Plan de Recuperacion

NIVEL DE EDUACIÓN SECUNDARIA
AÑO: PRIMERO
4.1. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS Y METAS PARA ALCANZAR LOS

OBJETIVOS Y LOGROS DE APRENDIZAJE.
(Se debe considerar que el tiempo adecuado para un niño de inicial a 2º grado de primaria frente a la pantalla no debe
ser mayor a 1 hora, para niños de 3º a 6º grado de primaria no más de 2 horas y, en secundaria y en ciclo inicial,
intermedio y avanzado de EBA, puede ser de 2 bloques de 2 horas cada uno).
SEMANA 1
FECHA DE RECUPERACIÓN: Del 09 al 13 de marzo (04 días)
EJE METAS DE APRENDIZAJE

DIA AREA
(Situación CURRICULAR ACTIVIDADES PROPOSITO COMPETENCIAS DESEMPEÑO
problemática)
Determinar la relación Selecciona y usa unidades
El peso de una entre la masa y la pertinentes para medir o
persona tiene una estatura de una estimar la masa y el
relación directa con persona, para tiempo, realizar
Matemática su masa. ¿Cómo establecer una Resuelve problemas de conversiones entre
Cuidado de la determino el valor relación entre dichos cantidad unidades; determinar
1 salud y desarrollo de mi masa corporal valores. equivalencias entre las
de la resiliencia. ideal? unidades y subunidades
de medida.
Valoremos el entorno Conocemos la gran Gestiona de manera Diseña un plan de recojo
Ciencia y en el uso del agua. importancia del líquido responsable el buen de datos en base a
Tecnología elemental. uso del agua. observaciones y
experimentos.
Cuidado de la Expresamos mediante Lee diversos tipos de Identifica información
salud y un organizador visual textos escritos en explícita relevante y
desarrollo de la nuestra opinión sobre lengua materna. complementaria
Leemos textos
resiliencia. la contaminación del seleccionando datos
informativos e
agua. específicos y detalle de
identificamos las
un texto informativo.
ideas principales y
Comunicación Escribe diversos tipos Ordena las ideas en torno
consecuencias de los
de textos en lengua a un tema, las jerarquiza
Agentes
materna. en ideas principales e
contaminantes del
ideas secundarias y las
agua.
desarrolla para ampliar o
2 precisar la información sin
vacíos.
Resolvemos Desarrollar Resuelve problemas Aplica reglas generales
ejercicios aplicando habilidades de de regularidad, de exponentes para
la teoría de aplicación de reglas y equivalencia y cambio. resolver ecuaciones con
exponentes para leyes. lenguaje algebraico, su
comprender el comprensión sobre la
Matemática
crecimiento solución de una ecuación
exponencial de un lineal.
factor como el
contagio de
Enfermedades.
3 Cuidado de la Reconocer las zonas Explica el mundo físico Explica el crecimiento y
salud y Explica por qué la de reproducción y basándose en reproducción del zancudo
desarrollo de la limpieza y la desarrollo del zancudo conocimientos sobre como agente vector del
Ciencia y
resiliencia. desinfección de los que transmite ellos seres vivos, dengue.
Tecnología
recipientes de agua dengue. materia y energía,
previene el dengue. biodiversidad, tierra y
universo.
Comunicación Analizamos la Fortalecer la Se comunica oralmente Explica el tema y
pandemia en el siglo comunicación para un en su lengua materna. propósito comunicativo
XXI. buen uso de los del texto. Distingue lo
recursos en el hogar. relevante de lo
complementario
clasificando y sintetizan-
do la información.
Establece conclusiones
sobre lo comprendido.
Cuidado de la Desarrollar la Resuelve problemas Resuelve problemas de
salud y Resolvemos comprensión de las de cantidad. adición expresando su
desarrollo de la problemas de adición operaciones básicas y comprensión sobre la
resiliencia. relacionados a los sus relaciones. relación entre los órdenes
Matemática
índices reportados del sistema
sobre el dengue en de numeración decimal
la región con las potencias de base
4 diez,
Reconoce las .Construye su Cumple sus deberes en la
Convivencia y manifestaciones identidad. familia.
buen uso de los Desarrollo
personal culturales de su familia
recursos en el La cultura familiar. y dialoga al respecto.
entorno del ciudadanía y
cívica
hogar y la
comunidad.
SEMANA 2

DIA AREA
problemática)
Resolvemos Desarrollar Halla edades al resolver
problemas de habilidades de problemas argumentando
edades aplicación de reglas y sus afirmaciones sobre
Resuelve problemas de
Matemática relacionados a las leyes. relaciones de equivalencia.
regularidad,
Poblaciones
Convivencia y equivalencia y cambio.
vulnerables de la
buen uso de los
tercera edad.
1 recursos en el
Explica por qué el Conocemos el virus Explica el mundo físico Describe el proceso por el
entorno del hogar
nuevo coronavirus Covid 19. Su basándose en cual el Covid 19 ingresa a
y la comunidad.
(Covid 19) solo se transmisión, efectos y conocimientos sobre nuestro cuerpo y se
Ciencia y
desarrolla en las medidas de los seres vivos, replica.
Tecnología
células humanas y protección. materia y energía,
como ingresa a biodiversidad, tierra y
nuestro cuerpo. universo.
Cuidado de la Conocer la Lee diversos tipos de Opina sobre el contenido,
salud y importancia de la textos en su lengua la organización textual, el
desarrollo de la literatura en la materna sentido de diversos
resiliencia. Fortalecemos los sociedad. recursos textuales y la
saberes previos de la intención del autor.
Comunicación literatura y sus Evalúa los efectos del
diversas funciones en texto en los lectores a
la sociedad. partir de su experiencia y
2 de los contextos
socioculturales en que se
desenvuelve.
Resolvemos Desarrollar Resuelve problemas Resuelve problemas de
problemas de sector habilidades de de forma, movimiento sector circular
circular como insumo orientación espacial. y localización. comunicando sus
Matemática
para el manejo estrategias y
estadístico de procedimientos para
gráficos circulares. orientarse en el espacio.
Cuidado de la Describen la energía yExplica el mundo físico Describe las propiedades
salud y Los estudiantes los distintos tipos debasándose en de la metería y explica los
desarrollo de la realizan lecturas energía. La luz como conocimientos sobre cambios físicos y
Ciencia y
resiliencia. sobre información manifestación de la los seres vivos; químicos a partir de sus
Tecnología
enviada por el energía. materia energía, interacciones con
maestro. biodiversidad, tierra y transferencia de energía.
universo.
Redactamos un Transmitir la Escribe diversos Identifica información
poema. conciencia social textos en su lengua explícita, relevante y
mediante un poema. materna. complementaria
seleccionando datos
3 específicos y algunos
detalles en diversos tipos
de texto con varios
elementos complejos en
Comunicación
su estructura, así como
vocabulario variado.
Integra información
explícita cuando se
encuentra en distintas
partes del texto, o en
distintos textos al realizar
una lectura intertextual.
Resolvemos Desarrollar Resuelve problemas Establece relaciones
Problemas habilidades de de forma, movimiento entre las características y
aplicando comprensión de y localización. los atributos medibles de
Convivencia y
propiedades de formas imaginarias y objetos reales o
buen uso de los
triángulos sus relaciones. imaginarios. Asocia estas
recursos en el Matemática
características y las
entorno del
representa con formas
hogar y la
4 bidimensionales
comunidad.
compuestas y
tridimensionales.
Interculturalidad, Comprende la Convive y participa Intercambia costumbres
Desarrollo
diversidad y importancia de democráticamente. mostrando respeto por las
personal
patrimonio. establecer una diferencias.
ciudadanía y
interculturalidad en el
cívica
Perú.
Ejercicio Fortalecemos la Conocer la Gestiona Propone alternativas para
ciudadano para comunicación para importancia de cuidar responsablemente el mitigar o prevenir
la reducción de un buen uso de los los recursos en el espacio y el ambiente. problemas ambientales a
Ciencias
riesgos, el recursos en el hogar. entorno del hogar. fin de mejorar la calidad
sociales
manejo de de vida de las personas y
conflictos. alcanzar el desarrollo
sostenible de las familias.
Analizamos la Fortalecer la Se comunica oralmente Recupera información
pandemia en el siglo comunicación para un en su lengua materna. explícita de los tex-tos
5 XXI buen uso de los orales que escucha
recursos en el hogar. seleccionando da-tos
Comunicación específicos. Integra esta
información cuando es
dicha en distintos
momentos, o por distintos
interlocutores, en textos
orales que presentan
sinónimos y expresiones
con sentido figurado.
SEMANA 3

DIA AREA
problemática)
Explica los datos Establece relaciones entre
Cuando una contenidos en una datos, regularidades,
situación de riesgo curva de crecimiento e Valores desconocidos, o
Resuelve problemas de
nos afecta, indica su interrelación. relaciones de equivalencia
regularidad,
necesitamos o variación entre dos
equivalencia y cambio.
Matemática conocer su magnitudes. Transforma
comportamiento esas relaciones a
¿Cómo se grafican expresiones algebraicas
las curvas (modelo) que incluyen la
epidemiológicas? regla de formación y a
funciones.
Ejercicios El texto y sus Lee diversos tipos de Identifica información
ciudadano para la características. textos en su lengua explícita, relevante y
1 reducción de materna. complementaria
riesgos, el manejo seleccionando datos
de conflictos. específicos y algunos
de texto con varios
El texto y sus elementos complejos en
Comunicación
características. su estructura, así como
Cuidado de la Conocemos el buen Valorar el buen uso de Gestiona Formula presupuestos
salud y uso de los recursos los recursos responsablemente el personales considerando
desarrollo de la económicos. económicos en el espacio y el ambiente. necesidades, deudas y
resiliencia. Ciencias hogar. futuros proyectos de
sociales ahorro e inversión.
2 Aumento y descuentos Resuelve problemas Selecciona y emplea

