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ANATOMIA Y FISIOLOGIA DEL CEREBRO Monserrat Ruiz Guzmn* INSTITUTO DE MEDICINA FORENSE UNIVERSIDAD VERACRUZANA

RESUMEN
Una de las estructuras ms importantes del SNC es el cerebro cuyas funciones estn ntimamente ligadas con los procesos cognitivos y emocionales, tambin se relacionan con procesos como el pensamiento, la intuicin, la imaginacin, la accin, la escritura, la emocin, la conciencia. La neurona es la unidad funcional del cerebro, la mayor parte de la capacidad de aprendizaje de un organismo, depende de la sinapsis que realiza una neurona. La asimetra del cerebro permite desarrollar funciones tan importantes como son: lenguaje hablado, ledo y escrito, ritmos y melodas, conocimientos de los rostros, del espacio, de las formas geomtricas y de los objetos y la maduracin de las reas prefrontales se relaciona con el desarrollo de las funciones ejecutivas, especficamente la corteza prefrontal medial controla las respuestas vegetativas asociadas a emociones. El siguiente trabajo hace una breve descripcin de algunos de los componentes del SNC, como lo son el Cerebro y su relacin con los hemisferios cerebrales, la corteza prefrontal y el hipocampo, Cerebelo y Tronco Enceflico, menciona algunos aspectos anatmicos y fisiolgicos.

SUMMARY
One of the most important structures of the CNS is the brains whose functions is intimately linked with cognitive and emotional processes, are also related to process essuch as thinking, intuition, imagination, action, writing, emotion, consciousness.

The neuron is the functional unit of the brain; most of the learning capacity of a body depends on the synapse performing a neuron.

The asymmetry of brain can develop such important functions such as: spoken, read and written, rhythms and melodies, knowledge of faces, space, shapes and objects and

maturation of the prefrontal areas is related to the development of executive functions, specifically the medial prefrontal cortex controls the vegetative responses associated

with emotions. The following paper briefly describes some of the components of the CNS, such as brain and its relation to the cerebral hemispheres, prefrontal cortex and hippocampus, cerebellum and brain stem, mentions some anatomical and physiological aspects.

Qumica Clnica. Becaria CONACYT del posgrado en la maestra de Medicina Forense. Instituto de Medicina Forense. Universidad Veracruzana E-mail. zs11016372@malum2.uv.mx No. De becario. 260083

INTRODUCCIN
El Sistema Nervioso Central (SNC) El Sistema nervioso tiene funciones esenciales para la vida y el desempeo del hombre en su medio, ya que es el encargado de permitir funciones como la conciencia, la cognicin, el aprendizaje, el lenguaje, la sensibilidad y el desempeo motor. (Baquero 2009) El SNC est formado por el encfalo y la mdula espinal y est encargado de las funciones superiores del ser humano, tanto las cognitivas como las emocionales. Est protegido por estructuras seas (por el crneo, en la porcin superior y por la columna vertebral en la porcin inferior) y adems por tres membranas denominadas meninges. Las meninges envuelven por completo el neuroeje, interponindose entre este y las paredes seas y se dividen en enceflicas y espinales. De afuera hacia se denominan duramadre, aracnoides y piamadre. Encfalo Se subdivide en 3 estructuras: Cerebro

Cerebelo Tronco Enceflico

La presente revisin hace una breve descripcin sobre la anatoma y fisiologa de algunos de estos rganos, cabe mencionar que es una revisin cuya informacin contenida est enfocada desde el punto de vista de la neuropsicologa.

CEREBRO
Constituye la masa principal del encfalo y es el lugar donde llegan las seales de los rganos de los sentidos. Se desarrolla a partir del telencfalo. El cerebro procesa toda la informacin recuerdos. El cerebro humano es un rgano biolgico y social encargado de todas las funciones y procesos relacionados con el pensamiento, la intuicin, la imaginacin, la accin, la escritura, la emocin, la conciencia e infinidad de procesos; la morfologa de este sufre cambios importantes que ocurren durante la etapa fetal y se prolongan hasta la infancia.(Radford y Andr, 2009) Con relacin al peso, es un poco menor en la mujer que en el hombre (1200 g. en el hombre y 1100 g. en la mujer), sin embargo esto no categoriza el Coeficiente Intelectual. procedente del exterior y del interior del cuerpo y las almacena como

Se divide en dos hemisferios cerebrales separados por una profunda fisura: el cuerpo calloso, que permite la comunicacin entre ambos. Los hemisferios suponen cerca del 85% del peso cerebral y su gran superficie y su complejo desarrollo explican el nivel superior de inteligencia del hombre. En cada hemisferio se distinguen: La corteza cerebral o sustancia gris, que est formada por clulas amielnicas. Debido a los numerosos pliegues que presenta, la superficie cerebral es mayor que la superficie del crneo. Estos pliegues forman las circunvoluciones cerebrales, surcos y fisuras y delimitan reas con funciones determinadas. La sustancia blanca, ms interna constituida por fibras nerviosas amielnicas que llegan a la corteza desde el cuerpo calloso.

