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6to Fisica Del 23 Al 27
6to Fisica Del 23 Al 27
Contenidos:
La mecánica y sus ramas.
Desplazamiento y trayectoria.
Competencia Específica:
Reconoce los conceptos, principios y leyes presentes en problemas y fenómenos, diseñando y aplicando
estrategias en la búsqueda de soluciones tanto en términos cualitativos como cuantitativos.
Indicadores de logro:
Resuelve problemas de movimientos con trayectorias en dos dimensiones, circulares, parabólicas,
calculando las variables cinemáticas
Actividades:
Inicio:
Saludo de bienvenida.
Recuperación de experiencias previas.
Desarrollo:
Los estudiantes demuestran sus conocimientos mediante informaciones recopiladas de diversas formas.
El maestro retroalimenta y explica los conceptos investigados.
Cierre:
El maestro motiva a los estudiantes a seguir estudiando la unidad y reforzar la implementación de fórmulas.
Tarea:
Velocidad, rapidez y aceleración.
Movimientos de traslación.
Contenidos:
Velocidad, rapidez y aceleración.
Movimientos de traslación.
Competencia Específica:
Aplica los procedimientos científicos y tecnológicos para solucionar problemas o dar respuestas a fenómenos
naturales.
Indicadores de logro:
Identifica diferencias entre velocidad media y velocidad instantánea.
Actividades:
Inicio:
Saludo de bienvenida.
Retroalimentación de conceptos previos.
Desarrollo:
El maestro explica las diferentes formulas y sus aplicaciones en la pizarra.
El profesor implementa y enseña a los estudiantes como realizar cambios de unidades de longitud y
tiempo en la resolución de ejercicios.
Cierre:
Resolución de ejercicios de cambios de unidades en la pizarra para practicar.
Tarea:
Ejercicios de movimiento rectilíneo uniforme:
Velocidad
Distancia
Tiempo
Movimiento rectilíneo uniforme variado.
Profesor Alberth Benítez
ESQUEMA DE PLAN DIARIO DE CLASES
Área: Física Nivel: Secundario Ciclo: Segundo Grado: 6to Fecha: 27/1/2023
Contenidos:
Movimiento rectilíneo uniforme variado.
Velocidad instantánea.
Aceleración media.
Velocidad media.
Caída libre.
Competencia Específica:
Asume con responsabilidad crítica el impacto en su salud, evaluando y previniendo los riesgos de seguridad
en la búsqueda de soluciones a problemas, fenómenos naturales, situaciones cotidianas y laborales.
Indicadores de logro:
Relaciona la aceleración con el cambio de velocidad.
Analiza el movimiento rectilíneo uniforme a través de gráficas.
Actividades:
Inicio:
Saludo de bienvenida.
Retroalimentación del concepto previos.
Desarrollo:
El maestro realiza preguntas sobre los conceptos de caída libre y la gravedad.
El profesor explica el papel que juega la gravedad en la caída libre de los cuerpos.
Cierre:
Interacción grupal e intercambio de ideas.
Tarea:
Resolución de ejercicios de movimiento rectilíneo variado y caída libre.
Investigación: leyes y causas del movimiento.