Identificamos la porcentual. de cantidad. estrategias de cálculo y
variación de los de estimación y
precios de los procedimientos diversos
Matemática
medicamentos que para determinar
se necesitan en el equivalencias entre
hogar. expresiones fraccionarias,
decimales y porcentuales.
3 Cuidado de la
Implementa
Establecer alternativas Diseña y construye Representa mecanismos
salud y de solución parasoluciones tecnológicas de solución para reducir la
mecanismos de
desarrollo de la Ciencia y reducir la
para resolver contaminación ambiental.
solución para reducir
resiliencia. Tecnología contaminación problemas de su
la contaminación de
ambiental en suentorno.
su medio ambiente.
entorno.
Comunicación Resolver ejercicios. Identificamos la Escribe diversos Adecúa el texto a la
estructura del texto en textos en su lengua situación comunicativa
los ejercicios. materna. considerando el propósito
comunicativo, el tipo
textual y algunas
características del género
discursivo, así como el
formato y el soporte.
Mantiene el registro
formal o informal
adaptándose a los
destinatarios y
seleccionando diversas
fuentes de información
complementaria.
Analizaremos Variación porcentual. Resuelve problemas Selecciona y emplea
diferentes de cantidad. estrategias de cálculo y
actividades de estimación y
Convivencia y
comerciales que se procedimientos diversos
buen uso de los Matemática
han visto para determinar
recursos en el
perjudicadas por el equivalencias entre
entorno del
4 aislamiento social. expresiones fraccionarias,
hogar y la
decimales y porcentuales.
comunidad.
Preparación y Identificar las medidas Convive y participa Identifica las medidas de
Desarrollo
respuesta ante una de preparación y democráticamente en preparación y respuesta
personal
pandemia de respuesta ante una búsqueda del bien ante una pandemia de
ciudadanía y
influenza. pandemia de común. influenza en un mapa
cívica
influenza. conceptual.
Ejercicio Analizamos la Conocer como Construye Identifica coincidencias y
ciudadano para pandemia en el siglo asumen los interpretaciones contradicciones entre
la reducción de XXI ciudadanos la históricas. diversas fuentes y
riesgos, el Ciencias pandemia y así evitar complementa la
manejo de sociales riegos. información que brindan
conflictos. sobre un mismo aspecto
de un hecho o proceso
histórico.
Conociendo el Reconocer el Se comunica Recupera información
5 diccionario diccionario mediante oralmente en su explícita de los tex-tos
los saberes previos. lengua materna. orales que escucha
seleccionando da-tos
Comunicación específicos. Integra esta
información cuando es
dicha en distintos
sinónimos y expresiones
SEMANA 4
FECHA DE RECUPERACIÓN: Del 30 de marzo al 03 de abril (05 días)

DIA AREA
problemática)
Hagamos un Determinar el costo y Resuelve problemas de Establece relaciones entre
negocio de ganancia de la regularidad, datos, regularidades,
confección y venta de confección de un equivalencia y cambio. valores desconocidos, o
mascarillas ¿Qué producto de acuerdo a relaciones de equivalencia
Matemática
ganancia puedo sus componentes. o variación entre dos
obtener en este magnitudes. Transforma
negocio? esas relaciones a
expresiones algebraicas.
El diccionario y tipos Identificamos los tipos Lee diversos tipos de Identifica información
de diccionario. de diccionario y el uso textos escritos en explícita, relevante y
adecuado. lengua materna. complementaria
Creatividad y
seleccionando datos
1 recreación en su
específicos y algunos
vida cotidiana
de texto con varios
elementos complejos en
Comunicación
su estructura, así como
Cuidado de la La buena Reconocer los Explica el mundo físico Explica cualitativa y
salud y alimentación como alimentos energéticos basándose en cuantitativamente el valor
desarrollo de la mecanismo de y no energéticos en la conocimientos sobre nutricional de los
resiliencia. Ciencia y protección desarrollo dieta humana. los seres vivos, alimentos y su incidencia
2 Tecnología en el ser humano. materia y energía, en el ser humano.
biodiversidad, tierra y
universo.
Conocer el Gestiona Explica cómo las acciones

Perú un país comportamiento de las responsablemente el u omisiones de los
solidario en el personas de quedarse espacio y el ambiente actores sociales
Ciencias
aislamiento social. en casa en épocas de incrementan la
sociales
cuarentena. vulnerabilidad ante
situaciones de riesgo de
desastres.
3 Cuidado de la Comunicación Juego de ejercicios Resolver los ejercicios Escribe diversos tipos Adecúa el texto a la
salud y haciendo uso del de textos en su lengua situación comunicativa
desarrollo de la diccionario. materna. considerando el propósito
resiliencia. comunicativo, el tipo
textual y algunas
formal o informal
adaptándose a los
destinatarios y
seleccionando diversas
fuentes de información
complementaria.
El estudiante analiza Reconoce el estudio Indaga mediante Formula preguntas acerca
información. Observa de las fuerzas sobre métodos científicos de las características o
y analiza videos un cuerpo. para construir causas de un hecho,
planteados y conocimientos. fenómeno u objeto natural
desarrolla fichas de o tecnológico observado y
Ciencia y
trabajo. selecciona aquella que
Tecnología
puede ser indagada y
plantea hipótesis en las
que establece relaciones
de causalidad entre las
variables.
Reconocen las Variación porcentual Resuelve problemas Selecciona y emplea
variaciones de cantidad. estrategias de cálculo y
porcentuales en la de estimación y
Convivencia y
cual el gobierno e procedimientos diversos
buen uso de los
Matemática instituciones privadas para determinar
recursos en el
apoya a personas equivalencias entre
entorno del
vulnerables, expresiones fraccionarias,
hogar y la
4 priorizando su salud. decimales y porcentuales.
comunidad.
Autocuidado Reconocer la Construye su Reconoce la importancia

Desarrollo Personal. importancia de usar Identidad. de usar estrategias de
personal estrategias de protección frente a
ciudadanía y protección frente a situaciones de riesgo a
cívica situaciones de riesgo. través del análisis de
casos.
Ejercicio Recuperación y Elabora una infografía Gestiona Propone actividades
ciudadano para protección del medio sobre los paisajes más responsablemente el orientadas al cuidado de
la reducción de ambiente. vulnerables del Perú y espacio y el ambiente. su ambiente escolar y uso
riesgos, el Ciencias el mundo por causa de sostenible de los recursos
manejo de sociales la acción antrópica. naturales en su escuela y
conflictos. hogar, considerando el
cuidado del planeta y el
desarrollo sostenible.
Aprendemos acerca Aprendemos acerca Escribe diversos tipos Adecúa el texto a la
5
de las leyendas. de las leyendas. de textos en su lengua situación comunicativa
materna. considerando el propósito
Comunicación comunicativo, el tipo
textual y algunas
características del genero
formal o informal.
SEMANA 5
FECHA DE RECUPERACIÓN: Del 06 al 08 de abril (03 días)

DIA AREA
problemática)
La conversación Dialogar empelando Se comunica Emplea gestos y
diversas estrategias oralmente en su movimientos corporales
comunicativas lengua materna que enfatizan lo que dice.
Mantiene la distancia física
que guarda con sus
interlocutores. Ajusta el
volumen, la entonación y el
Comunicación
ritmo de su voz para
Bienestar transmitir emociones,
1 emocional. caracterizar personajes o
producir efectos en el
público, como el suspenso,
el entretenimiento, entre
otros.
Desarrollo Las diferencias Identifica las causas y Convive y participa Intercambia costumbres
personal culturales. consecuencias de los democráticamente. mostrando respeto por las
ciudadanía y conflictos sociales. diferencias.
cívica
Cuidado de la Las matemáticas Selecciona y utiliza Resuelve problemas Selecciona, emplea y
salud y también pueden ser métodos que le de cantidad combina estrategias de
desarrollo de la divertidas. ¿Cómo permiten encontrar cálculo, estimación y
resiliencia. hacemos las soluciones a procedimientos diversos
matemática más situaciones cotidianas para realizar operaciones
divertidas? de manera simple y con números enteros
Matemática práctica. expresiones fraccionarias,
y simplificar procesos
usando propiedades de
los números y las
2 operaciones, de acuerdo
con las condiciones de la
situación planteada.
Reflexiona y actúa de Construye Explica las causas y
manera responsable interpretaciones consecuencias de hechos
frente a las históricas. o procesos históricos
Ciencias
La gripe española enfermedades virales utiliza conceptos sociales,
sociales
como parte del políticos y económicos al
cuidado de su salud. elaborar sus
explicaciones históricas.
3 Conciencia Comprende el Explica el mundo físico Describe la secuencia del
ambiental y Explica el desarrollo desarrollo basándose en Desarrollo psicoemocional
convivencia psicoemocional en psicoemocional y sus conocimientos sobre en las diferentes etapas
Ciencia y
familiar las diferentes etapa alteraciones. los seres vivos, de la vida.
Tecnología
de la vida y su materia y energía,
alteraciones. biodiversidad, tierra y
universo.
Comunicación El texto Expositivo Identifica y expone Se comunica oralmente Expresa oralmente ideas
distintos tipos de en su lengua materna. y emociones de forma
textos expositivos. coherente y cohesionada.
Ordena y jerarquiza las
ideas en torno a un tema,
y las desarrolla para
ampliar o precisar la
información. Estructura
una secuencia textual
(Argumenta, narra,
describe, etc.) de forma
apropiada.
AÑO: SEGUNDO
SEMANA 1

