Plan Anual de 7º

COLEGIO PS-161 CLAVE DE SOL
Godoy Cruz 2463 - (5519) - San José – Guaymallén – Mendoza - Tel. 0261-4455009 – E Mail: p161clavedesol@gmail.com
PLAN ANUAL – PRIMER TRIMESTRE

2017
Área: Ciencias Naturales
Grado: 7° A-B
Docente: Micaela Rios
Capacidades:
 La realización de observaciones, el registro en diferentes formatos y la comunicación sobre la diversidad, las características, los cambios y/o
ciclos de los materiales.
 La realización de actividades experimentales, adecuadas a la edad y al contexto.
 La elaboración de conclusiones a partir de las observaciones realizadas, la información disponible, datos experimentales, debates t
confrontación de ideas en clase dando las razones que permiten sostenerlas; la reflexión sobre lo producido y las estrategias que se emplearon.
EJE CONTENIDOS HABILIDADES CONTENIDOS EVALUACIÓN TIEMPO/AJUSTE

CONCEPTUALES ACTITUDINALES
Los materiales y Agua en los seres Reconocimiento de Interés y deseo de Observación Marzo - Abril
sus cambios. vivos y en el los usos del agua y aprender. directa de
suelo. los circuitos de Participación activa. actividades
Cambios de potabilización. Responsabilidad a la áulicas.
estado. Utilización del hora de realizar las Trabajos
Ciclo del agua. conocimiento de tareas. prácticos.
Potabilización del propiedades de los Respeto por las Evaluaciones
agua. materiales para la opiniones de escritas.
Red cloacal. identificación de los compañeros. Evaluaciones
Mezclas métodos mecánicas orales.
heterogéneas y más apropiados Participación en
homogéneas. para separar clase.
Métodos de mezclas.
separación.
Soluciones.
La Tierra, el Agua en el Descripción de los

Universo y sus Universo: Sistema cuerpos que
cambios. Solar. integran el Sistema
Sistema Solar: Solar; movimientos
componentes, de rotación y
movimientos de traslación.
traslación y Reconocimiento y
rotación. análisis de teorías
Concepción sobre el lugar de la
geocéntrica. Tierra en el
Concepción Universo.
heliocéntrica.
Seres vivos: Sistemas abiertos Integración de las

diversidad, y cerrados. funciones del
unidad, Características de sistema digestivo,
interacciones y los seres vivos. respiratorio,
cambio. Biomoléculas. circulatorio y
excretor para
construir la noción
de organismo como
sistema abierto e
integrado.
Caracterización de
los diferentes
nutrientes que se
obtienen de los
alimentos y la
identificación de las
funciones que
cumplen en el
organismo humano,
para interpretar su
relación con la
salud.
PLAN ANUAL – SEGUNDO TRIMESTRE

2017
Grado: 7° A-B
Capacidades:

Los materiales y Energía y sus Interpretación de Interés y deseo de Observación Agosto- Septiembre
sus cambios clasificaciones. energía como una aprender. directa de
Tipos de energía gran variedad de Participación activa. actividades
potencial. procesos asociados Responsabilidad a áulicas.
Transformaciones, a los fenómenos la hora de realizar Trabajos
transferencia y físicos. las tareas. prácticos.
degradación de Aproximación a las Respeto por las Evaluaciones
energía. nociones de opiniones de escritas.
transformación y compañeros. Evaluaciones
conservación de la orales.
energía. Participación en
clase.
Los seres vivos, Estructura y Identificación de

diversidad, alimentación en un los intercambios
unidad, ecosistema. de materiales y
interrelaciones y Materia y energía en energía en los
cambios los ecosistemas. ecosistemas,
Procesos de nutrición. estableciendo
Nutrición autótrofa y relaciones con la
heterótrofa. función de
nutrición.
Caracterización de
las estructuras
involucradas en la
nutrición y su
relación con las

funciones que
desempeñan para
explicar modelos
de nutrición
autótrofa y
heterótrofa.
La Tierra, el Movimiento: rapidez y Análisis de energía

Universo y sus velocidad. a través del
cambios. reconocimiento de
trayectorias.
Firma del docente
PLAN ANUAL – TERCER TRIMESTRE

2017
Grado: 7° A-B
Capacidades:

Los materiales y Transferencias y Interpretación del Interés y deseo de Observación Agosto- Septiembre
sus cambios transformaciones trabajo y del calor aprender. directa de
de energía por el como variación de Participación activa. actividades
calor. la energía, Responsabilidad a la áulicas.
enfatizando hora de realizar las Trabajos
algunos procesos tareas. prácticos.
de transferencia y Respeto por las Evaluaciones
transformación. opiniones de escritas.
compañeros. Evaluaciones
orales.
Participación en
clase.
Los seres vivos, La reproducción y Caracterización y

diversidad, la relación en los comparación de la
unidad, seres vivos. reproducción
interrelaciones y Alimentación y vegetal y animal
cambios salud. estableciendo
semejanzas y
diferencias.
Discusión de
algunas
problemáticas
relacionadas con la
alimentación
humana,
entendida en su
complejidad y el
reconocimiento de
la importancia de
la toma de
decisiones
responsables.
La Tierra, el Renovación y Comprensión de
Universo y sus reutilización de que la posibilidad
cambios. recursos de renovación-
naturales. reutilización de los
recursos naturales
condiciona la
obtención y uso de
los mismos y de la
diversidad de las
consecuencias de
las decisiones y
acciones humanas
sobre el ambiente
y la salud.
Firma del docente

Plan Anual de 7º

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La Tierra, el Agua en el Descripción de los

Seres vivos: Sistemas abiertos Integración de las

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Los seres vivos, Estructura y Identificación de

relación con las

La Tierra, el Movimiento: rapidez y Análisis de energía

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Los seres vivos, La reproducción y Caracterización y

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