EMBRIOLOGÍA Y DIVISIÓN ENCEFÁLICA

DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO

En un principio existe un cigoto, una célula única formada por la fusión de un óvulo y un
espermatozoide. El cigoto se divide formando dos células hijas. Éstas se dividen formando cuatro,
las cuatro se dividen formando ocho, y así sucesivamente hasta que se produce un organismo
maduro. Luego de 3 o 4 días se parecen a una mora, por eso este estadio recibe el nombre de
mórula.
El tejido que está destinado a formar el sistema nervioso humano puede reconocerse en forma de
placa neural (un pequeño fragmento de tejido ectodérmico).

Existen tres capas germinativas:

 Ectodermo (sistema nervioso, piel)
 Mesodermo (músculo, esqueleto, riñones, aparato reproductor)
 Endodermo (glándulas endocrinas, pulmones, sistema digestivo, hígado)

La neurulación es el proceso en el que se forma el tubo neural del embrión, la estructura

precursora del sistema nervioso central compuesto por el encéfalo y la médula espinal.
La placa neural se pliega para formar el surco neural, luego los labios del surco neural se
fusionan para formar el tubo neural.
El interior del tubo neural finalmente se convierte en los ventrículos cerebrales y el conducto
raquídeo.
A los 40 días después de la concepción, pueden verse tres expansiones en el tubo neural, que
acaban convirtiéndose en el prosencéfalo, el mesencéfalo y el rombencéfalo. Se empieza a
constituir la médula primitiva del embrión. Las células comienzan a proliferar y dar lugar a
abultamientos y pliegues que dan al encéfalo su forma.

DIVISIÓN ENCEFÁLICA
 El prosencéfalo o cerebro anterior da lugar a dos regiones: telencéfalo y diencéfalo.
 El telencéfalo es la región superior y más voluminosa. Incluye los hemisferios cerebrales y
los 4 lóbulos, cubiertos por la corteza cerebral, que es la capa más superficial y
evolucionada.
 El diencéfalo es la otra subregión del prosencéfalo. Se encuentra ubicado debajo del
telencéfalo y limita por su parte inferior con el mesencéfalo. Esta estructura contiene
elementos cerebrales muy importantes. Los principales son el tálamo, el hipotálamo y la
hipófisis.
 Tálamo: es la región más voluminosa e importante del diencéfalo. Su función principal radica
en recoger información de todos los sentidos, excepto del olfato. Está directamente
conectado con la corteza cerebral y desempeña funciones importantes en el desarrollo de
emociones y sentimientos.
 Hipotálamo: forma la base del tálamo, controla funciones viscerales autónomas e impulsos
sexuales. Así mismo, desempeña actividades importantes en la regulación del apetito, la sed
y el sueño.
 Hipófisis o glándula pituitaria: genera las hormonas que controlan el crecimiento, el
metabolismo, el equilibrio de agua y minerales, la maduración sexual y la respuesta al estrés.

CEREBRO: TELENCÉFALO Y DIENCÉFALO

El CEREBRO y sus estructuras se estudian mediante el uso de cortes en función a los planos
anatómicos básicos:
 SAGITAL: divide en derecho e izquierdo
 CORONAL: divide en anterior y posterior (adelante y atrás)
 TRANSVERSO: divide en superior e inferior (arriba y abajo)

TRONCO ENCEFALICO: MESENCÉFALO, TRONCO Y BULBO

CEREBELO: CEREBELO
  El mesencéfalo o cerebro medio es la parte central del encéfalo. Constituye la estructura
superior del tronco del encéfalo y se encarga de unir la protuberancia y el cerebelo con el
diencéfalo. Posee funciones vitales, vegetativas y autonómicas. Conecta las regiones
superiores del cerebro a las regiones inferiores, para que las órdenes lleguen a los músculos.
 El rombencéfalo o cerebro posterior es la porción inferior del encéfalo. Limita con la
médula espinal. Regula funciones autónomas (respiración, temperatura, frecuencia cardíaca).
Está formado por dos partes principales: el metencéfalo que contiene la protuberancia y el
cerebelo (responsable de los movimientos finos, el equilibrio, la coordinación).
El mielencéfalo que contiene el bulbo raquídeo (conecta cerebro con la médula).

La velocidad de crecimiento del cerebro. En 9 meses alcanza un peso de unos 350g y la capacidad
craneal tiene un perímetro entre 33 y 36 cm de media. Al final de la gestación el feto, tendrá un
cerebro en el que pueden distinguirse sin dificultad las estructuras características del cerebro
humano. Si bien la madurez aún está lejos.
Entre los 3 y 10 años, las personas adquirimos el dominio del lenguaje, la movilidad y la
socialización. A partir de los 10 años de edad, y hasta los 20, se producen cambios muy rápidos y
drásticos en el tamaño y la constitución corporal, que se acompañan de cambios psicológicos y en la
autonomía personal y las relaciones sociales.
La característica principal del cerebro adolescente es el “despertar” del hipotálamo, el cual empieza
a estimular la hipófisis para que las hormonas sexuales comiencen a liberarse. Esto madurará los
órganos sexuales y provocará los conocidos cambios corporales de la adolescencia.
Durante la adolescencia se produce una “reestructuración” de las redes neuronales. La región
cerebral que más cambia en esta etapa es la corteza prefrontal, el lugar donde se toman las
decisiones.
En la adolescencia se desarrolla la identidad y la capacidad analítica, es la etapa en la que se
aprende el pensamiento crítico que nos prepara para la vida adulta. La mayoría de enfermedades
mentales se manifiestan en esta etapa.

Hasta hace unos años se creía que las células cerebrales del ser humano desaparecían en forma
irremediable y progresiva, como parte del proceso natural de envejecimiento. Esta idea (errónea)
suponía que cada ser humano nacía con una cantidad limitada de neuronas, que perdía con la edad
o por la influencia de factores externos. Hoy está científicamente demostrada la capacidad de
neurorregeneración en zonas específicas del cerebro. El cerebro de un adulto tiene la capacidad de
generar nuevas células cerebrales. La plasticidad cerebral se refiere a la capacidad del sistema
nervioso para cambiar su estructura y su funcionamiento a lo largo de su vida.

