a leer el reto de Aprendizaje

Reconoceré las formas de participar que tengo en la familia y

escuela.

 ¿Cómo lograrás el reto de aprendizaje?

Reconociendo las formas de participar que tiene en la familia y escuela..
Empecemos: Presta atención a la situación que pasa Ricardo. Luego, reflexiona y responde las
preguntas propuestas:

 Responde las preguntas :

¿Sobre qué dialogan la mamá y el papá de Ricardo? …………………………………….
- ¿Qué crees que siente Ricardo al escuchar el diálogo de su mamá y papá?
…………………………………………………………………………………………………………..
-¿Crees que es importante que Ricardo comunique lo que él desea? ¿Por qué?
…………………………………………………………………………………………………………..
¿Qué harías si estuvieras en el lugar de Ricardo? ¿Por qué?
…………………………………………………………………………………………………………..
Recuerda que todas las personas tenemos derecho a expresarnos y participar. De esta
manera lograremos sentirnos bien con nosotros o nosotras mismas y mejoraremos
nuestra relación con los demás.
 ¡Sigue descubriendo las formas de participar!
 Ahora te invitamos a leer con atención el siguiente caso:

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El tutor de Milagros indica a sus estudiantes que mencionen algunas

propuestas de cómo celebrar el aniversario del colegio. Cada estudiante
expresa su idea o deseo, pero Milagros se queda callada, porque otras veces
no la han dejado hablar ni han tomado en cuenta sus ideas. Ella desea
proponer que se realice una “noche de talentos en familia” donde todas y
todos puedan demostrar sus habilidades artísticas.

 Responde las preguntas:

- ¿De qué se trata el caso? ¿Por qué Milagros se queda callada?
……………………………………………………………………………………………………………….
.
- ¿Crees que ella tiene derecho a expresar lo que desea y piensa?
…………………………………………………………………………………………………………
…
- ¿Qué pasaría si Milagros no logra expresar lo que desea y piensa? -
…………………………………………………………………………………………………………
…
- ¿Por qué es importante que Milagros exprese a sus compañeras y compañeras lo que
piensa y siente?
……………………………………………………………………………………………………………….
.
 Imagina que Milagros es tu compañera:
- ¿Qué le dirías para que pueda participar y manifestar su propuesta de celebración por el
aniversario del colegio?
…………………………………………………………………………………………………………………
..
- ¿De qué forma podría expresar su propuesta?
……………………………………………………………………………………………………………….
..

Recuerda:
Todas y todos tenemos derecho a expresar nuestras ideas, deseos y opiniones, y a
participar en lo que creamos importante.

¡Ahora, te toca a ti expresarte y participar!

 Con la guía de tu profesor, comparte lo trabajado con tus compañeras y compañeros y
dialoguen sobre las distintas situaciones en las que pueden expresar sus opiniones,
sentimientos y deseos con asertividad, y lo que sienten al hacerlo.
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Dialoga con tu profesor

 Dialoga con tu profesor sobre las diferentes formas de participar que conoces y de las que
prefieres para expresar lo que piensas y sientes.
¿Qué de nuevo has descubierto sobre las distintas formas de participar?
¿Por qué es importante expresar lo que pensamos y sentimos?
 Escribe acciones para expresar lo que piensas

En la escuela En la familia

Comparte en familia
 Invita a tus familiares a conversar sobre la importancia de expresar nuestras ideas y opiniones.
Pueden buscar un código o una señal para identificar el momento en que quieren decir algo,
pero no saben cómo hacerlo. También pueden elaborar tarjetas con mensajes que les ayuden
a expresar de manera asertiva lo que piensan y sienten.

CIERRE: Responde las preguntas:

¿Por qué expresarme y participar es mi derecho?

¿Cómo debe expresar lo que pienso y siento? ¿Por qué?
¿Por qué es importante participar en mi familia y escuela?
1. Complete el enunciado con las palabras de los recuadros.

2. Completa lo siguiente:
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