INTRODUCCION

El ser humano logro una compresión profunda del mundo, desde el inicio de los tiempos

a través de la exploración, y análisis exhaustivo de lo que le rodeaba y de su mundo

interior. Esto provocó que la raza humana sobreviviera a los constantes cambios de la

tierra, desde temperaturas excesivamente altas, hasta temperaturas bajo cero, que

provoco la extinción de la mayoría de especies antecesoras del ser humano actual. Con

el mundo también el ser humano cambiaba, se adaptaba al medio, y afrontaba

problemas cada vez más complicados, desde poder dominar la marcha bípeda, hasta

poder planear una estrategia para matar animales veinte veces más grande que su

cazador. Esto produjo cambios anatómicos en el cuerpo del humano, como la

distribución de huesos de la columna para la marcha bípeda, la disminución del tamaño

de la dentadura, y lo más importante, el crecimiento constante del cerebro. Todo esto

gracias a la confluencia del cambio de la alimentación y la utilización constante del

mismo para solucionar problemas y elaborar instrumentos, ya que la adición de la

proteína proveniente de la carne, produjo un crecimiento impresionante del cerebro, más

la constante demanda de soluciones a los problemas de la época, como sobrevivir de

predadores, y alimentarse.

Hoy en día el cerebro es conocido como el que controla cada uno de nuestros actos y

pensamientos, desde que tenemos uso de razón, hasta la muerte; este es el órgano más

complejo del cuerpo humano y se encuentra dividido en unidades funcionales, las cuales

trabajan en armonía para regular las funciones básicas de cada persona permitiéndole

tener conciencia de lo que le rodea y la capacidad para comprender y asignar un

significado a lo que observa y aprende, manipular y abstraer de un modo eficaz a través

de una función integradora, que coordina las actividades de todos los sistemas del

cuerpo.

En este documento se revisan los principios básicos de la anatomía del cerebro y las

funciones cerebrales primordiales que provocan la adaptación del ser humano a un

mundo tan cambiante y amenazante, como lo es el planeta tierra. Además, considerando

la influencia de cada área anatómica del cerebro, en la conducta, pensamiento y

alteración de la misma en el ser humano.

 El cerebro

El cerebro es una parte importante del sistema nervioso, donde es la participe de las

conductas, pensamiento, sueños, etc. Fue investigada por varios años, donde

actualmente solo conocemos una parte superficial de todos los misterios que nos depara

el descubrimiento del ser humano, desde el centro de control más importante: El

cerebro.

El cerebro es la parte principal del encéfalo derivada del proencefalo embrionario. Sus

divisiones principales son el diencefalo y el telencéfalo. Por tanto, excluye al tronco del

encéfalo y el cerebelo que son las otras partes del encéfalo. (Serrano, 2012)

En la presente monografía se hará un análisis profundo del telencéfalo; que consta de

los dos hemisferios cerebrales, cada uno de los cuales se subdivide en núcleos basales
(cuerpo amigdalino y cuerpo estriado) y corteza cerebral. Constituye la parte más

voluminosa del sistema nervioso central.

Hemisferios cerebrales

Los hemisferios cerebrales ocupan la mayor parte del interior del cráneo, representan

aproximadamente un 80% del peso del cerebro, contienen cerca del 70 % de las

neuronas; la cisura interhemisférica divide al cerebro en dos, el hemisferio cerebral

derecho e izquierdo, éstos están unidos entre sí por sus fibras interhemisféricas siendo la

más importante la que corresponde al cuerpo calloso. Cada hemisferio cerebral está

subdividido en cinco partes (lóbulos), cada lóbulo lleva el nombre de los huesos que le

dan cabida: lóbulo parietal, lóbulo occipital, lóbulo temporal, lóbulo frontal, ínsula,

límbico. (Romeo Urrea, 2015)

Cada hemisferio presenta una superficie lateral o convexidad cerebral, otra inferior

cóncava o cara basal, y la superficie plana medial o cara interhemisferica. Las tres caras

están separadas por dos bordes; el lateral y el dorsal que es más agudo. Esta

configuración, junto con la presencia de dos profundo surcos (cisuras) lateral y central,

permite distinguir los lobulos; frontal, parietal, occipital y temporal, con sus tres polos:

frontal, temporal y occipital. La semejanza de los dos hemisferios cerebrales es solo

aparente, ni presupone que tengan una efectiva simetría funcional, o una duplicidad del

cerebro (Serrano, 2012).

Es evidente que el cerebro físicamente se encuentra dividido por dos grandes

hemisferios conectados por una comisura central, y ante esta premisa, se ha estudiado la
actividad neuronal y algunos aspectos de la especialización de cada hemisferio para

comprender su participación interconectiva. Si bien se puede señalar que cada uno se

encuentra especializado para realizar tareas con mayor precisión y eficacia, es preciso

aclarar que el cerebro trabaja en conjunto y cooperativamente (Cervantes et al., 2017).