EL SISTEMA NERVIOSO Y SUS FUNCIONES

 EL CEREBRO ES EL SUSTRATO ORGÁNICO DE LA MENTE.
 EL SISTEMA NERVIOSO NOS PERMITE RELACIONARNOS CON NUESTRO MUNDO
EXTERIOR E INTERIOR.
 NOS PERMITE MOVERNOS.
 EL SISTEMA NERVIOSO NOS PERMITE APRENDER Y HACER CAMBIOS EN NUESTRAS
CONDUCTAS, IDEAS Y PENSAMIENTOS.
 LA CAPACIDAD DE CAMBIO DEL SISTEMA NERVIOSO SE DENOMINA PLASTICIDAD
NEURAL
GRACIAS A LA PLASTICIDAD NEURAL: APRENDEMOS COSAS NUEVAS Y
RESOLVEMOS CONFLICTOS. ES LA PLASTICIDAD NEURAL LA QUE NOS PERMITE
CREAR NUEVAS MEMORIAS
 ¿PERO QUÉ ES EL APRENDIZAJE? ES UNA FORMA DE ADAPTACIÓN DE LOS SERES
VIVOS QUE LE PERMITE MODIFICAR CONDUCTAS Y ADAPTARSE AL MEDIO. EL
APRENDIZAJE MODIFICA AL SISTEMA NERVIOSO A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA Y DE
ESTA FORMA MODIFICA LA CONDUCTA.
 ¿PERO CÓMO SE GUARDA LO APRENDIDO? SE GUARDA EN LA MEMORIA.
APRENDIZAJE Y MEMORIA SON FUNCIONES INTELECTUALES DEL SISTEMA
NERVIOSO. EL MECANISMO POR EL CUAL LA MEMORIA GUARDA LO APRENDIDO SE
LLAMA POTENCIACIÓN A LARGO PLAZO PLP
  ¿Qué ES LA PLP? LA POTENCIACIÓN A LARGO PLAZO, ES LA INTENSIFICACIÓN EN LA
TRANSMISIÓN DE SEÑALES ENTRE DOS NEURONAS QUE SE REPLICA A OTRAS,Y EN
ESTE MECANISMO EL FENÓMENO FUNDAMENTAL ES LA SINAPSIS.

 Estímulo: cualquier cambio físico o químico producido en el medio externo o interno que el
sistema nervioso pueda detectar. Por ejemplo: luz, temperatura, presión, sonido, osmolaridad.
 Receptor: estructura especializada para captar un determinado tipo de estímulo. Por ejemplo:
fotorreceptores de la retina, receptores de dolor en piel, osmorreceptores en vasos
sanguíneos.
 Vía sensitiva o aferente: estructura por la cual la información entrante o aferente, también
llamada sensitiva, viaja desde el receptor hasta un centro nervioso.
 Centro integrador: es el órgano del sistema nervioso donde se centraliza información aferente
y se elabora la respuesta adecuada.
 Vía motora o eferente: estructura por la cual viaja la información necesaria para producir una
respuesta desde el centro integrador hasta el órgano efector.
 Órgano efector: recibe la información eferente y efectúa una acción en consecuencia. Los
órganos efectores son músculos o glándulas.
 Respuesta: acción ejecutada por el órgano efector.

Desde el PUNTO DE VISTA FUNCIONAL el sistema nervioso se divide en:

 Sistema nervioso de la vida de relación o somático, que nos conecta con el entorno.
 Sistema nervioso autónomo que coordina las funciones viscerales.

 Esta división no tiene un correlato anatómico.

 Todas las aferencias o información sensitiva se interconectan a nivel del SNC.

La organización del sistema nervioso: se divide en

 Periférico (SNP) comprende los nervios situados fuera del cerebro, del tronco cerebral
o de la médula espinal. Formado por encéfalo (PROSENCÉFALO (cerebro anterior) se
divide en TELENCÉFALO (corteza cerebral) Y DIENCÉFALO (tálamo e hipotálamo),
MESENCÉFALO (cerebro medio) Y ROMBENCÉFALO (cerebro posterior) y médula.
El sistema nervioso periférico (SNP) está formado por los nervios, que conectan el
SNC con los órganos, y los ganglios nerviosos.
 Los nervios que nacen del encéfalo se denominan nervios craneales y son 12 pares.
 Los nervios que nacen de la médula espinal son los nervios raquídeos, en total 31 pares.

 Central (SNC) El sistema nervioso central está formado por el encéfalo (cerebro) y la
médula espinal. El encéfalo controla cómo pensamos, aprendemos, nos movemos y
sentimos.
La médula espinal transporta mensajes entre el encéfalo y los nervios presentes en todo el
cuerpo. El tronco encefálico conecta el encéfalo con la médula espinal. Está formado por el bulbo
raquídeo o médula oblonga, protuberancia o puente de varolio y mesencéfalo. Tanto el
encéfalo como la médula espinal están protegidos por huesos: el encéfalo, por los huesos del
cráneo, y la médula espinal, por una serie de huesos entrelazados en forma de anillo, llamados
"vértebras". Ambos están protegidos por capas de membranas (llamadas meninges) y por líquido
cefalorraquídeo. Está formado por los órganos que, en conjunto, forman el ENCÉFALO y se
encuentran protegidos por la caja craneana: cerebro, cerebelo, protuberancia anular y bulbo
raquídeo y la MÉDULA ESPINAL protegida por la columna vertebral. Todos ellos están envueltos por
3 membranas (meninges)
 Duramadre.
 Aracnoides.
 Piamadre.
  Autónomo (SNA) (se encargan de funciones que no requieren de la voluntad inerva;
órganos internos y glándulas. Comanda la actividad cardiaca) El sistema nervioso
autónomo o neurovegetativo ejerce el control involuntario de las funciones viscerales.
Se divide en
 Parasimpático: prepara al organismo para huir o luchar ante situaciones estresantes
 Simpático: ejerce acciones de control de las funciones corporales en situaciones no
estresantes. Por ejemplo, durante la digestión y el reposo. En general estimula las funciones
reparadoras del organismo

SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO

Está formado por troncos nerviosos, constituidos por fibras o axones aferentes que conducen la
información sensitiva a la médula espinal y el tronco cerebral, y fibras eferentes, que transmiten
impulsos principalmente a los músculos. Los nervios periféricos forman una densa red nerviosa o
plexo adyacente a la médula espinal. Los nervios periféricos se conectan con la médula espinal a
través de los agujeros entre los huesos (vértebras) de la columna (o columna vertebral), o con el
cerebro por medio de los orificios del cráneo.
 Médula espinal: comienza en el agujero occipital o magno que es el sitio ubicado en la base
del cráneo donde termina la parte inferior del tronco cerebral (bulbo raquídeo). Los primeros 8
nervios se originan en la médula espinal cervical: el primer par emerge por encima de la
primera vértebra cervical y los 12 siguientes nacen en la médula espinal torácica o dorsal. Los
10 pares restantes se originan en la médula espinal inferior: 5 en la región lumbar y 5 en la
región sacra.
La médula espinal está formada por la sustancia blanca que contiene fibras nerviosas que
constituyen las vías ascendentes y descendentes de la médula espinal, en tanto que la
sustancia gris situada en el centro de la médula espinal contiene los cuerpos celulares
de las neuronas.
 Tronco cerebral: situado en la base del cerebro y formado por el bulbo raquídeo,
protuberancia y mesencéfalo.
 Nervios craneales: 12 pares de nervios que surgen directamente del cerebro o a nivel del
tronco del encéfalo para distribuirse a través de los agujeros de la base del cráneo en la
cabeza, cuello, tórax y abdomen
 Cerebelo: está conectado al tronco cerebral por medio de 3 pares de pedúnculos cerebelosos
y participa en la coordinación de los movimientos.
 Hemisferios cerebrales: occipital, parietal, temporal y frontal. La capa se llama corteza
cerebral. Está interconectada por vías que constituyen la sustancia blanca del hemisferio
cerebral. Dichos núcleos profundos incluyen los ganglios y el tálamo.
 Meninges: membranas que encierran dentro del cráneo y la columna vertebral. La piamadre
está separada de la delicada membrana aracnoidea por el espacio subaracnoideo que a su
vez está separado de la duramadre por el espacio subdural.

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

 Cada individuo está dotado de mecanismos nerviosos.
 Sirven para recibir información de su ambiente externo e interno y reaccionar.
 Permiten ver, oír, actuar, analizar, organizar y guardar experiencias.

FUNCIONES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

 Percibir estímulos del mundo exterior.
 Transmitir los impulsos nerviosos sensitivos.
 Producción de impulsos efectores o de respuesta.
 Transmisión de impulsos esqueléticos a la musculatura esquelética.

PRINCIPALES REGIONES DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

 MÉDULA ESPINAL: porción del sistema nervioso central desde el agujero occipital hasta la
vértebra L2. Cilíndrica, con 2 engrosamientos cervicales y lumbares, envueltos por meninges,
formados por una serie de cordones de sustancia blanca que rodean la sustancia gris central.
 Funciones: centro elaborador de la actividad refleja. Conductora de impulsos sensitivos hacia
el cerebro e impulsos motores desde el cerebro hacia los efectores.
 MÉDULA OBLONGA (BULBO RAQUÍDEO): los tractos de fibras de la médula espinal se
continúan con la médula oblonga. Contiene los núcleos de importantes nervios: hipogloso,
accesorio, vago, glosofaríngeo, vestibulococlear.
 PUENTE O PROTUBERANCIA: su función es proveer numerosas conexiones nerviosas para
la eficiencia de las actividades motoras. Incluye tractos o núcleos sensitivos y motores.
Incluye nervios facial, abeductor y trigémino.
 CEREBRO MEDIO (MESENCÉFALO): contiene vías motoras o sensitivas, se encuentra
unido al cerebelo por los pedúnculos cerebelosos. Contiene los núcleos de dos nervios
craneales: troclear y oculomotor. Incluye también dos núcleos motores importantes, el
núcleo rojo (rige movimientos voluntarios e involuntarios del ojo) y la sustancia negra
(relacionado a movimientos). SE DIVIDE EN 2 PARTES: TECTUM (ES LA PORCIÓN
DORSAL DEL MESENCÉFALO.ESTÁ FORMADO POR 2 PARES DE PROMINENCIAS
LLAMADAS TUBÉRCULOS CUADRIGÉMINOS SUPERIORES (VINCULADOS A FUNCIÓN
VISUAL) E INFERIORES (VINCULADOS A FUNCIÓN AUDITIVA)
y TEGMENTUM (ES LA PORCIÓN VENTRAL DEL MESENCÉFALO. CONTIENE A LA
FORMACIÓN RETICULAR Y 3 ESTRUCTURAS IMPORTANTES: SUSTANCIA GRIS,
PERIACUEDUCTAL, SUSTANCIA NIGRA y NÚCLEO ROJO
 CEREBELO: porción del encéfalo que ocupa la parte posterior e inferior del cráneo, situada
entre el cerebro por arriba y el puente y el bulbo por debajo unido por pedúnculos
cerebelosos. Recibe la información de la mayoría de los sistemas sensitivos y de la corteza
cerebral, tiene la influencia motora en la musculatura esquelética. Influye en el tono muscular,
equilibrio, locomoción y la postura de movimientos.
 DIENCÉFALO: forma la parte central del cerebro con su componente más grande, el
TÁLAMO (recibe información sensorial, emociones); recibe información de todos los sistemas
de sensibilidad, excepto el olfatorio, proyectándolos hacia áreas sensitivas de la corteza
cerebral. El EPITÁLAMO (se comporta como glándula endocrina), HIPOTÁLAMO (control
sobre sistemas simpáticos y parasimpáticos) y SUBTÁLAMO (núcleo motor), son otras de
sus partes.
 TELENCÉFALO: (HEMISFERIOS CEREBRALES) porción más alejada de la médula de la
que se desarrollan los tálamos ópticos, cuerpos estriados y hemisferios cerebrales (sustancia
blanca y gris o corteza cerebral). Estructuras subcorticales: ganglios basales, sistema límbico
(amígdala, formación hipocámpica)