ASIMETRIA FUNCIONAL DEL CEREBRO


En condiciones normales el cerebro funciona como un todo armnico y unitario gracias a ambos hemisferios que estn unidos por el cuerpo calloso, cabe mencionar que cada hemisferio est especializado en la realizacin de aspectos particulares en la actividad global del cerebro. Las funciones asimtricas ms importantes son: lenguaje hablado, ledo y escrito, ritmos y melodas, conocimientos de los rostros, del espacio, de las formas geomtricas y de los objetos. La asimetra cerebral est influenciada dependiendo el sexo, como se describe a continuacin.

Asimetra Cerebral y relacionada con el Sexo

Las mujeres son mejores en aptitudes que requieren el uso de estrategias lingsticas y los hombres en las que necesitan la utilizacin de estrategias espaciales. Los hombres y los nios sobresalen en la capacidad de hacer girar mentalmente los objetos, en el reconocimiento de formas y en la distincin izquierda-derecha. Las diferencia en las capacidades lingsticas son ms notables en los primeros aos de vida, las nias hablan antes, su fluidez y articulacin verbal son mejores y aprenden a leer y escribir con mayor facilidad. En general se puede resumir que las mujeres adultas aventajan a los hombres en habilidades verbales, en movimientos finos (motricidad fina) y en velocidad perceptiva, en cambio, los hombres adultos tienen ms habilidad que las mujeres para resolver test espaciales. (Gil Verona et al. 2003)

El cerebro est conformado por clulas especializadas denominadas neuronas y posee ms de cien mil millones. La neurona es la unidad estructural y funcional del Sistema Nervioso, est compuesta por un cuerpo celular y su funcin es realizar la integracin de la informacin obtenida en las dendritas. (Velzquez et al, 2006) Las neuronas se organizan en redes y sistemas, la cual se realiza mediante la sinapsis o sitio de contacto entre las terminaciones de una neurona y las dendritas y cuerpos de otra.

La mayor parte de la capacidad de aprendizaje de un organismo, depende de la sinapsis que incluye la porcin terminal del axn de una neurona. Otras clulas que conforman el cerebro son las clulas de neuroglia constituidas por oligodendrocitos, astrocitos, microglia y conducto del epndimo, cuya funcin es formar la barrera hemato-enceflica, transportar los nutrientes, regular el sistema inmunitario, eliminar las clulas muertas y dar un soporte estructural que mejora la resistencia. (Velzquez Burgos et al, 2009) Por medio de un proceso de migracin, esas clulas forman las primeras regiones cerebrales que asegurarn las funciones ms elementales, como el movimiento reflejo, los comportamientos fsicos y el equilibrio. Las reas a cargo de los estmulos sensoriales, la memoria y las emociones son formadas ms tarde. Dichas estructuras neurolgicas bsicas son la neurocorteza y la corteza cerebrales. Esta es la parte del cerebro que se asocia con las actividades cognitivas superiores como la atencin, la sntesis, la planificacin, el razonamiento, la imaginacin espacial y el lenguaje. (Radford y Andr, 2009)

CORTEZA PREFRONTAL
El desarrollo de las funciones ejecutivas est ntimamente ligado a la maduracin del cerebro y especialmente de la corteza prefrontal. La corteza prefrontal tiene como funcin enviar y recibir informacin de todos los sistemas sensoriales y motores, se delimita en cuatro lbulos que se denominan frontal, parietal, temporal y occipital. Se subdivide funcionalmente en corteza prefrontal dorsolateral y corteza orbitofrontal. La corteza orbitofrontal se ha asociado con las funciones cognitivas empleadas en el en el manejo del conocimiento social. (Garca-Molina et al, 2009) Segn Hirnstein, Hausmann y Gunturkun, (2008) las reas prefrontales, generan los

procesos cognitivos superiores que resultan de la integracin de todo el funcionamiento cerebral, la organizacin de planes coherentes de accin, la flexibilidad cognitiva, los procesos metacognitivos, como la monitorizacin de la conducta y la inhibicin de

impulsos caticos que emergen de reas subcorticales, permitiendo an ms la regulacin de la conducta social y el proceso cognitivo complejo. Las reas prefrontales organizan el pensamiento y la conducta, y permiten la autorregulacin, por lo que se considera que la conciencia y la personalidad, incluso la tica y la moral tienen su base en stas reas. (Zapata, 2009)

Biolgicamente se sabe que la corteza prefrontal ejecuta la memoria activa y el recuerdo, es el sitio en el que se unen las sensaciones y emociones. Cuando el circuito lmbico, que converge en la corteza prefrontal, se encuentra sometido por el estrs, la perturbacin, la depresin entre otras alteraciones queda afectada la eficacia de la memoria activa: no se puede pensar correctamente; emociones como la ira, la tristeza, la depresin, la ansiedad preocupaciones, entre otras, afectan el aprendizaje, al paralizar la capacidad de retener en la mente toda la informacin correspondiente a la actividad que se est realizando, (la capacidad mental cognitiva memoria activa). (Velzquez Burgos et al, 2009) El conjunto de ncleos cerebrales que regulan las emociones forman el Sistema Lmbico, (hipocampo, ncleos laterales y corteza frontal) este junto con las estructuras de la corteza frontal, procesan los estmulos emocionales y los integran a funciones cerebrales complejas que incluyen: decisiones racionales, expresin e interpretacin de conductas sociales.