Corteza cerebral

La corteza cerebral es la capa de sustancia gris que recubre el nucleo de la sustancia

blanca de los hemisferios cerebrales. La corteza cerebral es mas gruesa en el área

motora primaria y mas delegada en la corteza visual primaria. La corteza esta

contorneada de manera irregular y forma giros separados para surcos o fisuras. Se

estima que el numero de neuronas de la corteza cerebral en varones y mujeres

demuestra que no existen diferencias en el grosor cortical basadas en el genero. Por otra

parte, muestran que la densidad neuronal es más alta en varones con un incremento

reciproco del neuropilo y procesos neuronales en mujeres (Afifi & Bergman, 2006).

FUNCION

Aparte de sus funciones senso-perceptivas y motoras, a la corteza se le atribuyen

muchas funciones de orden superior. Así, para comprender mejor su impacto funcional

es necesario considerar una serie de mecanismos involucrados en procesos como la

atención, el aprendizaje, el lenguaje, la resolución de problemas, la memoria operativa,

las emociones, la flexibilidad cognitiva y muchos dispositivos neurales que resultan

fundamentales para la adaptación del ser humano al medio ambiente y al mundo social-

simbólico.
Específicamente, se reconoce que la corteza prefrontal (CPF) desempeña una función

primordial en la organización del comportamiento, los actos lingüísticos y el

procesamiento cognitivo. En este sentido, la CPF se involucra en los procesos

cognitivos complejos, la toma de decisiones, la planeación, la memoria de trabajo, el

control emocional, los procesos motivacionales y la cognición social (Ocampo, 2020).

LOBULOS CEREBRALES

Lóbulo frontal

El lóbulo frontal ocupa la zona anterior del surco central y la zona superior al surco

lateral. La superficie superolateral del lóbulo frontal está dividida por tres surcos en

cuatro circunvoluciones. El surco precentral discurre paralelamente al surco central, y

entre ambos se encuentra la circunvolución precentral. Extendiéndose en dirección

anterior desde el surco precentral se encuentran los surcos frontales superior e inferior.

La circunvolución frontal superior se halla por encima del surco frontal superior, la

circunvolución frontal media s encuentra entre los surcos frontales superior e inferior y

la circunvolución frontal inferior se sitúa por debajo del surco frontal inferior. La

circunvolución frontal inferior está invadida por los ramos anteriores y ascendente del

surco lateral (Snell, 2010).

Funciones (Flores, 2008)

a) Planeación

La planeación es una de las capacidades más importantes de la conducta humana, se define

como la capacidad para integrar, secuenciar y desarrollar pasos intermedios para lograr metas

a corto, mediano o largo plazo.

b) Control conductual

Una de las funciones más importantes de la CPF es la capacidad de control sobre los demás

procesos neuronales que se llevan a cabo dentro y fuera de la CPF (Cohen, 1994), el control

inhibitorio ejercido por la CPF, en particular por la CFM, permite retrasar las tendencias a

generar respuestas impulsivas, originadas en otras estructuras cerebrales, siendo esta función

reguladora primordial para la conducta y la atención.

C) Flexibilidad mental

La capacidad para cambiar un esquema de acción o pensamiento en relación a que la

evaluación de sus resultados indica que no es eficiente, o a los cambios en las condiciones del

medio y/o de las condiciones en que se realiza una tarea específica, requiere de la capacidad

para inhibir este patrón de respuestas y poder cambiar de estrategia.

d) Memoria de trabajo

La memoria de trabajo es la capacidad para mantener información de forma activa, por un

breve periodo de tiempo, sin que el estímulo esté presente, para realizar una acción o resolver

problemas utilizando información activamente, así como también para el curso de los procesos

de pensamiento.

e) Fluidez

La velocidad y precisión en la búsqueda y actualización de la información, así como en la

producción de elementos específicos en un tiempo eficiente, es un importante atributo de la

CPF y se relaciona con la función ejecutiva de productividad (Lezak et al., 2004).

F) Conducta social
Conducta social Durante el desarrollo, los niños tienen que asimilar, aprender y desarrollar

diversos sistemas de reglas cognitivas y sociales, las cuales cuando adultos, les permitan

interactuar propositivamente con su medio.

g) Mentalización

Mentalización La capacidad de pensar lo qué otra persona puede estar pensando, pensará y/o

reaccionará en relación a una situación o evento particular, se ha denominado mentalización y

es una de las capacidades humanas más importantes para las relaciones interpersonales y

sociales
CONCLUSION

BIBLIOGRAFIA