PRUEBA FINAL LENGUAJE

PUNTAJE /32
5° BÁSICO UNIDAD 2
NOTA

NOMBRE Y APELLIDO:

CURSO: FECHA://

INSTRUCCIONES:

La prueba contiene preguntas de alternativas y preguntas de desarrollo.

Completa la hoja de respuesta del siguiente modo:

EJEMPLO:
Marca solo una respuesta.

1 B C D

Usa lápiz grafito oscuro para contestar y si te equivocas utiliza goma de

borrar.
Tienes 80 minutos para contestar.

PI U2 2018 LJE 5° 1
Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 4.

CAUPOLICÁN
Rubén Darío

Es algo formidable que vio la vieja raza:

robusto tronco de árbol al hombro de un campeón
salvaje y aguerrido, cuya fornida maza
blandiera el brazo de Hércules, o el brazo de Sansón.

Por casco sus cabellos, su pecho por coraza,

pudiera tal guerrero, de Arauco en la región,
lancero de los bosques, Nemrod que todo caza,
desjarretar un toro, o estrangular un león.

Anduvo, anduvo, anduvo. Le vio la luz del día,

le vio la tarde pálida, le vio la noche fría,
y siempre el tronco de árbol a cuestas del titán.

«¡El Toqui, el Toqui!» clama la conmovida casta.

Anduvo, anduvo, anduvo. La aurora dijo: «Basta»,
e irguióse la alta frente del gran Caupolicán.

http://www.yoyita.com/Ruben%20Dario/caupo.gif
Vocabulario

Blandiera: De blandir: Mover con la mano algo, especialmente un arma.

Nemrod: Nemrod o Nimrod es un monarca de Mesopotamia. Nemrod es
mencionado en la Biblia. Su nombre se volvió proverbial como un “ poderoso
cazador”.
Desjarretar: Cortar las piernas por el jarrete (articulación de la pierna).
Titán: Persona de excepcional fuerza, que descuella en algún aspecto.
1 ¿Cuál es la figura literaria presente en estos versos?

(…) La aurora dijo: «Basta»,

e irguióse la alta frente del gran Caupolicán.

A) Una hipérbole.
B) Una aliteración.
C) Una comparación.
D) Una personificación.

2 ¿Qué siente el hablante lírico por Caupolicán?

A) Lástima.
B) Desprecio.
C) Admiración.
D) Compasión.

3 ¿Cuántas estrofas tiene este poema?

A) 4
B) 5
C) 3
D) 14

4 ¿Qué hace diferente al casco de Caupolicán?

A) El casco está hecho de madera.

B) El casco son sus propios cabellos.
C) El casco es de guerrero.
D) El casco es una coraza también.
 Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 5 a 6.

GATOS, GATOS Y GATOS

Rafael Alberti

Gatos, gatos y gatos y más gatos me cercaron la alcoba en que dormía.

Pero gato que entraba no salía,
muerto en las trampas de mis diez zapatos.

Cometí al fin tantos asesinatos,

que en toda Roma ningún gato había, más la rata implantó su monarquía, sometiendo al ratón a
sus mandatos.

Y así hallé tal castigo que no duermo, helado, inmóvil, solo, mudo, enfermo, viendo agujerearse
los rincones.

Condenado a vivir viviendo a gatas, en la noche comido por las ratas

y en el amanecer por los ratones.

http://www.geocities.ws/kat-ja/alberti.jpg
Vocabulario

Monarquía: Organización del Estado en la que la jefatura y representación supremas son ejercidas por una persona
que, a título de rey, ha recibido el poder por vía hereditaria y puede transmitirlo del mismo modo.

5 ¿Cuántos versos tiene el poema?

A) 4
B) 5
C) 14
 D) 16

6 ¿A qué se refiere el hablante lírico cuando dice “Condenado a vivir viviendo

a gatas”? Se refiere a:

A) que fue sometido por ratas y ratones.

B) que debe vivir en compañía de las gatas.
C) que busca un agujero para escaparse de las ratas.
D) que vive buscando sus zapatos para hacer trampas.