DIA AREA
problemática)
Resolvemos Desarrollar Resuelve problemas de Aplica reglas generales de
ejercicios aplicando habilidades de regularidad, exponentes para resolver
la teoría de aplicación de reglas y equivalencia y cambio. ecuaciones con lenguaje
exponentes para leyes. algebraico, su
comprender el comprensión sobre la
Convivencia y Matemática
crecimiento solución de una ecuación
buen uso de los
exponencial de un lineal
1 recursos en el
factor como el
entorno del hogar
contagio de
y la comunidad.
Enfermedades.
Analizamos la Gestiona de manera Infiere impactos de la
Ciencia y Uso racional de la importancia del uso responsable solución tecnológica.
Tecnología energía eléctrica. racional de la energía El buen uso de forma
eléctrica. racional.
Cuidado de la Conocer la evolución Se comunica Adecúa el texto oral a la
salud y de los géneros oralmente en su situación comunicativa
desarrollo de la literarios mediante lengua materna, considerando el propósito
resiliencia. lluvia de ideas. comunicativo, el tipo
textual y algunas
Reconocemos los
Comunicación características del género
géneros literarios
discursivo. Mantiene el
registro formal o informal
adaptándose a los inter-
locutores y sus contextos
2 socioculturales.
Desarrollar la Resuelve problemas Resuelve problemas de
Resolvemos
comprensión de las de cantidad. sistemas de numeración
problemas de
operaciones básicas y expresando su
sistemas de
sus relaciones. comprensión sobre la
numeración
Matemática relación entre los órdenes
relacionados a los
del sistema de
índices reportados
numeración decimal con
sobre el dengue en
las potencias de base
la región.
diez.
3 Cuidado de la Ciencia y El dengue Que los niños Indaga mediante Hace preguntas que
salud Tecnología aprendan a fomentar a métodos científicos relacionan las
mejora continua de los para construir características de los
procesos de control y conocimientos. objetos, hechos o
prevención del dengue. fenómenos que explora y
observa en su entorno,
plantea posibles
respuestas,
comparándolos con otros
objetos, hechos o
fenómenos.
Identificamos los Lee diversos tipos de Identifica información
géneros literarios y textos en su lengua explícita, relevante y
sus especies. materna. complementaria
seleccionando datos
de texto de estructura
Los géneros literarios compleja y con
Comunicación
y sus especies información contrapuesta
y vocabulario variado.
Cuidado de la Resolvemos Desarrollar Resuelve problemas Halla edades al resolver
salud y problemas de habilidades de de regularidad, problemas argumentando
desarrollo de la edades relacionados aplicación de reglas y equivalencia y cambio. sus afirmaciones sobre
Matemática
resiliencia. a las poblaciones leyes. relaciones de
vulnerables de la equivalencia.
tercera edad.
Analizamos la Identificar a través de Gestiona Reconoce las causas y
4 resiliencia en la salud acciones a las responsablemente el consecuencias, de las
de las personas. personas resilientes espacio y el ambiente. problemáticas
. en el cuidado de su ambientales, y uso
Ciencias
salud. inadecuado de los
sociales
espacios públicos
barriales en zonas
urbanas y rurales, entre
otras).
SEMANA 2

DIA AREA
problemática)
Resolvemos Desarrollar Resuelve problemas de Resuelve problemas de
problemas de sector habilidades de forma, movimiento y sector circular
circular como orientación espacial. localización. comunicando sus
Matemática insumo para el estrategias y
manejo estadístico procedimientos para
de gráficos orientarse en el espacio.
circulares.
Que los niños Indaga mediante Hace preguntas que
Ciudadanía y bien aprendan hallar la métodos científicos relacionan las
1 Común. relación de similitud para construir características de los
del COVID – 19. conocimientos. objetos, hechos o
Semejanzas y fenómenos que explora y
Ciencia y
diferencias entre observa en su entorno,
Tecnología
COVID-19 plantea posibles
respuestas,
comparándolos con otros
objetos, hechos o
fenómenos.
Cuidado de la Conocer los saberes Se comunica Adecúa el texto oral a la
salud y previos del tema oralmente en su situación comunicativa
desarrollo de la respetando la idea de lengua materna. considerando el propósito
resiliencia. cada participante. comunicativo, el tipo
textual y algunas
Lluvia de ideas
Comunicación características del género
sobre la narrativa.
discursivo. Mantiene el
2 socioculturales.
Desarrollar Resuelve problemas Establece relaciones
habilidades de de forma, movimiento entre las características y
comprensión de y localización. los atributos medibles de
Resolvemos
formas imaginarias y objetos reales o
Problemas
sus relaciones. imaginarios. Asocia estas
Matemática Aplicando
características y las
propiedades de
representa con formas
triángulos.
bidimensionales
compuestas y
tridimensionales.
3 Cuidado de la Ciencia y Lectura de material Reconoce y describe Explica el mundo físico Establece semejanzas y
salud y Tecnología informativo por parte los cuidados del basándose en diferencias entre las
desarrollo de la de los alumnos. sistema digestivo en conocimientos sobre estructuras que han
resiliencia. los seres humanos. los seres vivos, desarrollado los diversos
materia y energía, seres unicelulares y
biodiversidad, tierra y pluricelulares que les
universo. permiten cumplir
funciones de digestión.
La narrativa Identificamos la Lee diversos tipos de Identifica información
estructura y los textos en su lengua explícita, relevante y
elementos de la materna. complementaria
narrativa. seleccionando datos
de texto de estructura
compleja y con
Comunicación
información contrapuesta
y vocabulario variado.
Resolvemos Que los niños Resuelve problemas Establece relaciones
problemas de adición aprendan a desarrollar de cantidad entre datos y una o más
y sustracción, problemas de la vida acciones de comparar,
Bienestar Matemática
relacionados al cotidiana. igualar realizando
emocional
Dengue y COVID-19 operaciones sumas y
4 restas.
La adolescencia Explica los cambios Construye su Explica sus características
Desarrollo
que experimenta como identidad. personales según la etapa
personal
adolescentes de su adolescencia,
ciudadanía y
empleando ejemplos cultural, social y sus
cívica
concretos. logros.
Ejercicio Analizamos el uso del Comprender la Gestiona Propone actividades
ciudadano para agua en el lavado de importancia del uso responsablemente el orientadas al cuidado y
la reducción de mano. adecuado del agua. espacio y el ambiente. uso sostenible de los
Ciencias
riesgos, el recursos naturales en su
sociales
manejo de hogar, considerando el
conflictos. cuidado del planeta y el
Creamos textos Organizamos las ideas Escribe diversos Escribe textos de forma
5
narrativos teniendo en más importantes para textos en su lengua coherente y cohesionada.
cuenta la estructura. estructurar la materna Ordena las ideas en torno
Comunicación narrativa. a un tema, las jerarquiza
en subtemas e ideas
principales, y las
desarrolla para ampliar o
precisar la información sin
digresiones o vacíos.
SEMANA 3