ORIGEN DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

 Aparece en la tercer semana del desarrollo
 Placa alargada en forma de zapatilla de ectodermo engrosado: la placa neural.
 Originalmente se forman 3 vesículas cerebrales PRIMARIAS: PROSENCÉFALO,
MESENCÉFALO Y ROMBOENCÉFALO.
 En esta etapa 2 flexuras son evidentes: la cefálica que se sitúa en el cerebro medio y la
cervical entre el cerebro posterior y la médula.
 VESÍCULAS SECUNDARIAS: a los 36 días de la concepción el cerebro anterior se divide en
2 vesículas cada uno:
 PROSENCÉFALO (TELENCÉFALO Y DIENCÉFALO)
 ROMBENCÉFALO (METENCÉFALO (ALBERGA MÚLTIPLES FASCÍCULOS
ASCENDENTES Y DESCENDENTES Y PARTE DE LA FORMACIÓN RETICULAR.ESTA
PROMINENCIA SE DENOMINA PROTUBERANCIA (PUENTE). CEREBELO ES LA OTRA
PORCIÓN DE MESENCÉFALO, ES UNA ESTRUCTURA SENSITIVO MOTRIZ DE GRAN
IMPORTANCIA) Y MIELENCEFALO (Es la división más posterior del encéfalo. La estructura
representativa es el bulbo raquídeo. Está formado por fascículos que transmiten señales entre
el resto del encéfalo y el cuerpo). Formación reticular: ES UNA PARTE DEL
MESENCÉFALO. RECIBE SU NOMBRE POR PARECER UNA RED FORMADA POR
NÚCLEOS DIMINUTOS. SE LLAMA TAMBIÉN SISTEMA RETICULAR ACTIVADOR POR
INTERVENIR EN LA ACTIVACIÓN (AROUSAL). SUS NÚCLEOS ESTÁN IMPLICADOS EN
 EL SUEÑO, ATENCIÓN, MOVIMIENTO, TONO MUSCULAR, REFLEJOS CARDÍACOS Y
CIRCULATORIOS.
 El MESENCÉFALO no se divide, tiene forma de acueducto cerebral.
 A los 42 días de la concepción las grandes divisiones del SNC llegan a ser evidentes:
telencéfalo, mielencéfalo y cordón espinal.
 TRONCO CEREBRAL: MESENCÉFALO Y ROMBENCÉFALO FORMAN EL TRONCO
CEREBRAL ESTRUCTURA FUNDAMENTAL PARA LAS FUNCIONES VEGETATIVAS
BÁSICAS: RESPIRACIÓN, CONTROL DE ACTIVIDAD CARDIACA, CONTROL DE TENSIÓN
ARTERIAL, CONTROL DE SUEÑO.

SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO

Posee componentes centrales y periféricos, y es el encargado de inervar los órganos internos y las
glándulas. Cumple un importante papel en el control de los sistemas endocrinos y homeostáticos del
organismo. Se encarga de funciones que no requieren de la voluntad inerva u órganos internos y
glándulas. Comanda la actividad cardiaca.
SISTEMAS:
 Entérico
 Simpático
 Parasimpático
Las fibras eferentes del SNA se originan en la zona intermedia o columna vertebral de la médula
espinal o en nervios craneales específicos y núcleos sacros y hacen sinapsis dentro de una ganglio
cuya ubicación es diferente para los sistemas simpático y parasimpático.
Las fibras aferentes de los órganos inervados por el SNA llegan a la médula espinal a través de la
raíz dorsal.

SISTEMAS AFERENTES O SENSITIVOS: SON AQUELLOS RESPONSABLES DE TRANSMITIR

LA INFORMACIÓN SENSITIVA DESDE MÉDULA ESPINAL HASTA CORTEZA CEREBRAL DESDE
LOS RECEPTORES SENSITIVOS PERIFÉRICOS.
La información del mundo exterior es captada por los sentidos (audición, olfato, gusto, tacto, visión) y
es convertida allí en un impulso eléctrico que por vías aferentes llegan al SNC a áreas específicas
de la corteza cerebral donde es interpretada la información que condiciona una respuesta de tipo
motora que es conducida desde el SNC por vías eferentes al efecto muscular.

ATENCIÓN
 ORGANO SENSITIVO
 RECEPTOR SENSITIVO
 NERVIO SENSITIVO
 ÁREA DE CORTEZA CEREBRAL

RECEPTOR SENSITIVO
 ES EL ENCARGADO DE TRANSFORMAR O CONVERTIR UN ESTIMULO EN IMPULSO
ELECTRICO.ES UN TRANSDUCTOR Y /O TRANSFORMADOR DE ENERGÍA DEL MEDIO
EN IMPULSO ELÉCTRICO. A ESE PROCESO SE LO CONOCE COMO TRANSDUCCIÓN
SENSORIAL
CADA SENTIDO TIENE EN EL ÓRGANO SENSITIVO UN RECEPTOR SENSITIVO
 RECEPTOR SENSITIVO GUSTO: BOTONES GUSTATIVOS EN LENGUA
 RECEPTOR SENSITIVO VISIÓN: CONOS Y BASTONES EN LA RETINA
 RECEPTOR SENSITIVO OLFATO: MUCOSA OLFATORIA
 RECEPTOR SENSITIVO OÍDO: ÓRGANO DE CORTI EN OÍDO INTERNO
 RECEPTORES SENSITIVOS TACTO: LOS HAY PARA EL DOLOR, PRESIÓN,
TEMPERATURA, PRESIÓN, SE DISTRIBUYEN EN TODO EL CUERPO
NERVIOS AFERENTES
 LLEVAN LA INFORMACIÓN SENSITIVA DESDE EL RECEPTOR SENSITIVO HASTA SNC.
 VISIÓN: NERVIO ÓPTICO
 OLFATORIO: NERVIO OLFATORIO
 AUDICIÓN: NERVIO AUDITIVO
 GUSTO:NERVIO FACIAL, GLOSOFARÍNGEO, VAGO
 TACTO: CONDUCE LA INFORMACIÓN DE NERVIOS PERIFERICOS Y DE TRIGEMINO
POR TRACTOS ESPINOTALÁMICOS Y COLUMNA DORSAL

SISTEMAS EFERENTES O MOTORES: SON LAS ÁREAS EL SISTEMA NERVIOSO

RESPONSABLES DEL CONTROL DEL MOVIMIENTO. Llevan información de tipo motora desde el
SNC hasta periferia músculo efector.

