PROGRAMA DE ASIGNATURA1

NOMBRE ASIGNATURA: Microeconomía

Código: IECO 088 -18

Identificación general

Docentes Roberto Pasten C. <roberto.pasten@uach.cl>

Docentes colaboradores
responsables Sergio Rojas H. <srojas@uach.cl>
Correo electrónico
Correo electrónico
Horario y
Lunes 8:10 Sala 108 Pab. C – Viernes 11.40 Sala 4 Facea
sala de clases
Primer Semestre 2023
Año y semestre

Antecedentes de la asignatura, según proyecto curricular de la carrera

Semestre en plan de
Unidad Académica Instituto de Economía Carrera Auditoría Semestre III
estudios
Asignaturas- requisito
Introducción a la conomía (IECO 062) Créditos SCT-Chile 4
(con código)
Horas cronológicas Teóricas Prácticas
25,5 25,5 Trabajo Autónomo 51 Total 102
semestre presenciales presenciales

Ciclo formativo Bachillerato X Licenciatura Profesional

Vinculante-
Área de formación Especialidad X General Optativa
profesional
La asignatura tiene como principal propósito que las y los estudiantes analicen los criterios, las diversas variables y teorías
Descripción de la que explican el comportamiento básico de los consumidores, productores y la formación de precios en estructuras de
asignatura mercados de competencia perfecta y monopolio a través del análisis de distintos casos y ejemplos que entreguen elementos
de análisis de decisiones bajo condiciones de incertidumbre en entornos unipersonales y de interacción estratégica.

1
Programa de Asignatura aprobado por Vicerrectoría Académica, Resolución N°140, 2014.
 Aporte de la asignatura al Perfil de Egreso, según proyecto curricular de la carrera

Competencias Nivel de dominio que alcanza la competencia en la asignatura

Específicas: Básico Medio Superior Avanzado

C3: Elaborar planes estratégicos, tácticos y operativos, formulando objetivos

e indicadores claves de desempeño, conforme a normativas ético-
regulatorias y coherentes con la definición estratégica de la organización en X
un contexto de responsabilidad social y desarrollo sustentable

C4: Producir informes para la toma de decisiones, utilizando los sistemas de

información existentes, a partir de la interpretación de las necesidades de la
organización empresarial, ajustados a la normativa y marcos éticos, a nivel X
nacional e internacional en los ámbitos financieros, económicos y de
planificación tributaria

C5: Elaborar informes económicos, financieros y tributarios, que contribuyan

a la toma de decisiones de diversos usuarios, en el ejercicio de la profesión
de manera dependiente como independiente X
Genéricas: Básico Medio Superior Avanzado
C1: Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación, requeridas
para desenvolverse, en el contexto profesional e interprofesional de la X
Contadora Auditora/el Contador Auditor.

C2: Resolver problemas considerando la identificación de una dificultad y la

aplicación de las mejores alternativas de solución, en el contexto profesional
e interprofesional de la Contadora Auditora/el Contador Auditor. X
Sello: Básico Medio Superior Avanzado
C1: Demostrar compromiso con el conocimiento, la naturaleza y el desarrollo
sustentable, en el contexto formativo del desarrollo personal y profesional del X
estudiante con sello UACh

