ANATOMIA Y FISIOLOGIA DEL CEREBRO Monserrat Ruiz Guzmán* INSTITUTO DE MEDICINA FORENSE UNIVERSIDAD VERACRUZANA

RESUMEN
Una de las estructuras más importantes del SNC es el cerebro cuyas funciones están íntimamente ligadas con los procesos cognitivos y emocionales, también se relacionan con procesos como el pensamiento, la intuición, la imaginación, la acción, la escritura, la emoción, la conciencia. La neurona es la unidad funcional del cerebro, la mayor parte de la capacidad de aprendizaje de un organismo, depende de la sinapsis que realiza una neurona. La asimetría del cerebro permite desarrollar funciones tan importantes como son: lenguaje hablado, leído y escrito, ritmos y melodías, conocimientos de los rostros, del espacio, de las formas geométricas y de los objetos y la maduración de las áreas prefrontales se relaciona con el desarrollo de las funciones ejecutivas, específicamente la corteza prefrontal medial controla las respuestas vegetativas asociadas a emociones. El siguiente trabajo hace una breve descripción de algunos de los componentes del SNC, como lo son el Cerebro y su relación con los hemisferios cerebrales, la corteza prefrontal y el hipocampo, Cerebelo y Tronco Encefálico, menciona algunos aspectos anatómicos y fisiológicos.

SUMMARY
One of the most important structures of the CNS is the brains whose functions is intimately linked with cognitive and emotional processes, are also related to process essuch as thinking, intuition, imagination, action, writing, emotion, consciousness.

The neuron is the functional unit of the brain; most of the learning capacity of a body depends on the synapse performing a neuron.

Está protegido por estructuras óseas (por el cráneo. tanto las cognitivas como las emocionales. read and written. la cognición. el aprendizaje. De afuera hacia se denominan duramadre. The following paper briefly describes some of the components of the CNS. el lenguaje. cerebellum and brain stem. such as brain and its relation to the cerebral hemispheres. Las meninges envuelven por completo el neuroeje. interponiéndose entre este y las paredes óseas y se dividen en encefálicas y espinales.uv.mx No. (Baquero 2009) El SNC está formado por el encéfalo y la médula espinal y está encargado de las funciones superiores del ser humano. aracnoides y piamadre. Universidad Veracruzana E-mail. De becario. mentions some anatomical and physiological aspects. prefrontal cortex and hippocampus. Encéfalo Se subdivide en 3 estructuras:  Cerebro . Becaria CONACYT del posgrado en la maestría de Medicina Forense. specifically the medial prefrontal cortex controls the vegetative responses associated with emotions. ya que es el encargado de permitir funciones como la conciencia. rhythms and melodies. shapes and objects and maturation of the prefrontal areas is related to the development of executive functions. 260083 INTRODUCCIÓN  El Sistema Nervioso Central (SNC) El Sistema nervioso tiene funciones esenciales para la vida y el desempeño del hombre en su medio. en la porción superior y por la columna vertebral en la porción inferior) y además por tres membranas denominadas meninges. zs11016372@malum2. Química Clínica. space. la sensibilidad y el desempeño motor. Instituto de Medicina Forense.The asymmetry of brain can develop such important functions such as: spoken. knowledge of faces.

El cerebro procesa toda la información recuerdos. la intuición. surcos y fisuras y delimitan áreas con funciones determinadas. la imaginación.  Cerebelo Tronco Encefálico La presente revisión hace una breve descripción sobre la anatomía y fisiología de algunos de estos órganos. sin embargo esto no categoriza el Coeficiente Intelectual. la escritura. la acción. la conciencia e infinidad de procesos. la morfología de este sufre cambios importantes que ocurren durante la etapa fetal y se prolongan hasta la infancia. la emoción. que está formada por células amielínicas.(Radford y André. es un poco menor en la mujer que en el hombre (1200 g. Debido a los numerosos pliegues que presenta. 2009) Con relación al peso.  La sustancia blanca. que permite la comunicación entre ambos. más interna constituida por fibras nerviosas amielínicas que llegan a la corteza desde el cuerpo calloso. la superficie cerebral es mayor que la superficie del cráneo. cabe mencionar que es una revisión cuya información contenida está enfocada desde el punto de vista de la neuropsicología. procedente del exterior y del interior del cuerpo y las almacena como Se divide en dos hemisferios cerebrales separados por una profunda fisura: el cuerpo calloso. Los hemisferios suponen cerca del 85% del peso cerebral y su gran superficie y su complejo desarrollo explican el nivel superior de inteligencia del hombre. En cada hemisferio se distinguen:  La corteza cerebral o sustancia gris. en la mujer). . CEREBRO Constituye la masa principal del encéfalo y es el lugar donde llegan las señales de los órganos de los sentidos. Estos pliegues forman las circunvoluciones cerebrales. en el hombre y 1100 g. Se desarrolla a partir del telencéfalo. El cerebro humano es un órgano biológico y social encargado de todas las funciones y procesos relacionados con el pensamiento.