ESTRUCTURAS MOTORAS Y NIVELES JERÁRQUICOS

 CORTEZA MOTORA (CIRCUNVOLUCIÓN PRECENTRAL)
 CEREBELO (ROMBENCÉFALO)
 VÍAS MOTORAS SUPRAESPINALES
 MÉDULA
 MOTONEURONA INFERIOR (NEURONA DE SALIDA DE SN)
Tronco Cerebral: conducta y cognición
El troncoencéfalo
 Anatómicamente: Situado por debajo del lóbulo occipital y prolongándose hacia la médula
espinal. Está compuesto de bulbo protuberancia y puente.
 Funcionalmente: Ejerce control de proceso vitales (respiración, latido cardiaco actividad
gastrointestinal) mediante los pares que parten de núcleos de sustancia gris que están en
conexión con el sistema nervioso autónomo

LO QUE CADA CEREBRO HACE MEJOR

IZQUIERDO
 Explicar con palabras
 Acordarse de usar el lenguaje
 Pensar paso a paso
 Dominar las emociones
 Tomarse la vida en serio
 Trabajar con datos
 Analizar
 Razonar lógicamente
 Tareas prácticas
 Actividades estructuradas
 Organizar

DERECHO
 Explicar visualmente
 Acordarse de usar imágenes
 Pensar holísticamente
 Expresar emociones
 Enfocar la vida como un juego
 Trabajar con imágenes
 Sintetizar
 Entender intuitivamente
 Tareas abstractas
 Actividades abiertas, fluidas
 Improvisar
LAS APERTURAS
 COMPLEJO R: LA PIEL
 LÍMBICO: BOCA, NARIZ Y GENITALES
 NEOCORTEZA: OJOS Y OÍDOS

LOS TRES CEREBROS

 EL COMPLEJO R: Cerebro reptiliano: EL HACER
 EL CEREBRO LÍMBICO: Cerebro mamífero: EL SENTIR, LA EMOCIÓN
 LA NEOCORTEZA: Cerebro Humano: RAZONAR, INTUIR, CREAR

CÉLULAS DEL SISTEMA NERVIOSO

(NEURONAS Y NEUROGLIAS, CÉLULAS GLIALES O NEUROGLIOCITOS)

TEJIDO NERVIOSO
 El tejido nervioso está formado por NEURONAS, células especializadas en la conducción de
impulsos nerviosos y CÉLULAS GLIALES o de la glía, que dan sostén y nutrición a las
neuronas.
 Una neurona típica tiene un cuerpo celular, donde se ubica el núcleo, y dos tipos de
prolongaciones: las dendritas y el axón.
 Las células de Schwann pertenecen a la glía. Recubren el axón de ciertas neuronas
 Las neuronas son las células principales del tejido nervioso y las unidades anatómicas y
funcionales del sistema.

Las propiedades de las neuronas son:

 Excitabilidad: generan un impulso nervioso ante un estímulo.
 Conducción: propagan el impulso nervioso a lo largo de su membrana.
 Transmisión: se comunican con otras neuronas o células efectoras, en las cuales
desencadenan un nuevo impulso. La comunicación de una neurona con otra o con un efector
se denomina sinapsis.

 Las neuronas poseen un cuerpo neuronal y dos tipos de prolongaciones: axón y dendritas.
 El cuerpo neuronal, soma o pericarion contiene el núcleo.
 Las dendritas se extienden desde el cuerpo neuronal y se ramifican extensamente.
 El axón es una prolongación única cuyo extremo o teledendrón se divide en ramas terminales:
los botones sinápticos, donde se acumulan las vesículas sinápticas que almacenan los
neurotransmisores.
 Tanto en la construcción como en el mantenimiento de su estructura, el citoesqueleto de las
neuronas cumple un papel fundamental.
 En los axones los microtúbulos se disponen en la misma dirección formando haces que se
superponen.
 Sobre los microtúbulos las proteínas motoras transportan vesículas sinápticas, mitocondrias y
proteínas empacadas en vesículas. Cuando viajan desde el cuerpo a la terminal axónica se
denomina transporte anterógrado.
 La quinesina es la proteína motora asociada al transporte anterógrado.
 En el transporte retrógrado, desde las terminales al soma, interviene la proteína motora
dineína. De esta forma retornan al cuerpo celular algunas vesículas sinápticas para su
reciclaje y ciertos materiales endocitados en el extremo del axón.
 En las dendritas, los microtúbulos se ubican en paralelo, pero con sus polaridades mezcladas.
 Las neuronas son células metabólicamente muy activas.
 En el adulto, en condiciones normales, utilizan exclusivamente glucosa como combustible.
 Las neuronas son muy sensibles a la hipoglucemia ya que carecen de depósitos y dependen
del suministro de glucosa a través de la sangre.
 Pese a representar tan solo el 2,5 % del peso corporal, consumen el 60% del total de glucosa
y el 20% del total del oxígeno utilizados en condiciones de reposo.
 Desde el punto de vista morfológico, se clasifican en:
 Unipolares: el axón y la única dendrita nacen del mismo polo celular.
 Bipolares: el axón y la dendrita nacen de polos opuestos del cuerpo celular.
 Multipolares: poseen un cuerpo estrellado con numerosas dendritas. Este tipo de neuronas
permiten la integración de gran cantidad de información proveniente de otras neuronas.

NEURONAS ANAXÓNICAS:
 No se distingue las dendritas de sus axones y se localizan principalmente en el cerebro.

NEURONAS UNIPOLARES:
 Neuronas sensitivas somáticas: conducen estímulos del tacto, la presión, el dolor y la
temperatura.

NEURONAS BIPOLARES:
 Neuronas retinianas
 Neuronas olfativas
NEURONAS MULTIPOLARES: un axón y muchas dendritas.
 Neuronas motoras: conducen información desde el SNC hacia músculos o glándulas.
 Neuronas piramidales: localizadas en áreas del cerebro, como la corteza prefrontal, el
hipocampo y la amígdala.
 Neuronas de Purkinje: están localizadas en el cerebelo.

Desde el punto de vista funcional, las neuronas son:

• Sensitivas
• Motoras
• De asociación: también llamadas interneuronas, conectan a las neuronas sensitivas con las
motoras.

NEUROGLIA O CÉLULAS DE LA GLÍA

Los cuerpos celulares, los axones y las dendritas de las neuronas están completamente rodeados
por células gliales. Son mucho más numerosas que las neuronas.