DIA AREA
problemática)
Que los niños Resuelve problemas de Traduce una o dos
aprendan a resolver cantidad. acciones de separar,
sucesiones gráficas. agregar, quitar, comparar e
igualar cantidades,
identificadas en
Matemática Sucesiones
problemas, a expresiones
de sustracción y adición
con números naturales; al
Convivencia y plantear y resolver
buen uso de los problemas.
1 recursos en el Conocer como Se comunica Adecúa el texto oral a la
entorno del hogar asumen los oralmente en su situación comunicativa
y la comunidad. ciudadanos la lengua materna. considerando el propósito
pandemia y así evitar comunicativo, el tipo
Analizamos la riesgos. textual y algunas
Comunicación pandemia en el siglo características del género
XXI discursivo. Mantiene el
socioculturales.
Ejercicio Analizamos el nivel Explicar por qué las Gestiona Reconoce las causas y
ciudadano para de contagiados por la `personas no toman responsablemente el consecuencias, de las
la reducción de pandemia. conciencia del riesgo espacio y el ambiente. problemáticas
riesgos, el de contagio del ambientales, y uso
Ciencias
manejo de COVID-19. inadecuado de los
sociales
conflictos. espacios públicos
barriales en zonas
urbanas y rurales, entre
otras).
Expresamos, con Comunica su Expresamos, con diversas
diversas comprensión sobre las representaciones gráficas,
representaciones relaciones algebraicas. tabulares y simbólicas y
2
gráficas, tabulares y con lenguaje algebraico,
simbólicas y con su comprensión sobre la
lenguaje algebraico, regla de formación de
Determinamos la
su comprensión sobre patrones gráficos y
cantidad de gotas de
Matemática la regla de formación progresiones aritméticas y
agua que cae de una
de patrones gráficos y sobre la suma de sus
tubería.
progresiones términos, para interpretar
aritméticas y sobre la un problema en su
suma de sus términos, contexto.
para interpretar un
problema en su
contexto.
Me conozco y Que los niños Explica el mundo físico Establece relaciones, en
valoro aprendan la basándose en base a sus observaciones
el bienestar importancia de hacer conocimientos sobre y experiencias, entre las
Importancia del agua
emocional Ciencia y buen uso del agua. los seres vivos, materia partes externas de los
para la vida en el
Tecnología y energía, seres vivos con sus
planeta.
Biodiversidad, tierra y funciones y aplica estos
universo. conocimientos a
situaciones cotidianas.
La exposición oral Exponer de forma Se comunica Emplea gestos y
fluida manteniendo el oralmente en su movimientos corporales
hilo temático. lengua materna. que enfatizan lo que dice.
3 Mantiene la distancia
física que guarda con sus
interlocutores. Ajusta el
volumen, la entonación y
Comunicación el ritmo de su voz para
transmitir emociones,
caracterizar personajes o
producir efectos en el
público, como el
suspenso, el
entretenimiento, entre
otros.
Resolvemos Empleamos Resuelve problemas Selecciona y combina
situaciones diversas estrategias heurísticas de regularidad, recursos, estrategias
en la que empleamos y procedimientos para equivalencia y cambio. heurísticas y el
Convivencia y
estrategias resolver problemas de procedimiento matemático
buen uso de los
heurísticas y progresión aritmética. más conveniente a las
recursos en el Matemática
procedimientos para condiciones de un
entorno del
resolver problemas problema para determinar
hogar y la
de progresión términos desconocido o la
4 comunidad.
aritmética. suma de “n” términos de
una progresión aritmética.
El auto concepto y la Describe las Construye su Explica sus características
Desarrollo presión grupal. características de su identidad. personales según la etapa
personal personalidad y las de su adolescencia,
ciudadanía y reacciones ante la cultural, social y sus
cívica presión ejercida por el logros.
grupo de amigos.
Cuidado de la Utiliza el tiempo en Compartir el buen uso Compartir el buen uso
Propone actividades
salud y actividades que del tiempo en del tiempo en
orientadas al cuidado de
desarrollo de la Ciencias promuevan la actividades que actividades que
su vida en el hogar,
resiliencia sociales creatividad y la promuevan la cultura. promuevan la cultura.
considerando el cuidado
cultura. del planeta y el desarrollo
sostenible.
El testimonio Infiere e interpreta Lee diversos tipos de Opina sobre el contenido,
acerca de los textos escritos en su la organización textual, el
5
diferentes tipos de lengua materna. sentido de diversos
Comunicación testimonios. recursos textuales y la in
tención del autor. Evalúa
los efectos del texto en
los lectores a partir de su
experiencia y de los con-
textos socioculturales en
que se desenvuelve.
SEMANA 4

DIA AREA
problemática)
Hagamos un negocio Determinar el costo y Resuelve problemas Establece relaciones entre
de confección y venta ganancia de la de regularidad, datos, regularidades,
de mascarillas ¿Qué confección de un equivalencia y cambio Valores desconocidos, o
ganancia puedo producto de acuerdo a relaciones de equivalencia
Matemática
obtener en este sus componentes. o variación entre dos
negocio? magnitudes. Transforma
Creatividad y
esas relaciones a
1 recreación en su
expresiones algebraicas
vida cotidiana
El conversatorio. Interpretar y dramatiza Se comunica Explica las intenciones de
usando diferentes oralmente en su sus interlocutores
estrategias discursivas. lengua materna. considerando el uso de
Comunicación
algunas estrategias
discursivas y recursos no
verbales y paraverbales.
Creatividad. La buena Reconocer los Explica el mundo físico Explica cualitativa y
Cultura y alimentación como alimentos energéticos basándose en cuantitativamente el valor
recreación en su mecanismo de y no energéticos en la conocimientos sobre nutricional de los
vida cotidiana. Ciencia y protección desarrollo dieta humana. los seres vivos, alimentos y su incidencia
Tecnología en el ser humano. materia y energía, en el ser humano.
universo.
2
Analizamos el Analizamos el Propone actividades
Analizamos el
comportamiento comportamiento orientadas al cuidado de
comportamiento
Ciencias emocional de las emocional de las su integridad en su hogar,
emocional de las
sociales personas en el personas en el considerando el cuidado
personas en el
aislamiento social. aislamiento social. del planeta y el desarrollo
aislamiento social.
sostenible.
Cuidado de la Elaborar un afiche de Escribe diversos tipos Evalúa el efecto de su
salud y acuerdo a un tema de de textos en lengua texto en los lectores a
desarrollo de la su interés. materna. partir de los recursos
resiliencia. Comunicación El afiche textuales y estilísticos
utilizados considerando
su propósito al momento
de escribirlo.
3
La buena Reconocer los Explica el mundo físico Explica cualitativa y
alimentación como alimentos energéticos basándose en cuantitativamente el valor
mecanismo de y no energéticos en la conocimientos sobre nutricional de los
Ciencia y
protección y dieta humana. los seres vivos, alimentos y su incidencia
Tecnología
desarrollo en el ser materia y energía, en el ser humano.
humano. biodiversidad, tierra y
universo.
4 Matemática Identificamos formas Identificamos en Resuelve problemas Expresa con dibujos y con
poligonales en dibujos las de forma movimiento y lenguaje geométrico, su
Bienestar nuestro entorno características y localización. comprensión sobre las
emocional propiedades de los propiedades de los
polígonos. polígonos. Los expresa
para interpretar un
problema según su
contexto.
Autocuidado Reconocer la Construye su Reconoce la importancia
Personal. importancia de usar Identidad. de usar estrategias de
Desarrollo estrategias de protección frente a
personal protección frente a situaciones de riesgo a
ciudadanía y situaciones de riesgo. través del análisis de
cívica casos.
Ejercicio Analiza el Explica el rol del Gestiona Explica que el rol del
ciudadano para presupuesto familiar estado frente a una responsablemente los estado es la de garantizar
la reducción de en tiempos de crisis y coyuntura como la recursos económicos. el bien común de las
riesgos, el la solución que pandemia para cubrir personas y asegurar para
Ciencias
manejo de plantea la familia para las necesidades del ello el financiamiento del
sociales
conflictos. satisfacer las sector más vulnerable. presupuesto nacional.
necesidades de todos
los miembros que la
conforman.
Los estudiantes Identificamos Se comunica Recupera información
5 observan una noticia información de oralmente en su explicita de noticias
en los que se noticias orales. lengua materna. relacionadas al
evidencia los coronavirus que escucha,
Comunicación cuidados y la selecciona datos
solidaridad de las específicos y algunos
personas en esta detalles integra esta
crisis de pandemia. información cuando es
dicha en distintos
momentos o por distintos
interlocutores en textos
orales.
SEMANA 5

DIA AREA
problemática)
Creación de Rescatamos los Escribe diversos textos Escribe textos de forma
poemas, por el día sentimientos a nuestra en su lengua materna. coherente y cohesionada.
de la madre. madre. Ordena las ideas en torno
a un tema, las jerarquiza
Comunicación en subtemas e ideas
principales, y las desarrolla
Bienestar
1 emocional.
para ampliar o precisar la
información sin digresiones
o vacíos.
Desarrollo Cuido mi bienestar. Explicar la importancia Construye su Explicar la importancia del
personal del cuidado del identidad. cuidado del bienestar ante
ciudadanía y bienestar ante situaciones diversas.
cívica situaciones diversas.
Bienestar Las matemáticas Selecciona y utiliza Resuelve problemas Selecciona, emplea y
emocional. también pueden ser métodos que le de cantidad combina estrategias de
divertidas. ¿Cómo permiten encontrar cálculo, estimación y
hacemos las soluciones a procedimientos diversos
divertidas? de manera simple y con números, expresiones
práctica. fraccionarias, y simplificar
Matemática procesos usando
propiedades de los
números y las
2 operaciones, de acuerdo
Participa activamente Gestiona Propone acciones para el

en la activación responsablemente los uso responsable del
Impacto económico
económica de su recursos económicos. dinero, el incentivo al
Ciencias mundial
localidad y comunidad. ahorro y la inversión como
sociales (coronaviruscovid-
una forma de alcanzar
19)
metas en la economía
familiar.
3 Cuidado de la Explica los cuidados Explica el mundo físico Establece semejanzas y
salud y Elaboración y que deben tener el basándose en diferencias entre las
desarrollo de la explicación de los sistema circulatorio y conocimientos sobre estructuras que han
resiliencia. Ciencia y cuidados del sistema describe cada uno de los seres vivos, desarrollado los diversos
Tecnología a través de un ellos. materia y energía, seres unicelulares y
esquema por parte biodiversidad, tierra y pluricelulares que les
de los alumnos. universo. permiten cumplir
funciones de digestión.
Comunicación Los estudiantes Redacta una noticia Lee diversos tipos de Explica el tema y
leerán y analizaran indicando los textos escritos en propósito comunicativo de
noticias impresas, en elementos que la lengua materna. noticias relacionadas al
los que se señalaran componen. coronavirus. Distingue lo
sus elementos y se relevante de lo
rescatará complementario,
información clasificando y sintetizando
relevante. la información.
AÑO: CUARTO
SEMANA 1