ASIMETRIA FUNCIONAL DEL CEREBRO En condiciones normales el cerebro funciona como un todo armónico y unitario gracias a ambos hemisferios que están unidos por el cuerpo calloso. cabe mencionar que cada hemisferio está especializado en la realización de aspectos particulares en la actividad global del cerebro. Las diferencia en las capacidades lingüísticas son más notables en los primeros años de vida. de las formas geométricas y de los objetos.  Asimetría Cerebral y relacionada con el Sexo Las mujeres son mejores en aptitudes que requieren el uso de estrategias lingüísticas y los hombres en las que necesitan la utilización de estrategias espaciales. 2006) Las neuronas se organizan en redes y sistemas. está compuesta por un cuerpo celular y su función es realizar la integración de la información obtenida en las dendritas. . (Gil Verona et al. Los hombres y los niños sobresalen en la capacidad de hacer girar mentalmente los objetos. en el reconocimiento de formas y en la distinción izquierda-derecha. como se describe a continuación. conocimientos de los rostros. La neurona es la unidad estructural y funcional del Sistema Nervioso. (Velázquez et al. su fluidez y articulación verbal son mejores y aprenden a leer y escribir con mayor facilidad. leído y escrito. en movimientos finos (motricidad fina) y en velocidad perceptiva. en cambio. del espacio. los hombres adultos tienen más habilidad que las mujeres para resolver test espaciales. Las funciones asimétricas más importantes son: lenguaje hablado. ritmos y melodías. la cual se realiza mediante la sinapsis o sitio de contacto entre las terminaciones de una neurona y las dendritas y cuerpos de otra. La asimetría cerebral está influenciada dependiendo el sexo. las niñas hablan antes. 2003) El cerebro está conformado por células especializadas denominadas neuronas y posee más de cien mil millones. En general se puede resumir que las mujeres adultas aventajan a los hombres en habilidades verbales.

(2008) las áreas prefrontales. la memoria y las emociones son formadas más tarde. el razonamiento. eliminar las células muertas y dar un soporte estructural que mejora la resistencia. Esta es la parte del cerebro que se asocia con las actividades cognitivas superiores como la atención. parietal. Las áreas a cargo de los estímulos sensoriales. la planificación. esas células forman las primeras regiones cerebrales que asegurarán las funciones más elementales. se delimita en cuatro lóbulos que se denominan frontal. cuya función es formar la barrera hemato-encefálica. generan los procesos cognitivos superiores que resultan de la integración de todo el funcionamiento cerebral. (Radford y André. los comportamientos físicos y el equilibrio. regular el sistema inmunitario. microglia y conducto del epéndimo. Dichas estructuras neurológicas básicas son la neurocorteza y la corteza cerebrales. Se subdivide funcionalmente en corteza prefrontal dorsolateral y corteza orbitofrontal. la síntesis. Hausmann y Gunturkun. la imaginación espacial y el lenguaje. la flexibilidad cognitiva. la organización de planes coherentes de acción. La corteza prefrontal tiene como función enviar y recibir información de todos los sistemas sensoriales y motores. como el movimiento reflejo. transportar los nutrientes. 2009) Por medio de un proceso de migración. temporal y occipital. La corteza orbitofrontal se ha asociado con las funciones cognitivas empleadas en el en el manejo del conocimiento social. (Velázquez Burgos et al. (García-Molina et al. 2009) Según Hirnstein. 2009) CORTEZA PREFRONTAL El desarrollo de las funciones ejecutivas está íntimamente ligado a la maduración del cerebro y especialmente de la corteza prefrontal. como la monitorización de la conducta y la inhibición de . depende de la sinapsis que incluye la porción terminal del axón de una neurona. los procesos metacognitivos. astrocitos.La mayor parte de la capacidad de aprendizaje de un organismo. Otras células que conforman el cerebro son las células de neuroglia constituidas por oligodendrocitos.