Unidades de Aprendizaje
Unidad 1
Análisis del Comportamiento del
Consumidor
Profesor: Roberto Pastén C.
1. Precios Relativos
2. Recta de Presupuesto.
3. Tasa Marginal de Sustitución
de Mercado
4. Curvas y mapa de Indiferencia
5. Tasa Marginal de Sustitución
Subjetiva.
6. Combinación de bienes que
maximice la utilidad del
consumidor sujeto a la
Restricción de Presupuesto
(solución de optimalidad)
7. La Curva Precio-Consumo y la
Curva de Demanda del
Consumidor.
8. El excedente del Consumidor
9. Elasticidad-Precio de la
Demanda.
10.Elasticidad-Cruzada de la
Demanda.
11.La Curva de Engel.
12.El Efecto Renta y Sustitución
debido a una variación de
precio.
13.La Elasticidad-Ingreso de la
Demanda.
14.La Recta de Presupuesto y las
Curvas de Indiferencias Inter-
temporales.
Programación por Unidades de Aprendizaje
Resultados de aprendizaje Estrategias de Estrategias de Horas Horas de
enseñanza y evaluación de los presenciales trabajo
aprendizaje aprendizajes y autónomo
ponderación
Comprender y elaborar la Clases expositivas 21 21
restricción presupuestaria virtuales:
(RP) y las curvas de
indiferencia y presen- Lectura previa de la
tarlas en gráfico. Integrar bibliografía, asignada
el concepto de RP al por el profesor.
conjunto de herramientas
útiles para la profesión Clases expositivas
Comprender el sentido combinando la
práctico y conceptual de presentación de los
la optimización de contenidos en Power
funciones. Determinar la Point, con desarrollo
combinación óptima de de la gráfica
bienes, para el microeconómica.
consumidor.
Deducir y deducir la Apoyo de páginas
función de demanda de Web y plataforma
un bien, de un virtual.
consumidor y de
mercado.
Explicar los efectos de
cambios en los precios
de los bienes sobre las
Decisiones de consumo.
Analizar el
comportamiento del
consumidor ante cambios
en el nivel de renta y
evaluar sus efectos.
Formativa 1:
08/05/2023
Evaluación de los
contenidos Unidad 1.
Ponderación: 30%
Unidad 2
Comportamiento del Productor
en el Corto y Largo Plazo
Profesor: Sergio Rojas H.
1. Concepto de Función de
Producción.
2. La Producción a Corto Plazo.
3. Mejora de Tecnología de
Producción, Producto Marginal
y Producto Medio.
4. Costos Totales, Fijos y
Variables.
5. Costos Medios y Marginales.
Relaciones entre costos
medios y marginales.
6. Las Curvas Isocuantas.
7. Rectas y mapa de Isocostos.
Unidad 3
Competencia Perfecta en el
Corto Plazo
Profesor: Sergio Rojas H.
1. Las condiciones para la
maximización de beneficio.
2. Oferta de la empresa y del
Mercado.
3. Equilibrio competitivo a corto
plazo.
4. La eficiencia del equilibrio a
corto plazo.
5. El excedente del productor.
Identificar y comprender la
relación entre las
estructuras de producción
y reconocer las distintas
etapas de producción.
Explicar los diferentes
conceptos de costos de
producción y analizar su
comportamiento en el
corto y largo plazo.
Identificar la producción
óptima en el largo plazo y
utilizar las principales
herramientas en la
comprensión de
situaciones reales
Reconocer las distintas
Funciones de Producción.
Identificar las caracte-
rísticas de un mercado en
competencia perfecta y su
incidencia en el precio de
los bienes.
Comprender y analizar las
condiciones económicas
de la oferta de una
empresa en un mercado.
Identificar, comprender y
aplicar herramientas para
identificar y caracterizar el
equilibrio el equilibrio
competitivo de corto plazo.
Clases expositivas- 20 20
virtuales:
Lectura previa de la
bibliografía, asignada
por el profesor.
Clases expositivas
combinando la
presentación de los
contenidos en Power
Point, con desarrollo
de la gráfica
microeconómica.
Apoyo de páginas
Web y plataforma
virtual.
Formativa N°2:
16/06/2023
Evaluación Unidad 2.
Ponderación: 30%
Clases expositivas- 10 10
activa:
Lectura previa de la
bibliografía, asignada
por el profesor.
Clases expositivas y
participativas.
Apoyo de páginas
Web y plataforma
virtual.
Sumativa:
Clases prácticas 14/07/2023
guiadas: Evaluación final de
curso de las unidades
Resolución de 1, 2 y 3
ejercicios. Ponderación: 40%
 Requisitos de aprobación

Las evaluaciones formativas que se realizarán durante el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje buscarán verificar el estado de los
conocimientos adquiridos, detectar deficiencias y reorientar la metodología de estudio del alumno para optimizar el proceso de logro del éxito. De esta
forma se centrará en partes específicas y significativas de los contenidos.
Mediante la aplicación de las evaluaciones sumativas buscan determinar el logrado de las competencias educacionales estipuladas y en qué medida
fueron obtenidas para cada uno de los alumnos. Estas evaluaciones además tienen como finalidad la calificación del alumno y la valoración del proyecto
del programa desarrollado, de cara a su mejora para el período académico siguiente.
Tanto las evaluaciones formativas como sumativas comprenderán los contenidos del programa, profundizadas con revisión bibliográfica y
complementada con acontecimientos económicos actuales.

Criterios de calificación:

Las ponderaciones y el calendario de las evaluaciones son los siguientes:

Formativa 1: 30% 08/05/2023
Formativa 2: 30% 16/06/2023
Sumativa: 40% 14/07/2023

La nota mínima que expresa la aprobación de una asignatura será de 4,0 (Art. 35)

La asistencia a las evaluaciones sumativas será obligatoria. No obstante, lo anterior, el estudiante podrá no asistir, sin expresión de causa, a una
evaluación y existirá una sola oportunidad para rendir una evaluación recuperativa por asignatura. Esta evaluación será de carácter global con exclusión
de los contenidos menos relevantes. Los contenidos a evaluar serán dados a conocer al menos diez días antes de la fecha de la evaluación… (Art. 29).

Evaluación Recuperativa: 19/07/2023 10 hrs.

Requisitos de asistencia:

Para la aprobación del curso se exige de un 65% de asistencia para las sesiones teóricas y prácticas (Art. 24 y 25). El alumno que no cumpla con dicho
porcentaje podrá justificar en base a razones fundadas esta situación ante la Dirección de Escuela, a más tardar dentro de los tres días hábiles siguientes
de ocurrida la ausencia (Art. 24).
 Recursos de aprendizaje
Bibliografía (revisar tu bibliografía que usas)
La bibliografía recomendada y la que se entregue en clases tiene como propósito desarrollar el autoaprendizaje, complementado con material de
apoyo disponible en forma de guía de ejercicios y enlaces a páginas virtuales, que el alumno deberá examinar y/o desarrollar, según el grado de
avance de las sesiones.
Utilizando una plataforma virtual (SIVEDUC) se subirá material bibliográfico específico, guías de trabajo, enlaces y otros.