Existen cinco tipos de células gliales:

 Células ependimarias: forman una capa que tapiza el interior los ventrículos del SNC y el
conducto central de la médula espinal, intervienen en el transporte de líquido cefalorraquídeo
(LCR).
 Microglia: son pequeñas, con abundantes prolongaciones y capacidad fagocítica. Las células
de la microglia actúan como células de defensa y eliminando residuos
 Astrocitos: son el soporte físico de las neuronas. Cuando hay una lesión, proliferan formando
tejido cicatrizal. Poseen prolongaciones con extremos dilatados que rodean a los vasos
sanguíneos. Las características del endotelio más la protección que ejercen los astrocitos los
hace responsables de la barrera hematoencefálica.
 Oligodendrocitos: son células ubicadas en el SNC. Posee varias prolongaciones laminares,
cada prolongación envuelve el axón de una neurona. Las membranas de los oligodendrocitos
contienen mielina que actúa como aislante, aumentando la velocidad de conducción del
impulso nervioso.
 Células de Schwann: se ubican en el SNP. Envuelven el axón de una neurona y forma a su
alrededor una vaina celular. Entre el axón y la vaina celular se deposita una capa de mielina
(la vaina de mielina). A lo largo del axón hay varias células de Schwann, entre una célula y
otra quedan zonas desprovistas de mielina: nódulos de Ranvier.
NEURONA
 Elemento constituido por la célula nerviosa y sus prolongaciones, considerado como unidad
histológica y fisiológica del sistema nervioso.
 Es la célula principal, la unidad estructural y funcional del sistema nervioso.
 El cerebro está compuesto por más de mil millones de neuronas (representan sólo del 10% al
20%). Una sola neurona puede tener entre 5,000 y 200,000 conexiones (sinapsis) con otras
neuronas.
 La variabilidad de fenómenos que ocurren en nuestro cerebro, no depende tanto de la
cantidad de neuronas, sino la manera en la que se comunican (sinapsis).
 La cantidad de neuronas varía dependiendo de la edad, tamaño del cerebro, si existen
enfermedades o si hubo algún tipo de accidente. Algunos factores como las enfermedades
neurodegenerativas pueden disminuir la cantidad de neuronas, mientras que procesos como
la neurogénesis (formación de neuronas nuevas), pueden aumentarla.

FUNCIONES
 Recibir información del medio interno, externo y de otras neuronas.
 Integrar la información y realizar una respuesta.
 Conducir la señal de respuesta a su terminación.
 Transmitir la información a órganos, glándulas, músculos.

ESTRUCTURA
 Soma: cuerpo de la neurona, en donde se encuentra toda la composición genética de la
neurona y el lugar donde se sintetizan las moléculas que posibilitan la supervivencia de la
célula.
 Núcleo: posee el material genético y es la base central de la neurona.
 Axón: es una fina fibra nerviosa envuelta en vainas de mielina. Su principal función es
transmitir señales eléctricas desde el soma de la neurona hasta los axones terminales.
 Dendritas: reciben impulsos producidos por la neurona más cercana y envían la información al
cuerpo de la neurona.
 Vaina de mielina: recubre el axón de la neurona. Se trata de una sustancia compuesta por
proteínas y grasas que permite que la transmisión a lo largo de toda la neurona.
 Nodos de Ranvier: se trata del hueco existente entre cada vaina de mielina que permite
facilitar la conducción del impulso nervioso y que este no se pierda.
 Célula de Schwann: soporte estructural para los axones. Tiene la función de producir la
mielina.
 Botones sinápticos: terminales del axón donde almacenan neurotransmisores, para ser
liberados y permitir la conexión con otras neuronas.

SINAPSIS: conexión entre neuronas.

La función principal de las neuronas es la de recibir, procesar y conducir información a través de
señales químicas y eléctricas.
La mayoría de las sinapsis son químicas (80%), las cuales se comunican con mensajeros químicos
(neurotransmisores). Otras sinapsis son eléctricas (20%), en ellas los iones fluyen directamente
entre células.

SINAPSIS ELÉCTRICA
 Hay una conexión física entre las neuronas.
 La transmisión entre la primera neurona y la segunda neurona, se produce por el paso de
iones de una célula a otra a través de uniones comunicantes (gap).
 Hay una sincronización en la actividad neuronal, lo cual hace posible una acción coordinada
entre ellas.
 La comunicación es más rápida, debido a que los potenciales de acción pasan a través del
canal proteico directamente sin necesidad de la liberación de neurotransmisores.
SINAPSIS QUÍMICA
 Se trata del tipo de sinapsis mayoritario en nuestro organismo. En estas sinapsis la
información se transmite de forma química, a través del envío por parte de la neurona
presináptica de diferentes neurotransmisores, que la neurona postsináptica capta mediante
diferentes receptores.
 Un solo axón puede tener múltiples ramificaciones, lo que le permite hacer sinapsis con varias
células postsinápticas. Del mismo modo, una sola neurona puede recibir miles de entradas
sinápticas de muchas neuronas presinápticas o emisoras diferentes.
 Dentro de la terminal axónica de una célula emisora hay muchas vesículas sinápticas, llenas
de neurotransmisores. Hay un pequeño espacio entre la terminal axónica de la neurona
presináptica y la membrana de la célula postsináptica, este espacio se llama espacio
sináptico.

Todas las células poseen una carga eléctrica. Las neuronas son células especializadas en transmitir
electricidad y para ello modifican la permeabilidad de su membrana en el axón, permitiendo la
entrada y salida de sales y con ello la transmisión del impulso eléctrico.
El proceso comienza con una ola de excitación electroquímica en la neurona presináptica. Ese
proceso recibe el nombre de potencial de acción. Al llegar el impulso eléctrico al final del axón,
acciona canales de iones que estimulan la liberación a la hendidura sináptica de neurotransmisores.
Estos son mensajeros químicos, que contienen la “información” que transmite la neurona. Existen
diferentes tipos de neurotransmisores y cada neurona está especializada en sintetizar un
determinado tipo. Estos neurotransmisores serán reconocidos por los receptores de la neurona
postsináptica o reabsorbidos por la célula presináptica o de lo contrario, se descomponen
metabólicamente.

NEUROTRANSMISORES
NEUROTRANSMISIÓN: FENÓMENO DE PASAJE DE IMPULSO NERVIOSO DE UNA NEURONA
A OTRA
Los neurotransmisores son mensajeros químicos que transportan, impulsan y equilibran las
señales entre las neuronas.

