PLANIFICACION ANUAL-2020-2021

CRITERIOS
TIEMPO/ EJES APRENDIZAJES SABERES A SABERES CAPACIDADES A EVALUACION INSTRUMENTOS ACREDITACION
PERIODO ESPERADOS DESARROLLAR TRANSVERSALES LOGRAR PROMOCION
Reconocer las Cooperativismo Interpretar las
Mes de En relación características propias Características básicas Escolar: Capacidad de consignas. Fotos de los Identificación de
marzo a con los seres de los seres vivos de los seres vivos. Promover el compromiso y trabajos los componentes
Responder en
junio vivos: (factor biótico) y Reconocimiento de los trabajo individual responsabilidad. realizados. del ecosistema y
diversidad, forma de oración.
componentes abióticos. seres vivos como y el trabajo los intercambios y
unidad, Prolijidad al Videos transformaciones
Caracterizar los cooperativo.
sistema abiertos realizar el trabajo.
interrelaciones diferentes tipos de Desarrollar los de materia y
destacando las Capacidad de Audios
y cambios. ambientes: acuático, valores de la Compromiso en la energía a través de
principales relaciones resolución de explicativos o
terrestre y Aero- solidaridad, la resolución de las redes tróficas
problemas. descriptivos.
terrestre. que se establecen con democracia y la actividades.
Reconocer las el medio. ayuda mutua Capacidad de Adecuada Rubrica
relaciones que Prevención de ejercer el expresión oral y
establecen los pensamiento escrita.
enfermedades
organismos en el crítico. Honestidad en la
(Dengue- Coronavirus).
ecosistema teniendo resolución de
Reconocimiento de los Descripción de la
presente los distintos actividades.
En relación seres vivos, su relación ubicación del sol
ambientes. Presentación de la
con la tierra, el Reconocer la en la vía láctea y su
con el medio y al actividad en
universo y sus relación con todo
importancia de la hombre agente tiempo y forma.
cambios. Educación el sistema
prevención de modificador de la En la evaluación se
ambiental: planetario.
enfermedades tendrá en cuenta el
naturaleza y la
(Dengue- Coronavirus). implicar el desarrollo global.
importancia en la Conocimiento de
Reconocer al hombre concepto de
prevención. distintas teorías
como agente ambiente, donde
cosmológicas.
modificador de la Identificación de las el ser humano no
naturaleza y la Eras geológicas y de los es un elemento
importancia en la modelos científicos del por fuera o sobre
prevención. el ambiente sino
universo.
Identificar las eras uno más del
Reconocimiento de los
geológicas y los mismo.
cuerpos que integran el
modelos científicos del
Sistema Solar;
 universo.
Reconocer el sistema movimiento de
solar. traslación de los
planetas en torno al
Comunicación de la
sol. información a
En relación Educación para el Fotos de los través de mensajes
Caracterizar los descriptivos o de
con los seres consumo trabajos
Mes de diferentes nutrientes argumentación
vivos: Conocimiento de la responsable: Es continua y realizados.
agosto a que se obtienen de los muy sencilla,
diversidad, función de nutrición en descubrir y dar sistemática, basada
septiembre alimentos y la Videos maquetas, mapas,
unidad, los sistemas digestivos prioridad al valor en la observación
identificación de las cuadros o
interrelaciones y respiratorios. La del SER sobre el de las devoluciones
funciones que cumplen Audios esquemas.
y cambios. función de la nutrición, valor del tener. de las actividades
en el organismo explicativos o
alimentación. Sistema enviadas.
humano para descriptivos.
digestivo. Sistema Aplicación de las
interpretar su relación
respiratorio. estrategias para la
con la salud. Rubrica
formulación y
reformulación de
textos,
relacionando el
ámbito de uso.
Ortografía.
Compromiso en la
resolución de
actividades.
Expresión oral y
escrito.
Honestidad en la Descripción de las
resolución de principales
actividades. funciones en el
organismo
humano.
Mes de Educación para el Fotos de los
octubre a consumo trabajos
diciembre La realización de responsable: realizados. Explicación de las
diseños y actividades aprender a usar, características de
Los materiales experimentales El reconocimiento de Videos
disfrutar, cuidar los materiales y los
y sus cambios adecuadas a la edad y algunas propiedades de los bienes que se Responder en cambios que se
al contexto. los materiales posee, forma de oración. Audios producen en los
presentes en los reconociendo su explicativos o métodos más
Prolijidad al
El desarrollo de alimentos y de otros de utilidad y descriptivos. usados.
actitudes de curiosidad, realizar el trabajo.
uso masivo y/o de valorándolos. Compromiso en la
exploración y búsqueda Rubrica
aplicación tecnológica. resolución de
sistemática de
explicaciones. actividades.
La utilización del Adecuada
conocimiento de expresión oral y
propiedades de los escrita.
materiales para la
identificación de los Honestidad en la
métodos mecánicos resolución de
más apropiados para actividades.
separar mezclas.
Mes de Educación sexual
marzo a integral:
abril 2021 reconocer y Fotos de los
Ampliar el respetar las trabajos
Seres vivos: conocimiento de sí emociones y realizados.
Diversidad, mismos a través de la sentimientos
unidad, comprensión del La caracterización delos vinculados a la Videos
interrelaciones funcionamiento de los diferentes nutrientes sexualidad y sus Descripción y
Presentación de la Audios
cambios sistemas vitales del que se obtienen de los cambios; miedo, actividad en
análisis de los
organismo humano, en alimentos y la vergüenza, pudor, explicativos o cambios de
tiempo y forma. descriptivos.
distintas etapas de la identificación de las alegría, placer. temperatura
En la evaluación se
vida, y construir funciones que cumplen tendrá en cuenta el
Educación Rubrica
actitudes que en el organismo desarrollo global.
contribuyan al cuidado humano para alimentaria:
Los conocer y valorar
fenómenos del de la salud. interpretar su relación las cuatro
mundo físico
Interpretar el porqué con la salud. comidas diarias
de los cambios de para una buena
temperatura alimentación.
Importancia de
Explorar los cambios Interpretación y
verduras y frutas.
de temperatura exploración de
fenómenos Identificar
relacionados con los trastorno de la
cambios de alimentación
temperatura
Educación para el
consumo
responsable:
conocer los
derechos básicos
de los
consumidores.

Educación
ambiental:
conocer los
conflictos
ambientales más
importantes que
traen problemas
de
contaminación.
Efecto
invernadero.