Obligatoria

El alumno deberá preparar su lectura según el contenido de la asignatura y el grado de avance en cada sesión de los siguientes textos:

• Pindyck R y Rubinfeld D. (2014). Microeconomía. 7ª. Edición. Pearson. Disponible en :

https://es.slideshare.net/nbs96/microeconomia7maedicin-robertspyndick130323105359phpapp01
• Case K , Fair R y Oster, S. (2014). Principios de Microeconomía. 10ª. Edición. Pearson. Disponible en :
https://www.academia.edu/36408747/Case_Fair_Oster_-_Principios_de_Microeconom%C3%ADa_10a_Ed._
• Salvatore D. (2009). Microeconomía. Colombia: McGraw Hill. Disponible en :
https://es.slideshare.net/MarcoSanabria2/microeconomia-de-dominick-salvatore
• Frank R. (2013). Microeconomía y conducta. México: Mc Graw Hill. Disponible en :
https://es.scribd.com/doc/164398591/ECONOMIA-I-Frank-Microeconomia-y-Conducta-pdf

Complementaria
• Krugman P., Wells R., y Olney M. (2008). Fundamentos de Economía. España: Reverté.

Sugerida
Esta lista está destinada para aquellos alumnos que tengan dificultad en la comprensión de algún tópico, complementar su formación o no está
disponible el texto base en Biblioteca. Asimismo, existen otros textos en los cuales puede consultar material adicional, para ello debe consultar textos
de Microeconomía, Microeconomía Intermedia, Principios de Microeconomía.

• Bannock, G. (1990). Diccionario de Economía. México: Trillas

• Budnick, F. (1990). Matemáticas Aplicadas para Administración, Economía y Ciencias Sociales. México: Mc Graw Hill
• Case, K. (1997). Principios de Microeconomía. México: Prentice Hall
• Chiang, A. (1991). Métodos Fundamentales de Economía Matemática. México: McGraw Hill
• Draper, J. (1980). Matemáticas para Administración y Economía. México: Harla
• Nicholson, W. (2005). Microeconomía Intermedia y sus aplicaciones. Colombia: McGraw Hill
 Anexo - Niveles de Desempeño de Competencias Específicas Asociadas a la asignatura

Competencia N°3: Elaborar planes estratégicos, tácticos y operativos, formulando objetivos e indicadores claves de desempeño, conforme a
normativas ético-regulatorias y coherentes con la definición estratégica de la organización en un contexto de responsabilidad social y desarrollo
sustentable.
Indicadores de Desempeño Nivel asociado a la asignatura
d1. Determina objetivos, indicadores claves de desempeño y Nivel Básico: Es capaz de identificar en forma guiada y colaborativa,
herramientas de control, considerando las variables del entorno herramientas de planificación y control, de tipo básico, reconociendo las
empresarial. variables y normativas que inciden en la fijación de los objetivos operacionales
y los indicadores claves de desempeño, en un contexto dado y de
responsabilidad social.

Competencia N°4: Producir informes para la toma de decisiones, utilizando los sistemas de información existentes, a partir de la interpretación de
las necesidades de la organización empresarial, ajustados a la normativa y marcos éticos, a nivel nacional e internacional en los ámbitos financieros,
económicos y de planificación tributaria.
Indicadores de Desempeño Nivel asociado a la asignatura
d1. Ordena los hechos económicos que influyen en la organización, Nivel Medio: Es capaz de sistematizar, en forma guiada, en un contexto real,
estableciendo vínculos con los estados financieros fundamentales, los hechos económicos y sus estados fuentes y derivados, clasificando la
de acuerdo con la normativa vigente. información financiera establecida, de acuerdo con la normativa vigente, para
lo cual requiere la identificación de las necesidades de información para la
toma de decisiones, de distintos contextos organizacionales.

Competencia N°5: Elaborar informes económicos, financieros y tributarios, que contribuyan a la toma de decisiones de diversos usuarios, en el
ejercicio de la profesión de manera dependiente como independiente.
Indicadores de Desempeño Nivel asociado a la asignatura
d1. Analiza la información recopilada a partir de indicadores Nivel Medio: Es capaz de emplear en forma guiada, diversas técnicas e
relevantes, comparando cifras de estados financieros, en distintos instrumentos analíticos para la obtención de conclusiones de la información
momentos del tiempo que permitan determinar las variaciones de contenida en los estados financieros, seleccionando la información relevante
las cuentas de un período a otro. acerca de los objetivos, planes y estrategias de la empresa, que permitan
obtener indicadores y relaciones significativas y útiles para la toma de
decisiones de diversos usuarios, en un contexto dado.