IDENTIFICAR ENTORNOS DE CONOCIMIENTO

UNIDADES Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR.

PRESENTADO POR:
Sebastián Carlos Rojas

GRUPO

403012_6

PRESENTADO A:
DIANA MARIA ESPINOSA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

PSICOLOGIA EVOLUTIVA 403012A_474

05/09/2018
 MATRIZ 1

Entornos de conocimiento CONTENIO DEL CURSO ACTIVIDADES A DESARROLLAR

descripción.
1 Información inicial 1. El entorno de información Reconocimiento del curso
2 Entorno de Conocimiento inicial es el espacio donde se Fase1.El estudiante revisara
contextualiza al estudiante los entornos del curso.
sobre el curso académico, allí
se encuentra información que 2. El estudiante revisara los
le permiten conocer las contenidos a desarrollarse en
generalidades del curso, la el curos.
programación de las
actividades a desarrollar en el 3. El estudiante revisara las
transcurso del periodo actividades que realizará
académico, los compromisos durante el desarrollo de
que se adquieren como curso.
estudiante para lograr los
propósitos del curso. Es por 4. El estudiante diligenciara la
esto que para el logro de esta matriz 1 que encuentra en el
gestión, el entorno dispone de entorno de aprendizaje
los recursos que se describen práctico.
a continuación y como se
ilustra en la siguiente imagen.
2.
Entorno de Conocimiento Con
la finalidad de construir
aprendizaje en multicontextos
y a través de multiformatos,
los ambientes virtuales de
aprendizaje integra las
estrategia de aprendizaje con
las herramientas web 2.0. Por
esta razón, en el entorno de
conocimiento se podrá
encontrar contenidos, objetos
virtuales de información (OI) y
de aprendizaje (OVA),
archivos en formatos PDF,
repositorios, biblioteca
virtual, videos, audios,
animaciones tridimensionales,
investigaciones publicadas, e-
books. Todos estos recursos
se incorporan con la intención
3 Entorno de aprendizaje 3. FASE 2 DESARROLLO DE LA
colaborativo Entorno de Aprendizaje ADULTEZ Y VEJEZ:
Colaborativo La interacción EL estudiante lee los
sincrónica y asincrónica en contenidos de la unidad 2
pequeños y grandes grupos es sugeridos para esta actividad,
la base para el desarrollo de en los que encontrara las
una estrategia de aprendizaje teorías del desarrollo.
4 Entorno de aprendizaje dentro de un Ambiente FASE 3 MUERTE Y DUELO.
práctico Virtual. El entorno de REDES SOCIALES A LO LARGO
aprendizaje colaborativo se ha DE LA VIDA: Caracterizar caso.
dispuesto como el escenario 2 Clasificar la información del
para propiciar un ambiente caso según teorías.
que motive la construcción
colectiva de conocimiento. Es
decir, es el espacio adecuado
para que el estudiante deje de
ser pasivo, se vuelva activo y
sin temor al fracaso, porque
en primer lugar, se confronta
con sus pares para reafirmar
sus aprendizajes, antes de
someterlos a comprobaciones
de otro nivel.
4.
Entorno de Aprendizaje
Práctico “Es el contexto
educativo creado para el
ejercicio guiado del
estudiante donde aplica los
conocimientos adquiridos
durante el proceso formativo.
Abarca una experiencia
multidimensional centrada en
el conocer en la práctica,
entendida como aprendizaje
en función de una interacción
entre la experiencia y la
competencia, donde, por
ejemplo, se pueden integrar
ejercicios en laboratorios
remotos con trabajos de
campo y experiencias
profesionales dirigidas.
5 Entorno de Seguimiento y 5. Entorno de Seguimiento y Evaluación final 1. El
Evaluación Evaluación “La evaluación en estudiante repasa los
ambientes virtuales es un contenidos abordados
proceso continuo que valora durante la fase 1, 2 y 3 y los
de manera formativa y productos fruto de cada una.
 sumativa el desempeño de los
estudiantes cuando aplica
6 Entorno de gestión del habilidades intelectuales 2. El estudiante diligencia en
estudiante superiores y competencias su totalidad la matriz 4 que
para solucionar problemas encuentra en el entorno de
cognitivos y las demuestra a aprendizaje práctico.
través de la interacción y la
interactividad con sus pares y
con el tutor.
6.
Entorno de Gestión del
Estudiante En todos los
procesos formativos, existen
diversos externos al
desarrollo de las actividades
de un curso, sin embargo, son
acciones que debe realizar el
estudiante a través de
consultas y gestión de
información, las cuales hacen
parte del proceso
administrativo para la
formación.
QUE ES PLAGIO DE EJEMPLOS DE PLAGIO

El plagio es usar el trabajo, las ideas, o las El plagio posee dos características:
palabras de otra persona como si fueran
propias, sin acreditar de manera explícita de - La copia total o parcial no autorizada de una
donde proviene la información. obra ajena

- La presentación de la copia como obra

original propia, suplantando al autor
verdadero