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Fecha de elaboración: 27 de octubre de 2022

PLAN DE TRABAJO DE TUTORÍA

CICLO ESCOLAR 2022-2023

Nombre del Tutor: Carlos Alberto Luna Bautista.

Introducción:
La tutoría a los maestros noveles se ha impulsado en diversos países, y México no es la
excepción en el empleo de este tipo de estrategias concebidas como actividades de
acompañamiento, apoyo y seguimiento que tienen la finalidad de apoyar y facilitar la
inserción al servicio educativo de los nuevos docentes por medio del intercambio de
saberes y experiencias con homónimos de mayor experiencia en el servicio.
La tutoría, como establece la Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD), tiene
la intención de fortalecer las capacidades, los conocimientos y las competencias del
personal y técnico docentes de nuevo ingreso con nombramiento definitivo, teniendo para
dicho fin un tutor durante 2 años, el cual, con su apoyo profesional, ayudará al personal de
nuevo ingreso a su incorporación al trabajo escolar y a la mejora de su desempeño
profesional.
Esta tutoría debe considerar diversos aspectos como la formación curricular y el desarrollo
personal, donde tutor y tutorado construyan un punto de encuentro donde puedan
establecer un proyecto de trabajo conjunto, el cual les permita una retroalimentación
académica y pedagógica que facilite y mantenga la motivación y promueva el aprendizaje
de todos los participantes, teniendo siempre en cuenta en su accionar, el cumplimiento del
marco jurídico que la sustenta a partir de lo estipulado para esta actividad en los artículos
3º constitucional, 3º de la ley general de educación, 21, 22 y 47 de la LGSPD antes citada.

BENEFICIADOS
Dentro de este proceso de tutoría a distancia tendemos la oportunidad de apoyar y
aprender del siguiente personal de nuevo ingreso a los cuales se les brindará el
apoyo y acompañamiento necesario para lograr su exitosa inserción en el sistema
educativo.

CURP
1 MONE000926MPLRRLA9
2 TOGB940216HPLRNR00
3 TASD940216HGRPLN08
4 HUEN981120MPLRSH04
NOMBRE
ELIA MORONI NARCISO
BRAULIO EMMANUEL TORRES GONZALEZ
DANIEL TAPIA SOLANO
NOHEMI LIZETH HUERTA ESPINOZA
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5 GACG911212HVZRRD02 JOSE GUADALUPE GARCIA CORTEZ

6 OAGK960618MCSVRR02
7 BIME841205MTLRNV01
8 CASA990207MPLSSN08
9 ROHM850119MTLSRR07
10 HEHN960323MVZRRR03
KAREN CRISTINA OVALLE GARCIA
EVA BRIONES MONTIEL
ANETH MICHELLE CASIQUE SOSA
MARTHA DE LA ROSA HERNANDEZ
NORMA HERNANDEZ HERNANDEZ

Objetivos de la tutoría durante el ciclo escolar 2022-2023

• Favorecer mediante la atención personalizada y la retroalimentación

constante la formación integral del docente novel como medio para facilitar
su inserción a la Institución en la que se asignó, logrando a su vez cumplir
con los objetivos de la Educación Básica
Objetivos específicos

• Promover un ambiente de trabajo entre tutor y docente novel donde la

confianza y el respeto sean la pauta de trabajo a seguir para el resto del
proceso de tutoría
• Propiciar a través del trabajo colaborativo que el docente novel identifique sus
fortalezas, debilidades y áreas de oportunidad como insumo primordial para
la planeación de las actividades de tutoría
• Propiciar la reflexión sobre la concepción de la evaluación como proceso
formativo y de insumo necesario para el diseño de una intervención
pedagógica pertinente dentro del aula

Actividades:
Las actividades de manera general a realizarse serán de la siguiente manera

Foro semanal: (Cómo se Dialogo Síncrono: (Cómo se Retroalimentación al trabajo

utilizaría para su función utilizaría para su función individual o colectivo:
tutora) tutora) (Cómo se utilizaría para su
función tutora)
Apertura de foros, Se utilizará el dialogo Se utilizará los espacios
participación en foros, síncrono para intercambio síncronos y asíncronos
reuniones virtuales, análisis de experiencias y análisis para la retroalimentación
de documentos formativos, en tiempo real de los temas constante de temas a partir
revisión de materiales, a tratar en cada uno de los de el intercambio de puntos
diálogos, módulos de vista del tutor y tutorado
realización de trabajos, o tutorados para una mejor
retroalimentación en el construcción del
foro, incorporación de conocimiento.
evidencias, seguimiento y
evaluación.
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PLAN DE TRABAJO
OBJETIVO Favorecer mediante la atención personalizada y la retroalimentación constante la formación integral del
GENERAL: docente novel como medio para facilitar su inserción a la Institución en la que se asignó, logrando a su vez
cumplir con los objetivos de la Educación Básica.