PRINCIPALES NEUROTRANSMISORES DEL CEREBRO:

 ACETILCOLINA: capacidad para retener información, almacenarla y recuperarla. Problemas
de memoria y casos extremos demencia senil
 DOPAMINA: búsqueda de placer y de las emociones así como al estado de alerta.
Desmotivación, depresión
 NORADRENALINA: la atención, el aprendizaje, la sociabilidad, la sensibilidad y el deseo
sexual. Desmotivación, depresión, pérdida de libido y reclusión en uno mismo. Aparece en la
mayor parte de fibras simpáticas y muchas neuronas centrales.
 SEROTONINA: coagulación de la sangre, la aparición del sueño y la sensibilidad a las
migrañas.
 GABA: frena la transmisión de las señales nerviosas, permite mantener el sistema bajo
control. Dificultad para conciliar el sueño, ansiedad.
 ADRENALINA: permite reaccionar en las situaciones de estrés. Fatiga, falta de atención,
insomnio, ansiedad y depresión
 DOPAMINA: neurotransmisor catecolaminérgico más importante del SNC. Es de algunas
fibras nerviosas y periféricas y de muchas neuronas centrales.
 B-ENDORFINA: es un polipéptido que activa muchas neuronas por ejemplo el tálamo,
hipotálamo, amígdala, etc.
DESEQUILIBRIO DE NEUROTRANSMISORES
Para mantener una función cerebral adecuada es necesaria una buena regulación del equilibrio
entre la transmisión sináptica (comunicación entre las neuronas) excitatoria e inhibitoria, que serían
el equivalente al acelerador y el freno, respectivamente, del sistema nervioso. Esta regulación tan
precisa se logra con la liberación de las dosis adecuadas de neurotransmisores de uno u otro tipo
durante las sinapsis.
Cuando ese equilibrio se rompe, aparecen patologías tan diferentes como ansiedad, depresión,
esquizofrenia, trastorno bipolar, entre otras (ACLARACIÓN: recordemos que las patologías son
multicausales).
La zona del cerebro afectada por el desequilibrio determina la patología y los síntomas asociados a
ella.

TIPOS
1. Según la transmisión del impulso nervioso:
 Neurona presináptica
 Neurona postsináptica

2. Según su función:
 Neuronas sensoriales
 Neuronas motoras
 Interneuronas (integradoras, de asociación)

3. Según la dirección del impulso nervioso:

 Neurona aferentes (desde los receptores al SNC. Conducen información sensorial),
centrípeto, que va de la periferia al centro.
 Neurona eferente (desde el SNC al efector. Conducen información motora), que conduce o
lleva sangre, secreción o impulsos nerviosos desde una parte, órgano o centro nervioso a
otros más periféricos.

4. Según el tipo de sinapsis:

 Neuronas excitatorias: el resultado de las sinapsis provoca una respuesta excitatoria, es decir,
incrementa la posibilidad de producir un potencial de acción.
 Neuronas inhibitorias: reduce la posibilidad de producir un potencial de acción.
 Neuronas moduladoras: no generan una señal transmisora sino que la regulan.

5. Según el neurotransmisor:
 Neuronas Serotoninérgicas: transmiten el neurotransmisor llamado Serotonina (5HT) que está
relacionado, entre otras cosas, con el estado de ánimo.
 Neuronas Dopaminérgicas: transmiten Dopamina (Da). Un neurotransmisor relacionado con la
conducta adictiva, responsable del comportamiento, la cognición, la memoria.
 Neuronas GABAérgicas: habilitan la inhibición y la modulación de estímulos. Transportan el
neurotransmisor GABA que permite la relajación, el autocontrol y seguimiento de normas en
la sociedad y la cultura.
 Neuronas Glutamatérgicas: el glutamato (GLU) facilita y agiliza la comunicación entre las
células nerviosas.
 Neuronas Colinérgicas: transmiten Acetilcolina (Ach). Entre otras muchas funciones,
desempeña un rol importante en los procesos automáticos, la memoria y el aprendizaje.
 Neuronas Noradrenérgicas: transmiten Noradrenalina (Na), una catecolamina con doble
función, como hormona y neurotransmisor. Interviene en la atención, memoria, reacción ante
amenazas, patrones de sueño, motivación.
 Neuronas Vasopresinérgicas: transmiten vasopresina (adh), encargada de mantener la
homeostasis, participa en la actividad del sistema cardiovascular.
 Neuronas Oxitocinérgicas: la oxitocina (oxt) está vinculada al comportamiento prosocial, al
establecimiento de vínculos de apego y la sexualidad.
6. Según su morfología externa

Según la cantidad de prolongaciones que tengan las neuronas, estas se clasifican en:
 Neuronas Unipolares o Pseudounipolares: Son neuronas que poseen una sola prolongación
de doble sentido que sale del soma, y que actúa a la vez como dendrita y como axón (entrada
y salida). Suelen ser neuronas sensoriales, es decir, aferentes.
 Neuronas bipolares: Tienen dos extensiones citoplasmáticas (prolongaciones) que salen del
soma. Una actúa como dendrita (entrada) y otra actúa como axón (salida). Se suelen localizar
en la retina, cóclea, vestíbulo y mucosa olfatoria.
Neuronas multipolares: Son las que más abundan en nuestro sistema nervioso central.
Poseen un gran número de prolongaciones de entrada (dendritas) y una sola de salida (axón).
Se encuentran en el cerebro o la médula espinal.

HEMISFERIOS CEREBRALES
Caras, surcos, fisuras, lóbulos, giros y su relación con la configuración externa.
La corteza cerebral presenta pliegues (circunvoluciones o giros) separados por fisuras o surcos. De
esta forma la superficie de la corteza aumenta en forma considerable.
SURCOS: son fisuras poco profundas en la superficie del encéfalo. Muchos surcos separan grupos
de giros; los surcos más prominentes separan lóbulos y forman puntos de referencia en la superficie
del encéfalo.
SURCO CENTRAL (I,D): también llamado cisura de rolando, comienza en la fisura longitudinal,
finaliza en la rama posterior del surco lateral y su función es separar el lóbulo frontal del parietal.
SURCO LATERAL: también llamado cisura de Silvio, separa el lóbulo parietal y el lóbulo frontal del
lóbulo temporal.
SURCO PARIETO - OCCIPITAL: se encuentra en el borde superior del hemisferio, se dirige hacia
abajo y se encuentra interrumpido por numerosos pliegues.