DIA AREA
problemática)
ejercicios aplicando habilidades de regularidad, regularidad, equivalencia y
la teoría de aplicación de reglas y equivalencia y cambio. cambio.
exponentes para leyes.
Ejercicio comprender el
Matemática
ciudadano para la crecimiento
reducción de exponencial de un
1 riesgos en el factor como el
manejo de contagio de
conflictos. enfermedades.
Conversan y analizan Gestionan Considera las variables
Ciencia y Compartamos roles sobre roles. responsablemente intervinientes que pueden
Tecnología en el hogar. Los recursos influir en su y elaborar.
económicos.
Cuidado de la Analizamos la Recopilar diferentes Se comunica oralmente
Recupera información
salud y pandemia en el siglo puntos de vista sobre en su lengua materna.
explícita de los textos
desarrollo de la XXI. el tema. orales que escucha
resiliencia. seleccionando detalles y
datos específicos. Integra
esta información cuando
es dicha en distintos
Comunicación
y ambigua, falacias,
2 paradojas, sinónimos,
vocabulario especializado,
y expresiones con sentido
figurado.
Resolvemos
problemas de
sistemas de
numeración
relacionados a los
del sistema de
índices reportados
sobre el dengue en
la región.
diez.
Cuidado de la Reconocer mediante Explica el mundo físico Explica científicamente el
salud y Explica cómo se información científica la basándose en proceso de infección y
desarrollo de la transmite el dengue y infección y desarrollo conocimientos sobre desarrollo del dengue en
Ciencia y
resiliencia. su proceso de del dengue. los seres vivos, el organismo.
Tecnología
incubación en el materia y energía,
organismo. biodiversidad, tierra y
universo.
Identificamos la Lee diversos tipos deIdentifica información
estructura de la textos en su lengua explícita, relevante y
palabra: Lexemas y materna. complementaria
morfemas. seleccionando datos
3 específicos y detalles en
diversos tipos de texto de
estructura compleja y con
El acento: prosódico información contrapuesta
Comunicación
y ortográfico. y ambigua, así como
vocabulario especializado.
Cuidado de la Desarrollar Resuelve problemas Halla edades al resolver
salud y Resolvemos habilidades de de cantidad. problemas argumentando
desarrollo de la problemas de comprensión en el sus afirmaciones sobre
4 Matemática
resiliencia. operaciones orden de la relaciones de
Inversas. información que se equivalencia.
Recibe.
Analizamos la Identificar a través de Gestiona Plantea medidas de
resiliencia en la salud acciones a las responsablemente el prevención o mitigación
de las personas. personas resilientes espacio y el ambiente. ante situaciones de riesgo
Ciencias
en el cuidado de su de su salud considerando
sociales
salud. dimensiones sociales,
económicas, políticas y
culturales.
SEMANA 2

DIA AREA
problemática)
Problemas de habilidades de forma, movimiento y sector circular
ángulos orientación espacial. localización. comunicando sus
Matemática
trigonométricos. estrategias y
Convivencia y procedimientos para
buen uso de los orientarse en el espacio.
1 recursos en el Reconoce mediante Explica el mundo físico Describe el proceso de
Explica el origen y los
entorno del hogar información científica basándose en infección y replicación del
factores de evolución
y la comunidad. la infección, conocimientos sobre nuevo coronavirus (Covid
Ciencia y del nuevo coronavirus
replicación y evolución los seres vivos, 19) en el organismo
Tecnología (Covid 19) y su
del nuevo coronavirus materia y energía, humano.
impacto en la vida
(Covid 19) biodiversidad, tierra y
humana.
universo.
Cuidado de la Practicamos el Resolver los ejercicios Escribe diversos Adecúa el texto a la
salud y reconocimiento del textos en su lengua situación comunicativa
desarrollo de la acento en las materna. considerando el propósito
resiliencia. palabras. comunicativo, el tipo textual
y las características del
género discursivo, así como
el formato y el soporte.
Comunicación Elige estratégicamente el
adaptándose a los
destinatarios y
seleccionando fuentes de
2 información
complementaria y
divergente.
habilidades de para de forma, movimiento entre las características y
identificar congruencia y localización. los atributos medibles de
Resolvemos en figuras. objetos reales o
Problemas aplicando imaginarios. Asocia estas
Matemática
propiedades de características y las
congruencia. representa con formas
bidimensionales
compuestas y
tridimensionales.
3 Cuidado de la Ciencia y Explica Identificación de lípidos Explica el mundo físico Explica como las células,
salud y Tecnología cualitativamente el de manera sencilla y basándose en a través de reacciones
desarrollo de la reconocimiento de los utilitaria. conocimientos sobre químicas utiliza a los
resiliencia. lípidos mediantes los seres vivos materia lípidos presente en los
procedimientos y energía: diversos alimentos y
caseros. biodiversidad, tierra y obtiene energía necesaria
universo. para realizar las funciones
vitales del ser humano.
Elaboramos textos Nos informamos de Se comunica Explica el tema los
informativos sobre cómo podemos evitar oralmente en su subtemas y el propósito
Comunicación Las Causa la propagación del lengua materna comunicativo del texto.
y consecuencias del dengue.
DENGUE”
El dengue se Averiguar el recurso Resuelve problemas Representa las
Cuidado de la transmite en lugares hídrico de la región y de gestión de datos e características de una
salud y donde el agua es su uso doméstico incertidumbre población en estudio
desarrollo de la escaza y se mediante datos asociándolas a variables
resiliencia. almacena en estadísticos Cualitativas nominales y
Matemática recipientes sin establecidos. ordinales, o cuantitativas
cuidado. ¿Cómo discretas, y expresa el
influye la falta de comportamiento de los
4
agua domiciliaria en datos de la población a
la propagación del través de gráficos de
dengue? barras,
Explicamos la Valoramos a las Construye su identidad Expresa sus emociones, y
Desarrollo
importancia del personas que toman comportamientos, y
personal
cuidado de la salud. medidas ante autorregulación que le
ciudadanía y
cualquier riesgo de su permiten establecer
cívica
salud. relaciones empáticas.
Convivencia y Explicamos el buen Conocer el buen uso y Gestiona Plantea medidas de
buen uso de los uso de los recursos responsable de los responsablemente el prevención o mitigación
recursos en el tecnológicos en su recursos tecnológicos espacio y el ambiente. ante situaciones de riesgo
Ciencias
entorno del hogar. en su hogar. sobre la utilización de los
sociales
hogar y la recursos a través de las
comunidad. dimensiones sociales y
políticas.
5 Elaboramos textos Conocemos las Lee diversos tipos de Evalúa de manera
informativos sobre consecuencias que textos escritos en su permanente el texto
Las Causa trae la picadura del lengua materna. determinado si se ajusta a
Comunicación
y consecuencias del zancudo que tiene el la situación comunicativa;
DENGUE” virus del dengue. si existen contradicciones,
digresiones o vacíos que
afectan las coherencias
entre las ideas.
SEMANA 3

DIA AREA
problemática)
Cuidado de la El dengue se Averiguar la incidencia Resuelve problemas Plantea afirmaciones o
salud y desarrollo transmite en lugares del dengue en la de gestión de datos e conclusiones sobre la
de la resiliencia. donde el agua es región y comparar su incertidumbre. información cualitativa y
escaza y se valor con el uso de cuantitativa de una
almacena en agua doméstica. población
Matemática recipientes sin
cuidado. ¿Cómo
influye la falta de
agua domiciliaria en
la propagación del
1 dengue?
Que es el Diccionario Aprendemos acerca Aprendemos acerca Identifica información
del Diccionario y su del Diccionario y su explícita, relevante y
uso contemporáneo. uso contemporáneo. complementaria
seleccionando datos
específicos y detalles en
Comunicación
y ambigua, así como
vocabulario.
Ejercicio Analizamos el Explicar como un Gestiona Plantea medidas de
ciudadano para comportamiento de comportamiento responsablemente el prevención o mitigación
la reducción de los ciudadanos en la adecuado y espacio y el ambiente. ante situaciones de riesgo
riesgos, el Ciencias reducción de responsable de los de desastre considerando
manejo de sociales contagio del COVID- ciudadanos puede las dimensiones sociales,
conflictos. 19 evitar la propagación económicas, políticas y
del COVID-19 culturales.
2 Combinamos y Resuelve problemas Combinamos y
adaptamos estrategias de regularidad, adaptamos estrategias
Expresamos como se
heurísticas, recursos, equivalencia y heurísticas, recursos,
multiplica el COVID-
procedimiento, y cambios. procedimiento, y
Matemática 19 a través de la
propiedades para propiedades para
progresión
determinar la sumas determinar la sumas de
aritmética.
de términos una términos una progresión
progresión aritmética. aritmética.
3 Bienestar Ciencia y Explica el origen los Reconoce mediante Explica el mundo físico Describe el proceso de
emocional Tecnología factores de evolución información científica la basándose en infección y replicación del
del nuevo infección, replicación y conocimientos sobre nuevo coronavirus (Covid
coronavirus (Covid evolución del nuevo los seres vivos, materia 19) en el organismo
coronavirus (Covid 19) y energía, humano.
19) y su impacto en
la vida humana.
universo.
Las acepciones en el Elaboramos un Escribe diversos tipos Incorpora de forma
Diccionario diccionario usando de textos en su lengua pertinente vocabulario
Comunicación correctamente las materna. que incluye sinónimos y
acepciones. algunos términos
especializados.
Explicamos cómo se Expresamos con Resuelve problemas Expresamos con diversas
multiplica el COVID- diversas con diversas de regularidad, con diversas
19 a través de la representaciones equivalencia y representaciones gráficas,
Convivencia y Matemática
progresión gráficas, tabulares y cambios. tabulares y simbólicas y
buen uso de los
aritmética. simbólicas y con con lenguaje geométricas.
recursos en el
lenguaje geométricas.
entorno del
hogar y la Analizamos sobre la Explicar los elementos Convive y participa Reconoce como sujetos
4
comunidad. convivencia que contribuyen a democráticamente en de derechos a esos
democrática en el lograr una convivencia la búsqueda del bien grupos. Cumple sus
Desarrollo hogar. democrática en el común deberes y evalúa las
personal hogar. consecuencias de sus
ciudadanía y acciones tomando en
cívica cuenta la dignidad
humana.
Ejercicio Conocemos la Explicar cómo los Gestiona Difunde la importancia de
ciudadano para importancia de ciudadanos en responsablemente los cumplir las obligaciones
la reducción de cumplir con nuestras cumplen con sus recursos económicos. tributarias y crediticias, y
riesgos, el Ciencias responsabilidades obligaciones en los beneficios de optar por
manejo de sociales beneficio del estado un fondo previsional para
conflictos. garantizar el bienestar
económico y social de las
personas y el país.
5 Las raíces Griegas Aprendemos y Escribe diversos tipos Determina la eficacia de
reconocemos acerca de textos en su lengua los recursos ortográficos
de las Raíces griegas materna utilizados, así como la
Comunicación
en el idioma español. pertinencia del
vocabulario y de los
términos especializados
para mejorar el texto y
garantizar su sentido
SEMANA 4

