UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Y EDUCACIÓN

FACULTAD CIENCIAS BASICAS
Y EDUCACIÓN
COORDINACIÓN DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y FORMATIVAS

PLAN DE CLASES
AREA: ciencias naturales y educación ASIGNATURA: física-química INTENSIDAD HORARIA: 15 H. S
ambiental
I.E.: francisco Molina Sánchez GRADO: PERIODO: 4
DOCENTE TITULAR: Yineth Hernández Trujillo
6°01,6°02 y
ESTUDIANTE PRACTICANTE: Liliana p. meriño v
6°03
EJE TEMÁTICO: 1: que es el movimiento
2: tipos de movimiento
TEMA: movimiento DURACIÓN: 2 H.S FECHA DE INICIO: FECHA DE TERMINACIÓN:

ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIAS (E.B.C)

Explico las fuerzas entre objetos como interacciones debidas a la carga eléctrica y a la masa

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE (D.B.A):

Comprende que el movimiento de un cuerpo, en un marco de referencia inercial dado, se puede describir con gráficos y
predecir por medio de expresiones matemáticas

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: describe el movimiento de un cuerpo (rectilíneo uniforme y uniformemente acelerado )

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
 identifica los tipos de movimientos
 analiza que es el movimiento

ESTRATEGIAS DIDACTICAS Y METODOLOGICAS (EJECUCIÓN DIDACTICA – ACCIONES PEDAGÓGICAS)

INICIO/EXPLORACIÓN: se inicia con un saludo de buenos días, se le agradece a Dios con una oración seguidamente se da
Un mensaje motivacional para tener una jornada exitosa. Posteriormente se hace una dinámica llamada la batalla de los
números
DESARROLLO/ESTRUCTURACIÓN: comenzado con el tema de la clase movimiento y tipos de movimientos
mostrándoles una serie de experimentos y dándoles una explicación para facilitar el aprendizaje de los estudiantes

CIERRE/TRANSFERENCIA: por último, preguntare a los estudiantes si tienen alguna duda del tema visto, como herramienta
de evaluación para determinar el grado de conocimiento que obtuvieron los estudiantes en el desarrollo del tema se les
mostrara una serie de preguntas y así obtendrán puntos positivos para finalizar se les dará unas indicaciones para la
próxima clase.
ACTIVIDAD EXTRACLASE
 Repasar el tema visto
Para la activad en casa el estudiante deberá responder un taller sobre el movimiento y tipos de movimientos
EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1. Presentación personal y comportamiento en el aula (acatar las normas, respetar la opinión de los demás ……10%
2. Participación en clases (formulando o contestando preguntas .……………………………………………………………………...10%
3. Evaluación escrita tipo saber el movimiento y tipos de movimientos…………………………………..……………………….…..50%
4. Entrega oportuna de la actividad, con buena estética y ortografía etc ……………………………………………………..…………30%
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN (PRESENTACIÓN DE LA EVALUACIÓN)
 entregar el documento que se va a utilizar para las evaluaciones
 participación
 taller

RECURSOS DIDÁCTICOS
 recursos humanos (estudiante)
 plan de clases, guía
 audios visuales, recursos del estudiante
BIBLIOGRAFÍA
https://concepto.de/movimiento/

OBSERVACIONES
ESTUDIANTE PRACTICANTE:

TITULAR:

ASESOR:

COORDINADOR DE PROGRAMA:

COORDINADORA DE PRACTICAS:

ASPECTOS A DESTACAR Y/O MEJORAR DEL DESARROLLO DEL PLAN DE LA CLASE Y SU EJECUCIÓN
(Autoevaluación de planeación, desarrollo y ejecución del plan de clases)

_______________________________________ __________________________________ _______________________________

ESTUDIANTE PRACTICANTE DOCENTE TITULAR DOCENTE ASESOR

_________________________ ________________________________
COORDINADOR PRÁCTICAS CN. COORDINADORA PRÁCTICAS FACULTAD
DESARROLLO DEL CONTENIDO

¿Qué es el movimiento?
En física se entiende por movimiento al cambio de posición que experimenta un cuerpo en el espacio en un
determinado período de tiempo. Todo movimiento depende del sistema de referencia desde el cual se lo
observa.

El movimiento de los cuerpos se estudia mediante la cinemática y la dinámica y ambas se integran dentro de la
mecánica. La mecánica clásica estudia fenómenos que involucran cuerpos macroscópicos con velocidades
pequeñas comparadas a la de la luz.
Por otra parte, la mecánica cuántica describe las leyes del comportamiento de partículas subatómicas con
velocidades cercanas a la de la luz. Por último, el movimiento de cuerpos sujetos a fuertes campos gravitatorios,
se estudia en el marco de la relatividad general.
Tipos de movimiento

Conforme al tipo de trayectoria que un móvil describa, se puede clasificar el movimiento en las siguientes
categorías:

Movimiento rectilíneo

Describe un cuerpo cuya trayectoria es lineal y con una velocidad y aceleración paralelas. Suele
estudiarse en dos casos puntuales

Movimiento Rectilíneo Uniforme.

Es el movimiento que describe un cuerpo o partícula a través de una línea

recta a velocidad constante. Es decir:

El movimiento es lineal en una única dirección

La velocidad de desplazamiento es constante

Movimiento Rectilíneo Uniformemente acelerado

Describe un cuerpo que posee una aceleración

Movimiento circular uniforme

Describe un cuerpo que se mueve alrededor de un eje de giro, con un

radio y una velocidad angular constantes, trazando una circunferencia.
En este tipo de movimiento los cuerpos poseen una aceleración en
dirección al centro del círculo.
 Movimiento armónico simple. Describe un movimiento periódico como puede ser el de un péndulo o el de
una onda electromagnética (luz por ejemplo). Matemáticamente está descrito en el tiempo por una función
armónica (seno o coseno). El movimiento puede no ser armónico, es decir, no repetirse en el tiempo, pero aun
así describir trayectorias ondulatorias y en ese caso se lo denomina movimiento ondulatorio.

 Movimiento parabólico. Describe un movimiento que traza una parábola. Es el resultante de la

composición de un movimiento rectilíneo uniforme horizontal y uno uniformemente acelerado vertical. Un
ejemplo de este tipo de movimiento es el que realiza una pelota que se lanza hacia arriba con un ángulo con
respecto a la horizontal. -