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Objetivos:
Ser crticos y analticos en la lectura de la realidad.
Analizar e indagar la realidad que se les presenta.
Desarrollar la creatividad
Desarrollar la capacidad de apreciacin artstica
Fomentar la responsabilidad
Fomentar el respeto por su trabajo y el trabajo ajeno
Trabajar en equipo y desempear un rol activo en el
mismo.
Reconocer la importancia y la influencia del trabajo de
cada uno en pos del logro grupal.
Expectativas de logro
CONTENIDOS DE LA MATERIA
El objetivo es analizar y producir comunicaciones desde la concepcin
de Comunicacin Comunitaria, expresin de la gente comn para sus
pares, por fuera de los medios masivos de comunicacin. De esta
manera se eligieron diferentes experiencias dentro del mbito
comunitario que trabajan con los diferentes lenguajes.
Unidad 1. Comunicacin y lenguajes
Comunicacin y lenguajes: su significacin. Comunicacin
Comunitaria: Expresividad, lenguajes y esttica como lugares de
resistencia y capacidad transformadora del mundo por parte de los
jvenes. Experiencia El Culebrn Timbal Productora escuela
Comunitaria.
La produccin de mensajes propios mediante los lenguajes de los
medios: grfico, radial, audiovisual y multimedial. Articulacin entre
lenguajes. El diagnstico comunicacional, la prealimentacin, las
etapas de la produccin, la socializacin de la produccin, la
validacin de mensajes y la evaluacin del proceso
Unidad 2. El lenguaje radial
Experiencias: El Culebrn Timbal: FM La Posta y FM La Tribu
La radio y sus formatos como espacios de construccin e intercambio
de saberes.
Caracterizacin del lenguaje radial. La expresin a partir del lenguaje
verbal, musical, silencio, efectos sonoros. La expresin oral en el
discurso radial. La creacin de materiales sonoros.
Lenguaje sonoro y lenguaje radial: usos y limitaciones. Algunos
gneros y formatos: El guin o pauta radial y la divisin de roles para
la produccin. Producciones en am y fm. Radios comerciales y
comunitarias. Anlisis de audiencia y proyeccin radiofnica.
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Objetivos especficos
Contenidos:
Comunicacin y lenguajes
Comunicacin y lenguajes: su significacin. Comunicacin
Comunitaria: Expresividad, lenguajes y esttica como lugares de
resistencia y capacidad transformadora del mundo por parte de los
jvenes. Experiencia El Culebrn Timbal Productora escuela
Comunitaria.
La produccin de mensajes propios mediante los lenguajes de los
medios: grfico, radial, audiovisual y multimedial. Articulacin entre
lenguajes. El diagnstico comunicacional, la prealimentacin, las
etapas de la produccin, la socializacin de la produccin, la
validacin de mensajes y la evaluacin del proceso
Material del trimestre:
Manual de Comunicacin Comunitaria Barrio Galaxia
El cuenco de las ciudades mestizas Produccin de El Culebrn
Timbal
Versin pelcula, documental, Historietas y cd de msica
Artculos varios, publicaciones La Posta Regional, Revisla MU, Revista
La Garganta Poderosa.
Estudio de Diseo Gonzalez Ruiz
Evaluacin
Trabajos Prcticos
Prctica en radio
Trabajo en clase
Proceso de trabajo
Trabajo individual y grupal
Evaluacin escrita
Objetivos especficos
Contenidos:
El lenguaje Radial
Experiencias: El Culebrn Timbal: FM La Posta y FM La Tribu
La radio y sus formatos como espacios de construccin e intercambio
de saberes.
Caracterizacin del lenguaje radial. La expresin a partir del lenguaje
verbal, musical, silencio, efectos sonoros. La expresin oral en el
discurso radial. La creacin de materiales sonoros.
Lenguaje sonoro y lenguaje radial: usos y limitaciones. Algunos
gneros y formatos: El guin o pauta radial y la divisin de roles para
la produccin. Producciones en am y fm. Radios comerciales y
comunitarias. Anlisis de audiencia y proyeccin radiofnica.
Material del trimestre:
Manual de Comunicacin Comunitaria Barrio Galaxia
**********Ver los libros que usa Pablo Curia en 5 *******************
Evaluacin
Trabajos Prcticos
Prctica en radio
Trabajo en clase
Proceso de trabajo
Trabajo individual y grupal
Evaluacin escrita
Objetivos especficos
Contenidos:
Experiencias Revista La Garganta Poderosa, El Culebrn Timbal: La
Posta; Teatro Comunitario Cruzavas: Peridico Cruzate!
El signo verbal e icnico Elementos del lenguaje visual: Campaas
grficas. Algunos formatos grficos: el panfleto, el volante, el afiche,
el trptico o folleto, la historieta, el peridico escolar, el diario mural,
la cartelera, el boletn. La grfica y la disposicin del espacio, el
impacto visual, distintos tipos de lecturas. La fotografa. Composicin.
Uso de cmara. Funcionamiento. Fotografa en Blanco y negro. La Luz.
Material de lectura:
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CONSIDERACIONES DIDCTICAS
Considerar la modalidad de taller para integrar el
conocimiento terico - prctico.
Esta modalidad genera un espacio propicio para el
intercambio.
El compartir la mesa de trabajo rompe con el aislamiento y
fomenta la interaccin con el grupo, moverse libremente
consultando e intercambiando ideas.
El docente participa de esa interaccin como parte de los
grupos asumiendo diferentes roles (moderador, orientador,
organizador, etc.) de acuerdo a la propuesta de trabajo.
Su trabajo en clase
Participacin, aportes
Convivencia en clase
BIBLIOGRAFA*
Para los Alumnos:
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