HIPOCAMPO
Al interior del cerebro se encuentra una estructura de gran importancia con la Memoria de Corto Plazo y aprendizaje, denominada Hipocampo. El hipocampo es un rea relacionada con la corteza cerebral que se ubica al interior del lbulo temporal. Mide aproximadamente 3,5 a 4 cm. de longitud. En 1883, James Papez (1929) propuso que la estructura de origen cortical que se encarga de representar y determinar los sentimientos es el lbulo lmbico. Esta estructura fue identificada previamente por Paul Broca. El trmino de sistema lmbico fue impuesto por Paul McLean, quien lo consider as debido a que se incluan partes del hipotlamo, el rea septal, el ncleo accumbens, las reas neocorticales y la amgdala. Papez (1929) seala que la comunicacin entre el hipocampo y la corteza cerebral (neocorteza) se lleva a cabo de manera recproca. De esta forma, la neocorteza y el

hipotlamo estn en comunicacin constante y una estructura influye en la otra por medio del giro cingulado. (Lpez Meja, et al, 2009) El hipocampo y la corteza temporal se han reconocido como las estructuras ms importantes en los procesos amnsicos; es importante sealar que aunque el lbulo temporal tiene importantes implicaciones en los fenmenos de memoria, no se puede subestimar la participacin de otras estructuras, como el cerebelo y otras reas corticales. (Arango-Dvila, 2004) La enfermedad de Alzheimer, tambin se relaciona con esta rea, ya que consiste en una degeneracin de neuronas hipocmpicas, por formacin de sustancia amiloide que se acumula entre las neuronas, desconectndolas entre s. Por lo que se manifiesta

clnicamente como una prdida de la memoria a corto plazo, este proceso se puede retrasar, pero no parar.

CEREBELO
El cerebelo es un cerebro pequeo, que pesa 150 a 180 grs. aprox. (1/8 del peso cerebral) Su funcin es predominantemente motora, es el encargado de regular, coordinar y manejar los movimientos, y no la de generarlos, ya que esa es la funcin del cerebro. Se ha demostrado la implicacin de la parte medial del cerebelo en aspectos motores bsicos de la produccin del habla, tales como mover la boca. Por otro lado el cerebelo ha sido vinculado con determinados aprendizajes en los que estn implicadas respuestas motoras. Algunos estudios de neuroimagen han demostrado la activacin del cerebelo en funciones como la generacin de palabras, comprensin y procesamiento semntico, la memoria verbal inmediata, el reconocimiento verbal y no verbal, la planificacin cognitiva, imaginacin motora, rotacin verbal y atencin. (Nieto Barco, et al 2004)

TRONCO ENCEFALICO
Es un rea intermedia entre mdula espinal y cerebro. Tiene alrededor de unos 8-10 cm. de altura. Est constituida por 3 partes: el Bulbo, el Puente y el Mesencfalo; Estos poseen una estructura similar.

Dentro de las funciones del tronco enceflico se distinguen los centros reflejos, de los cuales los ms importantes son los centros vitales, ya que controlan la actividad respiratoria, cardiaca y vasomotora. Adems de estos centros vitales, el tallo cerebral contiene otros centros que controlan la tos, el estornudo, el hipo, el vmito, la succin y la deglucin. Tambin el tronco enceflico contiene ncleos correspondientes a los nervios craneales. Algunos estudios demuestran que la formacin reticular del tallo cerebral y el hipotlamo son necesarias para el inicio y mantenimiento del estado de conciencia.

CONCLUSIN
El Sistema Nervioso es el encargado de llevar a cabo las funciones ms indispensables en la vida del hombre, tanto las cognitivas como las emocionales, funcionalmente se divide en SNC y SNP, a su vez el SNC incluye el cerebro y la mdula Espinal y el SNP en nervios craneales y Espinales. Concluyendo el cerebro trabaja como todo un conjunto, debido a la asimetra que existen en cada uno de sus hemisferios relacionados principalmente con la inteligencia, tambin la corteza prefrontal est relacionada con este proceso cognitivo superior, as como con las emociones; cada uno de los elementos que conforman al cerebro humano tiene una funcin especializada y como se mencion anteriormente trabajan en conjunto. Por otra parte, otro de los elementos importantes que se relacionan con el cerebro son el cerebelo y tronco enceflico, se dice que el cerebelo es un cerebro pequeo y su funcin es principalmente motora, y el tronco enceflico de regular los reflejos en los centros vitales.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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