HEMISFERIOS, LÓBULOS Y CISURAS

Cada hemisferio se divide en cuatro lóbulos: frontal, parietal, temporal y occipital, que reciben su
nombre de acuerdo con los huesos craneales que los protegen. Surco lateral (cisura de Silvio):
separa el lóbulo temporal de los lóbulos frontal y parietal Surco central (cisura de Rolando): separa el
lóbulo frontal del parietal Surco parieto occipital: separa el lóbulo parietal del occipital

 LÓBULO FRONTAL: control de conductas, toma de decisiones, planificación,

coordinación, ejecución, emociones.
 LÓBULO PARIETAL: temperatura, tacto, olfato, gusto, presión
 LÓBULO TEMPORAL: aprendizaje, memoria, audición
 LÓBULO OCCIPITAL: procedimiento visual, reconocimiento espacial, etc.
 SISTEMA LÍMBICO

CARACTERÍSTICAS
 Es un sistema formado por varias estructuras cerebrales, que gestionan respuestas
fisiológicas ante estímulos emocionales.
 Está situado en la parte más interna del encéfalo, en la zona más profunda de ambos lóbulos
temporales.
 Está relacionado con los sentidos, memoria, atención, instintos sexuales, emociones y
conducta.
 Está formado por partes del tálamo, hipotálamo, hipocampo, amígdala cerebral, bulbo
olfatorio, cuerpo calloso, septo y mesencéfalo.

PRINCIPALES FUNCIONES
 Responsable de la vida afectiva.
 Busca la preservación de la especie mediante la activación de los sistemas de homeostasis.
 Participa en la formación de la memoria a largo plazo.
 Está involucrado en la motivación, el aprendizaje, la iniciativa.
 Los circuitos de placer y adicción pasan por la amígdala, el hipocampo y otros núcleos del
sistema límbico, por lo que los sentimientos agradables se inician ahí mismo.
 Activa el sistema nervioso autónomo: se encarga de enviar señales a los nervios para
mantener un estado de alerta (sistema nervioso simpático) o para inhibir dicho estado
(sistema nervioso parasimpático).
 Posee una gran cantidad de estructuras neuronales encargadas de regular las emociones a
través de neurotransmisores.

ANATOMÍA
 Tálamo: estructura cerebral situada encima del hipotálamo. Todos los estímulos sensoriales
(menos el olfato, que se procesa en el bulbo olfatorio) pasan por esta zona, para después ser
derivados a áreas más específicas. Núcleo de conexión y asociación de estímulos e
información de carácter emocional.
 Hipotálamo: se ubica justo debajo del tálamo y por encima, e íntimamente relacionado con la
glándula pituitaria. Está relacionado principalmente con la homeostasis. Regula, y tiene el
control último, de las funciones del sistema nervioso simpático y parasimpático.
 Hipófisis: genera hormonas que participan del crecimiento, metabolismo, homeostasis,
maduración sexual y respuesta al estrés.
 Hipocampo: relacionado con la transformación de la memoria reciente a la memoria a largo
plazo y a la memoria autobiográfica. También participa de la orientación y la memoria
espacial.
 Amígdala cerebral: masa de neuronas en forma de almendra. Relacionada con la formación y
el almacenamiento de memoria asociada a hechos de alta intensidad emocional. Se dice que
la amígdala es la sede de todas las emociones.
 Ganglios basales: se encargan de gestionar las respuestas motoras (gestos o expresiones),
relacionadas con los estados emocionales producidos por las otras partes del sistema límbico.

ZONAS RELACIONADAS
 Septo o septum.
 Giro cingulado.
 Fórnix.
 Cuerpos mamilares.
FUNCIONES AUTONÓMICAS, RECEPCIÓN DE IMPULSOS NERVIOSOS, PASAJE DE
INFORMACIÓN, CONEXIÓN CON CORTEZA, MODULACIÓN DE RESPUESTAS EMOCIONALES,
APRENDIZAJE, MOTIVACIÓN.
 SISTEMA VENTRICULAR
Por su localización central se encuentra relacionado con el sistema límbico. El encéfalo es tan vital y
delicado que está completamente encerrado en una bóveda ósea que lo protege de cualquier daño.
Para darle aún más protección, está envuelto en tres capas meníngeas (la duramadre, la aracnoides
y la piamadre). Entre ellas, existe un espacio por el que circula un líquido claro, que suspende al
encéfalo dentro de la bóveda craneal. Dicho líquido, denominado líquido cefalorraquídeo (LCR), es
producido en el sistema ventricular del encéfalo. En el cerebro hay cuatro cavidades denominadas
ventrículos cerebrales. Se encuentran interconectados entre sí, y constituyen el sistema ventricular
por el que circula el líquido cefalorraquídeo. Hay dos ventrículos laterales situados a los largo de
ambos hemisferios cerebrales, un tercero ventrículo ubicado entre el tálamo y un cuarto localizado
entre el tronco encefálico y el cerebelo.

CORTEZA CEREBRAL

CARACTERÍSTICAS
▪ El cerebro consta de la sustancia gris externa (la corteza cerebral) y la masa interna de sustancia
blanca (axones mielinizados)
▪ La corteza es la parte del encéfalo más visible e icónica. Está llena de pliegues, que permite mayor
comunicación entre las neuronas y ajustar una corteza grande a un volumen craneal limitado por su
tamaño. ▪ Filogenéticamente, es de aparición reciente si se compara con las otras áreas del sistema
nervioso central. ▪ Está formada por una delgada lámina de sustancia gris (2 a 5 mm aprox.) que
envuelve la superficie de los hemisferios cerebrales.
▪ Allí ocurren la percepción, la imaginación, el pensamiento, el juicio y la toma de decisiones.
▪ Alcanza su máximo desarrollo en los primates y seres humanos.
▪ En el ser humano representa casi el 80% del peso del encéfalo y contiene el 20% del número total
de neuronas. Además, contiene una población densa de células de sostén (neuroglias).

FUNCIONES
La corteza cerebral se organiza en diferentes áreas funcionales como las áreas sensitivas, motoras y
de asociación. Las sensitivas reciben y procesan información de los sentidos, las motoras referidas
al movimiento y las de asociación, integran, procesan y analizan los diferentes tipos de estímulos
que llegan al encéfalo y están involucradas en mediar las funciones cognitivas superiores.
Tiene una gran variedad de funciones, entre ellas la percepción e interpretación de la información
sensitiva y la planeación e iniciación de la actividad motora. También cumple un papel importante en
las funciones cognitivas superiores como la toma de decisiones, la motivación, la atención, el
aprendizaje, la memoria, la capacidad de resolver problemas y el pensamiento conceptual.