OBJETIVO METAS ACTIVIDADES FECHA RESPONSA RECURSOS EVALUACIÓN/

PARTICULAR BLES EVIDENCIAS

• Promov Lograr un • Presentarse ante el docente 12 al 19 de Tutorado • Entrevista • Agenda con nombre,
er un primer novel el primer día de noviembre de y tutor • Agenda teléfono y correo
acercamiento clases, dar nombre, 2022 • Cronograma electrónico del tutor y
ambiente de tutorado
dirección de correo de asesorías
trabajo entre con el • Redes • Cronograma de
docente electrónico, y horario donde
tutor y sociales horario de asesoría
pueda ser contactar para
docente novel novel donde acordados por ambas
cualquier duda o consulta. partes
donde la la confianza y
• Explicar en qué consiste su • Creación de una red
confianza y el el respeto función de tutor. social donde se
respeto sean sean la pauta • Explicar al tutorado: cuándo puedan estar en
la pauta de de trabajo a y por qué acercarse al contacto para
trabajo a seguir para el tutor. cualquier duda o
seguir para el resto del • Solicitar al tutorado aclaración
resto del proceso de (nombre completo, teléfono
proceso de tutoría de casa y celular). para
tutoría. estar en contacto estrecho
con él y de ser posible una
red social para facilitar
intercambio de información.
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Propiciar a Tener un • Realización de un análisis 19 al 26 de Tutorado y • MATRIZ • MATRIZ FODA

través del análisis FODA donde el docente noviembre de tutor FODA
sistemático de plasme sus fortalezas, 2022
trabajo
las fortalezas, debilidades y áreas de
colaborativo
debilidades, oportunidad.
que el • Cronograma de las
oportunidades
docente novel • Elección colaborativa de las temáticas a abordar
y amenazas 26 de Tutorado y • ANALISIS en las reuniones de
identifique sus del docente temáticas a retroalimentar noviembre al 3 tutor FODA asesoría
fortalezas, novel para el dentro de las reuniones de
debilidades y
diciembre de • Plan de
diseño de las asesoría 2022 Estudios
áreas de temáticas a • Programa de
oportunidad analizar en las estudios del
como insumo • Calendarización de las
reuniones de grado
primordial para asesoría temáticas a abordar dentro
la planeación de las reuniones de
de las asesoría
actividades de
tutoría
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OBJETIVO METAS ACTIVIDADES FECHA RESPONS RECURSOS EVALUACIÓN/

PARTICULAR ABLES EVIDENCIAS
Propiciar la Lograr que el • Intercambio de conocimientos 3 al 10 Tutorado y • Plan de • Mapa
reflexión sobre tutorado aplique una tutor- tutorado sobre el tema diciembre de tutor Estudios mental
evaluación 2022 • Programa de
la concepción diagnóstica al grupo • Recabar información sobre los estudios del
de la que atiende, la cual diferentes tipos de evaluación. grado
evaluación rescate los • Libro “Las
como proceso elementos • Recabar información sobre estrategias y • Mapa
formativo y de necesarios que las diferentes técnicas e los conceptual
posibiliten el buen instrumentos de evaluación instrumentos
insumo diseño de . de evaluación
necesario para estrategias de • Exponer la información desde el
el diseño de intervención recabada a los compañeros y enfoque • Instrumento y
una pedagógica que retroalimentación. formativo” herramientas
intervención coadyuve a la • Buscadores para la
mejora del proceso de internet evaluación
pedagógica enseñanza • Diseño de un instrumento y diagnóstica del
pertinente aprendizaje. 10 al 17 Tutorado grupo
herramientas de evaluación a
dentro del aula aplicar a su grupo diciembre de Y tutor
2022
• Sistematización
• Aplicación de evaluación de la
diagnostica a su grupo que Tutorado información
rescate la información 10 al 17 arrojada en el
pertinente para la planeación diciembre de diagnóstico
de segundo y tercer bimestre 2022
diseñando actividades que
potencialicen el aprendizaje
donde se presente de manera
sistemática la información
obtenida y las posibles
acciones a emprender.
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OBJETIVO METAS ACTIVIDADES FECHA RESPON RECURSOS EVALUACIÓN