DIA AREA
problemática)
Cuando una situación Explica los datos Resuelve problemas de Establece relaciones entre
de riesgo nos afecta, contenidos en una regularidad, datos, regularidades,
necesitamos conocer curva de crecimiento e equivalencia y cambio valores desconocidos, o
su comportamiento indica su interrelación. relaciones de equivalencia
¿Cómo se grafican o variación entre dos
Matemática las curvas magnitudes. Transforma
epidemiológicas? esas relaciones a
expresiones algebraicas
(modelo) que incluyen la
regla de formación y a
funciones.
Ejercicio Saberes previos de Verificar la capacidad Se comunica oralmente Recupera información
ciudadano para la silabeó de palabras en de los alumnos, si en su lengua materna. explícita de los textos
1 reducción de sílabas. separan correctamente orales que escucha
riesgos, el manejo las palabras. seleccionando detalles y
de conflictos. datos específicos. Integra
Comunicación
paradojas, sinónimos,
vocabulario especializado,
y expresiones con sentido
figurado.
Creatividad. Implementa Establecer alternativas Gestiona Identifica situaciones de
Cultura y mecanismos de de solución para responsablemente el vulnerabilidad ante
recreación en su solución para reducir reducir la espacio y el ambiente desastres ocurridas en un
vida cotidiana. Ciencia y la contaminación de contaminación determinado espacio
Tecnología su medio ambiente. ambiental en su geográfico a diferentes
localidad. escalas (local, nacional o
mundial) para proponer
2 un plan de contingencia.
Compartir el buen uso Gestiona Propone actividades
Utiliza el tiempo en
del tiempo en responsablemente el orientadas al cuidado de
actividades que
Ciencias actividades que espacio y el ambiente. su vida en el hogar,
promuevan la
sociales promuevan la cultura. considerando el cuidado
creatividad y la
del planeta y el desarrollo
cultura.
sostenible.
3 Creatividad. Comunicación La sílaba: Reconocer los hiatos, Lee diversos tipos de Identifica información
Cultura y concurrencia de diptongos y los textos en su lengua explícita, relevante y
recreación en su vocales. triptongos. materna. complementaria
vida cotidiana. . seleccionando datos
y ambigua, así como
La buena Diferencia los Explica el mundo físico Explica cualitativa y
alimentación como alimentos según su basándose en cuantitativamente el valor
mecanismo de aporte nutricional en la conocimientos sobre nutricional de los
Ciencia y
protección y dieta humana. los seres vivos, alimentos y su incidencia
Tecnología
desarrollo en el ser materia y energía, en el ser humano.
universo.
Ejercicio Cuando una Grafica una curva de Resuelve problemas Expresa, con diversas
ciudadano para la situación de riesgo crecimiento con de regularidad, Representaciones
reducción de nos afecta, respecto al desarrollo equivalencia y cambio gráficas, tabulares y
riesgos, el manejo necesitamos conocer de una situación de simbólicas, y con lenguaje
de conflictos. su comportamiento riesgo. algebraico, su
¿Cómo se grafican comprensión sobre la
Matemática las curvas formación de un patrón
epidemiológicas? gráfico o una progresión
aritmética, para interpretar
un problema según su
contexto y estableciendo
4 relaciones entre
representaciones.
Indagamos sobre el Explicar cómo utilizar Convive y participa Explica las características
manejo de conflictos. los mecanismos que democráticamente en de los diversos tipos de
ayuden a evitar la búsqueda del bien conflicto que se dan en la
Desarrollo conflictos. común comunidad, y los
personal procedimientos que se
ciudadanía y deben seguir para su
cívica manejo. Utiliza
mecanismos como la
mediación, la conciliación
y el arbitraje.
Bienestar Recuperación y Elabora una infografía Gestiona Propone actividades
emocional. protección del medio sobre los paisajes más responsablemente el orientadas al cuidado de
ambiente. vulnerables del Perú y espacio y el ambiente. su ambiente escolar y uso
Ciencias el mundo por causa de sostenible de los recursos
sociales la acción antrópica. naturales en su escuela y
hogar, considerando el
cuidado del planeta y el
Separamos en silabas Resolver los ejercicios Escribe diversos Adecúa el texto a la
las palabras. de manera coherente. textos en su lengua situación comunicativa
materna. considerando el propósito
5
textual y las
Comunicación discursivo, así como el
formato y el soporte. Elige
estratégicamente el
adaptándose a los
destinatarios y
información
complementaria y
divergente.
SEMANA 5

DIA AREA
problemática)
Las raíces Latinas Aprendemos y Escribe diversos tipos Determina la eficacia de
reconocemos acerca de textos en su lengua los recursos ortográficos
de las Raíces latinas materna. utilizados, así como la
en el idioma español. pertinencia del vocabulario
Comunicación
y de los términos
Conciencia
especializados para
ambiental y
1 convivencia
mejorar el texto y
garantizar su sentido.
familiar
Indagamos sobre las Explicar cómo las Construye su Expresa sus emociones,
Desarrollo
emociones en la emociones influyen en identidad. sentimientos y
personal
familia. el comportamiento de comportamientos, y
ciudadanía y
los miembros de la analiza sus causas y
cívica
familia. consecuencias.
Bienestar Las matemáticas Selecciona y utiliza Resuelve problemas Selecciona, emplea y
divertidas? de manera simple y con números enteros,
los números y las
2
operaciones, de acuerdo
Participa activamente Gestiona Propone acciones para el
Impacto económico económica de su recursos económicos. dinero, el incentivo al
Ciencias
mundial localidad y comunidad. ahorro y la inversión como
sociales
(coronaviruscovid 19) una forma de alcanzar
familiar.
3 Cuidado de la
Explica el grado de
Reconoce el grado de Explica el mundo físico Diferencia el grado de
salud y madurez basándose en madurez psicoemocional
madurez
desarrollo de la psicoemocional y sus conocimientos sobre en las etapas del
Ciencia y psicoemocional e llas
resiliencia. alteraciones. los seres vivos, desarrollo humano.
Tecnología diferentes etapas de
materia y energía,
la vida y sus
alteraciones.
universo.
Comunicación La paréntesis y las Elaboramos textos Escribe diversos tipos Compara y contrasta
comillas usando los signos de de textos en su lengua aspectos gramaticales y
puntuación doble. materna. ortográficos, diversa
características de tipos
textuales y géneros
discursivos, así como
otras convenciones
vinculadas con el lenguaje
escrito, cuando evalúa el
texto.
AÑO: QUINTO
SEMANA 1

DIA AREA
problemática)
Resolvemos Desarrollar Resuelve problemas de Aplica reglas generales de
ejercicios aplicando habilidades de regularidad, exponentes para resolver
la teoría de aplicación de reglas y equivalencia y cambio. ecuaciones con lenguaje
exponentes para leyes. algebraico, su
Ejercicio comprender el comprensión sobre la
Matemática
ciudadano para la crecimiento solución de una ecuación
reducción de exponencial de un lineal.
1 riesgos en el factor como el
manejo de contagio de
conflictos. enfermedades
Comparten ideas Investigan sobre Considera a las variables
Presencia de
Ciencia y acerca del tema. consecuencias de intervinientes que puedan
microorganismos en
Tecnología estos influir en su indagación y
alimentos.
microorganismos. elabora los objetivos.
Cuidado de la Conocemos la Mantener un buen Se comunica Recupera información
salud y autobiografía del clima en la sala de oralmente en su explícita de los textos
desarrollo de la profesor. reunión virtual. lengua materna. orales que escucha
resiliencia. seleccionando detalles y
esta información cuando es
dicha en distintos
Comunicación orales que presentan
información contrapuesta y
ambigua, falacias,
paradojas, matices,
2 sinónimos, vocabulario
especializado, y
expresiones con sentido
figurado.