James Papez (1929) propuso que la estructura de origen cortical que se encarga de representar y determinar los sentimientos es el lóbulo límbico. En 1883. Papez (1929) señala que la comunicación entre el hipocampo y la corteza cerebral (neocorteza) se lleva a cabo de manera recíproca.5 a 4 cm. entre otras. la depresión entre otras alteraciones queda afectada la eficacia de la memoria activa: no se puede pensar correctamente. las áreas neocorticales y la amígdala. la tristeza. expresión e interpretación de conductas sociales. Cuando el circuito límbico. el área septal. núcleos laterales y corteza frontal) este junto con las estructuras de la corteza frontal. permitiendo aún más la regulación de la conducta social y el proceso cognitivo complejo. procesan los estímulos emocionales y los integran a funciones cerebrales complejas que incluyen: decisiones racionales. (Velázquez Burgos et al. De esta forma. al paralizar la capacidad de retener en la mente toda la información correspondiente a la actividad que se está realizando.impulsos caóticos que emergen de áreas subcorticales. es el sitio en el que se unen las sensaciones y emociones. la perturbación. la depresión. incluso la ética y la moral tienen su base en éstas áreas. que converge en la corteza prefrontal. afectan el aprendizaje. la ansiedad preocupaciones. quien lo consideró así debido a que se incluían partes del hipotálamo. emociones como la ira. se encuentra sometido por el estrés. Mide aproximadamente 3. de longitud. Esta estructura fue identificada previamente por Paul Broca. (Zapata. (hipocampo. el núcleo accumbens. 2009) Biológicamente se sabe que la corteza prefrontal ejecuta la memoria activa y el recuerdo. (la capacidad mental cognitiva “memoria activa”). y permiten la autorregulación. Las áreas prefrontales organizan el pensamiento y la conducta. la neocorteza y el . por lo que se considera que la conciencia y la personalidad. El término de sistema límbico fue impuesto por Paul McLean. El hipocampo es un área relacionada con la corteza cerebral que se ubica al interior del lóbulo temporal. 2009) El conjunto de núcleos cerebrales que regulan las emociones forman el Sistema Límbico. HIPOCAMPO Al interior del cerebro se encuentra una estructura de gran importancia con la Memoria de Corto Plazo y aprendizaje. denominada Hipocampo.

(1/8 del peso cerebral) Su función es predominantemente motora. la planificación cognitiva. Tiene alrededor de unos 8-10 cm. es importante señalar que aunque el lóbulo temporal tiene importantes implicaciones en los fenómenos de memoria. (López Mejía. (Arango-Dávila. de altura. el Puente y el Mesencéfalo. Está constituida por 3 partes: el Bulbo. como el cerebelo y otras áreas corticales. imaginación motora. ya que consiste en una degeneración de neuronas hipocámpicas. desconectándolas entre sí. comprensión y procesamiento semántico. que pesa 150 a 180 grs. coordinar y manejar los movimientos. ya que esa es la función del cerebro. Por lo que se manifiesta clínicamente como una pérdida de la memoria a corto plazo. la memoria verbal inmediata. este proceso se puede retrasar. CEREBELO El cerebelo es un cerebro pequeño. rotación verbal y atención. tales como mover la boca. por formación de sustancia amiloide que se acumula entre las neuronas. pero no parar. et al. et al 2004) TRONCO ENCEFALICO Es un área intermedia entre médula espinal y cerebro. Se ha demostrado la implicación de la parte medial del cerebelo en aspectos motores básicos de la producción del habla. y no la de generarlos. el reconocimiento verbal y no verbal. también se relaciona con esta área. 2004) La enfermedad de Alzheimer. 2009) El hipocampo y la corteza temporal se han reconocido como las estructuras más importantes en los procesos amnésicos. . Algunos estudios de neuroimagen han demostrado la activación del cerebelo en funciones como la generación de palabras.hipotálamo están en comunicación constante y una estructura influye en la otra por medio del giro cingulado. (Nieto Barco. es el encargado de regular. no se puede subestimar la participación de otras estructuras. Estos poseen una estructura similar. aprox. Por otro lado el cerebelo ha sido vinculado con determinados aprendizajes en los que están implicadas respuestas motoras.

y el tronco encefálico de regular los reflejos en los centros vitales. el estornudo. de los cuales los más importantes son los centros vitales. cada uno de los elementos que conforman al cerebro humano tiene una función especializada y como se mencionó anteriormente trabajan en conjunto. debido a la asimetría que existen en cada uno de sus hemisferios relacionados principalmente con la inteligencia. CONCLUSIÓN El Sistema Nervioso es el encargado de llevar a cabo las funciones más indispensables en la vida del hombre. a su vez el SNC incluye el cerebro y la médula Espinal y el SNP en nervios craneales y Espinales. el tallo cerebral contiene otros centros que controlan la tos. funcionalmente se divide en SNC y SNP. También el tronco encefálico contiene núcleos correspondientes a los nervios craneales. la succión y la deglución. Por otra parte. Algunos estudios demuestran que la formación reticular del tallo cerebral y el hipotálamo son necesarias para el inicio y mantenimiento del estado de conciencia. tanto las cognitivas como las emocionales. ya que controlan la actividad respiratoria. cardiaca y vasomotora. . así como con las emociones. se dice que el cerebelo es un cerebro pequeño y su función es principalmente motora. Concluyendo el cerebro trabaja como todo un conjunto. otro de los elementos importantes que se relacionan con el cerebro son el cerebelo y tronco encefálico.Dentro de las funciones del tronco encefálico se distinguen los centros reflejos. el hipo. el vómito. Además de estos centros vitales. también la corteza prefrontal está relacionada con este proceso cognitivo superior.

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