PARTICULAR SABLES /
EVIDENCIAS
Que el docente Que el docente • Revisión de planes y 7 a 21 de enero de Tutor y • Plan de Estudios • Mapas
novel conozca, novel aplique de programas para reforzar y 2023 tutorado • Programa de conceptual
manera eficaz y afianzar el dominio de estos estudios del es
utilice y pertinente grado • Mapas
aplique diferentes • Libros de alumno mentales
diferentes herramientas • Análisis de enfoques y y maestro • Fotos
saberes, teóricas, propósitos de las asignaturas, 21 a 4 de febrero de Tutor y • Computadora
técnicas y metodológicas y conocimiento de la estructura 2023 tutorado • Buscador de
experienciales de los libros de texto internet
herramientas que le permitan
dentro de su mejorar su • Análisis de los elementos que
práctica trabajo diario. conforma una planeación 4 al 11 de febrero Tutor y • Formato
docente que le para enriquecer su propia de 2023 tutorado de
ayuden al planeación planeación
diseño de con todos
los
mejores • Concepto de BAP, inclusión y elementos
situaciones de planeación con adecuaciones 11 al 18 de febrero Tutor y
aprendizaje pertinentes de 2023 tutorado
que propicien • Ejemplo
la mejora del de
• Revisión de métodos de Planeació
desempeño de 18 al 25 de febrero Tutor y
lectoescritura y compartición n con
sus alumnos. de experiencias con otros de 2023 tutorado adecuacio
docentes sobre esta temática. nes
pertinente
s
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OBJETIVO METAS ACTIVIDADES FECHA RESPON RECURSOS EVALUACIÓN/

PARTICULAR SABLES EVIDENCIAS
Propiciar que el Que el docente • Recabar video de una o 25 de febrero 4 de Tutor y • video de • Registro de
docente novel se novel se preocupe varias sesiones con sus marzo de 2023 tutorado clase observación
vislumbre como e interese por su alumnos de clase. • Fotos
un personaje de constante
vital importancia preparación y • Reunión de comentarios Tutor y • Registro de • Bitácora del
para el proceso superación sobre la experiencia de 4 de marzo de 2023 tutorado observación tutor donde
educativo, donde profesional a través filmar su clase de clase se anoten los
la constante de la investigación acuerdos y
preparación sistemática de su • Reunión de intercambio de conclusiones
profesional, la práctica docente, el experiencias y dudas y • Diario del tomadas
investigación de intercambio de diseño de estrategias para 11 al 25 de marzo de Tutor y docente
la propia práctica experiencias con la atención del grupo y 2023 tutorado • Bitácora del
docente, el sus colegas en creación de una red • Diario del tutor donde
intercambio de diferentes pedagógica para docente se anoten los
saberes y la contextos (escuela, intercambio experiencias y • Internet acuerdos y
participación en talleres, redes saberes con colegas de la conclusiones
redes pedagógicas, etc.) escuela y zona tomadas
pedagógicas a y el acopio de
través de un diversos elementos • Analizar funciones del Tutor y • Diario del • Bitácora del
amplio sentido de teórico- consejo técnico como foro 17 al 22 de abril de tutorado docente tutor donde
responsabilidad y metodológicos que primordial para la 2023 • Guía del se anoten los
ética profesional estén a su compartición de consejo acuerdos y
las cuales sean la alcance para el experiencia y preparación técnico conclusiones
principal mejoramiento de de su información a • Resultados tomadas
herramienta para su labor educativa. presentar en futuras • Sistematiza-
del bimestre
el logro de este sesiones del CTE • Registro de ción de
fin información a
observación
• Segunda filmación de presentar en
clase donde se trate de 24 de abril al 6 de Tutor y
mayo de 2023 tutorado • video de el CTE.
aplicar las estrategias observación
analizadas en las
reuniones
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• Reunión de intercambio de 13 de mayo de 2023 Tutor y • Diario del • Registro de

experiencias, dudas y tutorado docente observación
diseño de estrategias para • Internet • Fotos
la atención del grupo y
revisión sobre lo
observado en la segunda
filmación,
Tutor y • Internet • Bitácora del
• Reunión de intercambio de 27 de mayo de 2023 tutorado tutor donde
experiencias y dudas y se anoten los
diseño de estrategias para acuerdos y
la atención del grupo y conclusiones
revisión de la posible tomadas
oferta educativa y cursos
para reforzar preparación
profesional.
• Materiales • Presentación
3 al 10 de junio de Tutor y del curso de
• Revisión del proyecto MIA 2023 tutorado conclusiones

• Revisión del curso El

aprendizaje basado en
proyectos: y diseño de una 10 al 24 de junio de Tutor y • Materiales • Presentación
planeación con dicho 2023 tutorado del curso de
enfoque conclusiones
• Materiales del
• Apoyo para la realización taller • Productos del
del taller de formación 24 de junio al 8 de Tutor y
julio de 2023 tutorado • Buscador de cusro.
continua con alumnos y el
internet
análisis de nueva
propuesta curricular
Tutor y • Informe sobre
• Reunión de evaluación del 22 de julio de 2023 tutorado el proceso de
proceso de tutoría. tutoría
Materiales para utilizar: Herramientas y plataformas digitales, equipos digitales, internet, Plan y Programa de Estudio, Documentos
oficiales (Disposiciones para normar los procesos de Tutoría y el proceso de selección del personal Docentes y Técnicos Docente que
se desempeñara como tutor de educación.