Resolvemos
problemas de
sistemas de
numeración
relacionados a los
del sistema de
índices reportados
sobre el dengue en
la región.
diez,
Cuidado de la Reconocer mediante Explica el mundo físico Explica científicamente el
salud Explica cómo se información científica la basándose en proceso de infección y
transmite el dengue y infección y desarrollo conocimientos sobre desarrollo del dengue en
Ciencia y
su proceso de del dengue. los seres vivos, el organismo
Tecnología
incubación en el materia y energía,
organismo. biodiversidad, tierra y
universo.
Reconocer la Lee diversos tipos de Identifica información
importancia de la textos en su lengua explícita, relevante y
biografía y la materna. complementaria
autobiografía. seleccionando datos
3 específicos y detalles en
La biografía y información contrapuesta
Comunicación
autobiografía y ambigua, así como
Cuidado de la Desarrollar Resuelve problemas Halla edades al resolver
salud y Resolvemos habilidades de de cantidad. problemas argumentando
desarrollo de la problemas de comprensión en el sus afirmaciones sobre
Matemática
resiliencia. operaciones orden de la relaciones de
Inversas. información que se equivalencia.
Recibe.
4
Indagamos sobre el Conocer sobre el Gestiona Plantea medidas de
cuidado de la salud. desarrollo de hábitos responsablemente el prevención o mitigación
Ciencias que permitan el espacio y el ambiente. ante situaciones de riesgo
. sociales cuidado de la salud. de su salud,
considerando las
dimensiones sociales.
SEMANA 2

DIA AREA
problemática)
Desarrollar Resuelve problemas de Resuelve problemas de
Resolvemos habilidades de forma, movimiento y sector circular
Problemas de orientación espacial. localización. comunicando sus
Matemática
ángulos estrategias y
Convivencia y trigonométricos. procedimientos para
buen uso de los orientarse en el espacio.
1 recursos en el Reconoce mediante Explica el mundo físico Describe el proceso de
Explica el origen y los
entorno del hogar información científica basándose en infección y replicación del
factores de evolución
y la comunidad. la infección, conocimientos sobre nuevo coronavirus (Covid
Ciencia y del nuevo coronavirus
replicación y evolución los seres vivos, 19) en el organismo
Tecnología (Covid 19) y su
del nuevo coronavirus materia y energía, humano.
impacto en la vida
(Covid 19) biodiversidad, tierra y
humana.
universo.
Cuidado de la Redactamos nuestra Ordenar Escribe diversos Adecúa el texto a la
salud y autobiografía. cronológicamente textos en su lengua situación comunicativa
desarrollo de la nuestras vivencias materna. considerando el propósito
resiliencia. más importantes. comunicativo, el tipo textual
y las características del
género discursivo, así como
el formato y el soporte.
Comunicación Elige estratégicamente el
adaptándose a los
destinatarios y
2 información
complementaria y
divergente
habilidades de para de forma, movimiento entre las características y
identificar congruencia y localización. los atributos medibles de
Resolvemos en figuras. objetos reales o
Problemas aplicando imaginarios. Asocia estas
Matemática
propiedades de características y las
congruencia. representa con formas
bidimensionales
compuestas y
tridimensionales.
3 Cuidado de la Ciencia y Observan dos Investiguemos que Diseña y construye Describe el problema
salud y Tecnología cuerpos en posiciones causas provocan que soluciones tecnológico sobre el
desarrollo de la diferentes. Recoge cambie nuestro centro tecnológicas para cambio del centro de
resiliencia. datos de ambos de gravedad al límite. resolver problemas de gravedad al moverse y las
cuerpos. Explican que su entorno. causas que generan.
debería ocurrir. Explica su alternativa de
solución tecnológica
sobre la base de
conocimientos científicos.
Analizamos la Aprendemos acerca Lee diversos tipos de Señala las características
Literatura de la literatura textos escritos en su implícitas de seres,
Contemporánea. contemporánea a lengua materna. objetos, hechos y lugares,
Comunicación través de mapas y determina el significado
mentales. de palabras en contexto y
de expresiones con
sentido figurado.
El dengue se Averiguar el recurso Averiguar el recurso Representa las
Cuidado de la transmite en lugares hídrico de la región y hídrico de la región y características de una
salud y donde el agua es su uso doméstico su uso doméstico población en estudio
desarrollo de la escaza y se mediante datos mediante datos asociándolas a variables
resiliencia. almacena en estadísticos estadísticos Cualitativas nominales y
Matemática recipientes sin establecidos. establecidos. ordinales, o cuantitativas
cuidado. ¿Cómo discretas, y expresa el
4 influye la falta de comportamiento de los
agua domiciliaria en datos de la población a
la propagación del través de gráficos de
dengue? barras.
Desarrollo Analizamos que Explicar las Construye su Utiliza estrategias de
personal significa ser características de las identidad. autorregulación que le
ciudadanía y resiliente. personas resilientes. permiten establecer
cívica relaciones empáticas.
Convivencia y Indagamos el uso que Valorar el buen uso Gestiona Propone acciones
buen uso de los le dan al agua en el que le tenemos que responsablemente el concretas para el
recursos en el hogar. dar al líquido espacio y el ambiente. aprovechamiento
Ciencias
entorno del elemental. sostenible de los
sociales
hogar y la recursos, basadas en la
comunidad. legislación ambiental
vigente en el Perú.
Autores y obras Más Reconocemos a los Lee diversos tipos de Explica diferentes puntos
5
destacados de la autores más textos escritos en su de vista, sesgos, falacias,
Literatura importantes de la lengua materna. ambigüedades,
Comunicación contemporánea. Literatura paradojas, matices, y
contemporánea. contrargumentos, y el uso
de la información
estadística, así como las
representaciones sociales
presentes en el texto.
SEMANA 3

DIA AREA
problemática)
Ejercicio Explica los datos Resuelve problemas de Establece relaciones entre
ciudadano para la Cuando una contenidos en una regularidad, datos, regularidades,
reducción de situación de riesgo curva de crecimiento e equivalencia y cambio. valores desconocidos, o
riesgos, el manejo nos afecta, indica su interrelación. relaciones de equivalencia
de conflictos. necesitamos o variación entre dos
Matemática conocer su magnitudes. Transforma
comportamiento esas relaciones a
¿Cómo se grafican expresiones algebraicas
las curvas (modelo) que incluyen la
1 epidemiológicas? regla de formación y a
funciones.
Elaboramos el Aprendemos a Escribe diversos tipos Determina la eficacia de
bitácora Escolar. elaborar nuestra de textos en lengua los recursos ortográficos
bitácora escolar. materna. utilizados, así como la
pertinencia del
Comunicación vocabulario y de los
términos especializados
para mejorar el texto y
garantizar su sentido.
2 Convivencia y Medidas económicas Elabora sus propias Gestiona Propone alternativas de
buen uso de los durante la pandemia medidas económicas responsablemente los consumo responsable
recursos en el (covid-19) que lo ayudaran a recursos económicos. respecto a productos y
entorno del Ciencias enfrentar eventos servicios considerando
hogar y la sociales como una pandemia. que la publicidad busca
comunidad. influir en la toma de
decisiones de las
personas.
Matemática Cuando una Grafica una curva de Resuelve problemas Expresa, con diversas
situación de riesgo crecimiento con de regularidad, Representaciones
nos afecta, respecto al desarrollo equivalencia y cambio. gráficas, tabulares y
necesitamos conocer de una situación de simbólicas, y con lenguaje
su comportamiento riesgo. algebraico, su
¿Cómo se grafican comprensión sobre la
las curvas formación de un patrón
epidemiológicas? gráfico o una progresión
aritmética, para interpretar
un problema según su
contexto y estableciendo
relaciones entre
representaciones.
Conciencia Establecer alternativa Gestiona Identifica situaciones de
ambiental y de solución para responsablemente el vulnerabilidad ante
Implementa
convivencia reducir la espacio y el ambiente. desastres ocurridas en un
mecanismos de
familiar Ciencia y contaminación determinado espacio
solución para reducir
Tecnología ambiental en su geográfico a diferentes
la contaminación d
localidad. escalas (local, nacional o
su medio ambiente.
mundial) para proponer u
plan de contingencia.
Jugamos con los Hacer uso de un Se comunica Ajusta el volumen, la
3
trabalenguas. lenguaje variado y oralmente en su entonación y el ritmo de
dinámico. lengua materna. su voz, así como las
pausas y los silencios,
para transmitir
Comunicación
emociones, caracterizar
personajes o producir
otros efectos en el público
como el suspenso y el
entretenimiento.
Elaboramos Elaborar y realizar Resuelve problemas Recopila datos de
encuestas para encuestas con de gestión de datos e variables cualitativos o
conocer la opinión preguntas abiertas y incertidumbre. cuantitativos de una
Convivencia y
sobre la efectividad cerradas, teniendo en población mediante
buen uso de los
de las clases cuenta las variables a encuestas o la
recursos en el
virtuales. A si mismo estudiar, sobre temas observación. Los recopila
entorno del Matemática
conocer las de coyuntura. con el propósito de
hogar y la
expectativas que analizarlos y producir
comunidad.
tienen los información sobre el
estudiantes de quinto comportamiento de datos.
sobre sus estudios
superiores.
Indagamos sobre las Explicar el Convive y participa Cumple sus deberes y
normas de cumplimiento y democráticamente en evalúa las consecuencias
Desarrollo convivencia. respeto por las la búsqueda del bien de sus acciones tomando
personal normas establecidas común. en cuenta la dignidad
ciudadanía y en su hogar y humana.
cívica comunidad.
Ejercicio Analizamos el nivel de Explicar el Gestiona Explica que el Estado
ciudadano para contagiados por la comportamiento de los responsablemente los toma medidas de
la reducción de pandemia ciudadanos frente al recursos económicos. prevención, económicas y
riesgos, el Ciencias aislamiento social. financieras, para
manejo de sociales garantizar la
conflictos. sostenibilidad y el
desarrollo económico del
país.
Conocer como Se comunica Recupera información
Analizamos la asumen los oralmente en su explícita de los textos
pandemia en el siglo ciudadanos la lengua materna. orales que escucha
XXI pandemia y así evitar seleccionando detalles y
riesgos. datos específicos. Integra
5 esta información cuando
Comunicación interlocutores, en textos
paradojas, matices,
sinónimos, vocabulario
especializado, y
figurado.
SEMANA 4