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas 7 a 10.

LA HIGUERA
Juana de Ibarbourou

Porque es áspera y fea; Por eso,

Porque todas sus ramas son grises, Yo Cada vez que yo paso a su lado
le tengo piedad a la higuera. Digo, procurando
Hacer dulce y alegre mi acento:
En mi quinta hay cien árboles bellos: - Es la higuera el más bello
Ciruelos redondos, de los árboles todos del huerto.
Limoneros rectos
Y naranjos de brotes lustrosos. Si ella escucha
Vocabulario
Si comprende el idioma en que hablo.
En las primaveras, Qué dulzura tan honda hará nido en su
Todos ellos se cubren de flores alma sensible de árbol!
En torno a la higuera.
Y tal vez a la noche,
Y la pobre parece tan tristeCuando el viento abanique su copa, Con sus gajos
torcidos que nuncaEmbriagada de gozo le cuente:
De apretados capullos se visten...- Hoy a mí me dijeron hermosa.

Vocabulario

Lustrosos: Que tiene lustre (brillo).

Capullos: Botón de las flores.
Gajos: Rama de árbol, sobre todo cuando está desprendida del tronco.
7 ¿Qué característica del hablante lírico es importante en el poema?

A) Siente que no tiene hermosura.

B) Tiene una quinta con cien árboles.
C) Posee sensibilidad hacia la naturaleza.
D) Le gusta caminar y pasear por su quinta.

8 ¿En cuál de los siguientes versos hay una personificación?

A) Ciruelos redondos.
B) Y la pobre parece tan triste.
C) Y naranjos de brotes lustrosos.
D) Yo le tengo piedad a la higuera.

9 ¿Cómo podemos interpretar los siguientes versos?

Y la pobre parece tan triste
Con sus gajos torcidos que nunca
De apretados capullos se visten...
A) La higuera es un árbol que no da flor.
B) La higuera se viste con gajos torcidos.
C) La higuera se siente solitaria.
D) La higuera es un tipo de arbusto que no da frutos.

10 ¿En qué lugar se sitúa el poema?

A) En un bosque de higueras.
B) En un huerto de árboles floridos.
C) En una quinta que tiene cien árboles.
D) En una plantación de ciruelos y naranjos.
Lee el texto y responde las preguntas 11 a 13.

http://3.bp.blogspot.com/-7cNCAdZ8prc/UMTphVkBBEI/AAAAA-
AAAAVk/B63tWxHVgVk/s1600/personificacion_visualizacion.jpg
11 ¿A quiénes está dirigido el afiche?

A) A adultos mayores.
B) A quienes aman las mascotas.
C) A quienes tienen perros.
D) A quienes usan anteojos.

12 En este afiche la figura literaria que predomina es la PERSONIFICACIÓN porque:

A) El afiche muestra a un perro feliz.

B) El afiche pone al perro comiendo.
C) La frase del afiche es poética.
D) En el afiche, el perro actúa como una persona.

13 ¿Para qué escribe el autor este afiche?

A) Difundir el cuidado de las mascotas.

B) Mostrar la amistad y el cariño de los perros.
C) Promover un alimento para perros adultos.
D) Mostrar una marca de vestuario para perros.
 Lee el texto y responde las preguntas 14 a 16.

http://www.adlatina.com/sites/default/files/legacy//grafica/africa-br-rinoceronte2.jpg
14 ¿Para qué se incluyó la imagen del rinoceronte en este texto?

A) Para que el afiche fuera más interesante.

B) Para mostrar que la marca cuida a los animales.
C) Para compararlo con el auto.
D) Para llamar la atención de quienes protegen a los animales.

15 ¿Para qué escribe el autor este afiche? Para:

A) Vender neumáticos.
B) Promover la defensa y cuidado de los animales.
C) Difundir la protección de los rinocerontes de África.
D) Promocionar y vender este modelo de camioneta.

16 ¿Quién es el emisor del texto?

A) Una marca de automóviles.

B) Un cuidador de rinocerontes.
C) Un amante de animales.
D) Un dueño de camionetas.