DIA AREA
problemática)
Determinamos Determina la muestra Resuelve problemas de Ejecuta técnicas de
muestra con el poblacional a través de gestión de datos e muestreo aleatorio
método estratificado muestreos incertidumbre. estratificado al resolver
para conocer cuántos probabilísticos o problemas.
Matemática hogares tienen estadígrafos.
mascotas y que
actividades realizan
estas en tiempo de
cuarentena.
La polisemia y la Diferenciar las Lee diversos tipos de Deduce diversas
homonimia. semejanzas de textos en su lengua relaciones lógicas entre
palabras. materna. las ideas del texto oral
Creatividad y
(causa-efecto,
1 recreación en su
semejanza-diferencia,
vida cotidiana
entre otras) a partir de
información implicada, de
detalle, ambigua y
Comunicación contrapuesta, y de
presuposiciones y sesgos
del texto. Señala las
características implícitas
de seres, objetos, hechos
y lugares. Determina el
significado de palabras en
contexto y de expresiones
2 Creatividad. La buena Diferencia los Explica el mundo físico Explica cualitativa y
Cultura y alimentación como alimentos según su basándose en cuantitativamente el valor
recreación en su mecanismo de aporte nutricional en la conocimientos sobre nutricional de los
vida cotidiana. Ciencia y protección y dieta humana. los seres vivos, alimentos y su incidencia
Tecnología desarrollo en el ser materia y energía, en el ser humano.
universo.
Ciencias Conocemos sobre la Explicar cómo los Gestiona Utiliza las normas que
sociales importancia de la espacios libres se responsablemente los protegen los derechos de
deben aprovechar recursos económicos. los consumidores para
para desarrollar sus tomar decisiones
recreación y la juegos que integren a económicas y financieras
cultura en su vida un grupo en común y informadas y
cotidiana. desarrollen prácticas responsables.
culturales en bien del
hogar.
Cuidado de la Resolver los ejercicios Escribe diversos textos Adecúa el texto a la
salud y coherentemente. en su lengua materna situación comunicativa
desarrollo de la considerando el propósito
resiliencia. comunicativo, el tipo
textual y las
Identificamos las
Comunicación polisemias y
homonimias.
adaptándose a los
destinatarios y
3 seleccionando fuentes de
información
complementaria y
divergente.
Observa dos cuerpos Investiguemos que Diseña y construye Describe el problema
en posiciones causas provocan que soluciones tecnológico sobre el
diferentes. Recogen cambie nuestro centro tecnológicas para cambio del centro de
datos de ambos de gravedad al límite. resolver problemas de gravedad al moverse y las
Ciencia y
cuerpos. Explican que su entorno. causas que la generan.
Tecnología
debería ocurrir. Explica su alternativa de
solución tecnológica
sobre la base de
conocimiento científico.
Ejercicio Hagamos un negocio Determinar el costo y Resuelve problemas Establece relaciones
ciudadano para la de confección y ganancia de la de regularidad, entre datos,
reducción de venta de mascarillas confección de un equivalencia y cambio. regularidades, valores
riesgos, el manejo ¿Qué ganancia producto de acuerdo a desconocidos, o
de conflictos. puedo obtener en sus componentes. relaciones de
Matemática
este negocio? equivalencia o variación
entre dos magnitudes.
Transforma esas
4 relaciones a expresiones
algebraicas.
Indagamos sobre las Explicar la importancia Gestiona Expresa argumentos
formas de de la participación responsablemente los sobre la importancia que
Desarrollo
participación ciudadana en la recursos económicos. tiene el Estado como
personal
ciudadana. reducción de riesgos. institución que garantiza
ciudadanía y
el cumplimiento de las
cívica
leyes y de garantizar la
participación ciudadana.
5 Bienestar Indagamos como las Explicar cómo la Gestiona Explica las formas de
emocional. personas reaccionan propagación del responsablemente los organizar el territorio
frente a la COVID-19 puede recursos económicos. peruano, sobre la base de
Ciencias propagación del generar cambios los cambios realizados
sociales COVID-19. emocionales en las por los actores sociales y
personas. su impacto en las
condiciones de vida de la
población.
Demostramos Determinar si tildan o no Se comunica Recupera información
nuestros saberes correctamente los textos oralmente en su explícita de los textos
previos en una lengua materna. orales que escucha
Comunicación
práctica virtual. seleccionando detalles y
paradojas, matices,
sinónimos, vocabulario
especializado, y
figurado.
SEMANA 5

DIA AREA
problemática)
Reglas generales Reconocer las reglas Lee diversos tipos de Identifica información
de tildación generales de tildación textos en su lengua explícita, relevante y
materna. complementaria
seleccionando datos
información contrapuesta y
Comunicación
ambigua, así como
Bienestar
1 emocional.
Analizar sobre los Conocer como el Construye su identidad Manifiesta sus
Desarrollo
cambios emocionales aislamiento social emociones, sentimientos
personal
en el aislamiento influye en la vida de y comportamientos según
ciudadanía y
social. las personas. el contexto y las
cívica
personas.
2 Bienestar Las matemáticas Selecciona y utiliza Resuelve problemas Selecciona, emplea y
divertidas? de manera simple y con números enteros,
los números y las
operaciones, de acuerdo
Ciencias Impacto económico Participa activamente Gestiona Propone acciones para el
económica de su recursos económicos. dinero, el incentivo al
mundial
localidad y comunidad. ahorro y la inversión como
sociales (coronaviruscovid-
una forma de alcanzar
19)
familiar.
Cuidado de la Reconoce el grado de Explica el mundo físico Diferencia el grado de
Explica el grado de
salud y Madurez basándose en madurez psicoemocional
madurez
desarrollo de la psicoemocional y sus conocimientos sobre en las etapas del
Ciencia y psicoemocional en
resiliencia. alteraciones. los seres vivos, desarrollo humano.
Tecnología las diferentes etapas
materia y energía,
de la vida y sus
alteraciones.
universo.
Ponemos en práctica Tildar correctamente Escribe diversos textos Adecúa el texto a la
las reglas de las palabras. en su lengua materna situación comunicativa
tildación. considerando el propósito
3 textual y las
Comunicación
adaptándose a los
destinatarios y
información
complementaria y
divergente.
4.2. DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS A UTILIZAR PARA LA RECUPERACIÓN DE LOS
APRENDIZAJES
A. Uso de plataformas virtuales y recursos educativos

- Se desarrollarán las clases en las plataformas CISCO, ZOOM, CLASSROOM
- Se capacitará a los padres de familia para el uso de la plataforma
- Se brindará métodos de acceso a los padres de familia para su participación en la plataforma.
- Se comunicará al inicio de semana los horarios de ingreso a plataforma por grado, sección,
nivel.
- Se comunicarán situaciones de fallas en el sistema para que se brinde el soporte por parte
de la Institución
- Se utilizarán los textos seleccionados por la Institución para el desarrollo de actividades
programadas.
B. El acompañamiento y monitoreo de los estudiantes

- Se desarrollarán actividades de retroalimentación oportunas en coordinación con los
padres de familia según el medio de comunicación establecidos.
- Se comunicarán los horarios para el acompañamiento y monitoreo de los estudiantes
- Los docentes utilizarán los mecanismos para organizar el monitoreo a los estudiantes para
verificar si están desarrollando las estrategias y accediendo a los recursos brindados.
- Se recomendará el uso del portafolio como fuente de evidencia de los aprendizajes de los
estudiantes.
- En el portafolio los estudiantes deben registrar actividades, guardar productos o trabajos,
colocar ideas y todo aquello que les parezca importante para el aprendizaje.
C. Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes

- Los docentes utilizaran los criterios que se hacen visibles en los instrumentos de evaluación
como las listas de cotejo, instrumentos de seguimiento del desarrollo y aprendizaje del
estudiante, rúbricas u otros, que permiten retroalimentar el proceso de aprendizaje.
- Los registros de las evidencias durante el desarrollo de las actividades.
4.3. CRONOGRAMA
FECHA DE RECUPERACION
SEMANA NUMERO
DE DIAS DIA 1 DIA 2 DIA 3 DIA 4 DIA 5
Semana 1 (09/03 – 13/03) 4

Semana 2 (16/03 – 20/03) 5
Semana 3 (23/03 – 27/03) 5
Semana 4 (30/03 – 03/04) 5
Semana 5 (06/04 – 08/04) 3
4.4. DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO A

DISTANCIA Y SUS RESPECTIVAS HERRAMIENTAS Y METODLOGIAS.

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NIVEL DE EDUACIÓN SECUNDARIA

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A. Uso de plataformas virtuales y recursos educativos

B. El acompañamiento y monitoreo de los estudiantes

C. Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes

Semana 1 (09/03 – 13/03) 4

4.4. DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO A

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