Microsoft Word - GUIA 2020-21.COVID19

IES PINTOR PEDRO GÓMEZ
GUÍA CURSO 2020/2021

Guía de organización del IES Pintor Pedro Gómez Curso 2020-21
ÍNDICE PÁG.
1. BIENVENIDA 4
2. DIRECCIÓN Y TELÉFONOS 4
3. EQUIPO DIRECTIVO 5
4. PROGRAMAS VIGENTES EN EL CENTRO 5
5. HORARIOS 6
5.1. Horario general del centro 6
5.2. Horario del profesorado 6
5.3. Horario de grupos y estructura 6
5.4. Horario de Biblioteca 7
6. TUTORÍAS 8
7. GUARDIAS 9
7.1 Funciones de los componentes de los equipos de guardia 9
7.2 Aula de estudio 10
7.3 Procedimiento a seguir en las guardias en horas de clase 12
7.4 Guardias de recreo 13
8. AUSENCIAS 14
8.1 Del profesorado 14
8.2 Del alumnado 15
9. CONVIVENCIA 17
9.1 Normas generales del centro-COVID19 17
9.2 Conductas disruptivas y corrección 18
9.3 Entradas y salidas del centro-COVID-19 22
9.4 Puntualidad 23
9.5 Normas de aula-COVID-19 24
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10. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
10.1 Uso de los servicios 26

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10.2 Recreos 26
10.3 Cafetería 26
10.4 Fotocopias 27
10.5 Uso de telefonía y aparatos de imagen y sonido 27
10.6 Uso del ascensor 27
10.7 Conserjes 27
11.ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS 28
12. USO DE ESPACIOS COMUNES (revisar uso aulas especificas) 30
13. USO DE ORDENADORES 31
14. PROGRAMA DE GRATUIDAD DE LIBROS DE TEXTO 31
15. AGENDA ESCOLAR 31
16. PROTOCOLO DE COMPRAS 31
17. PROTOCOLO DE MANTENIMIENTO 32
18. PROTOCOLO DE SEGUIMIENTO DE FCT 32
19. ANEXOS 33
19.1 Calendario Escolar 2020-21
19.2 Documentación y formularios:
• Anexo I: solicitud de ausencia al centro (Conserjería)

• Justificación de ausencias del profesorado (Conserjería) .
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1. BIENVENIDA
Bienvenidos y bienvenidas al Instituto de Educación Secundaria Pintor Pedro Gómez.
Comenzamos el nuevo curso 2020/2021 con renovada ilusión y muchas ganas de seguir
aprendiendo y mejorando cada día.
Nuestro gran reto sin duda es facilitar que nuestros alumnos y alumnas puedan llegar a ser los
mejores ciudadanos y profesionales posibles. Así, los dos grandes objetivos son el éxito escolar
expresado en los resultados académicos y un buen clima de convivencia. Seguiremos buscando el
mejor modo para atender a la diversidad y poder llegar a todos como necesitan.
Nos espera mucho trabajo y seguro que también muchas gratificaciones. Tenemos en nuestras
manos la tarea de ayudar a nuestros jóvenes a crecer y a aprender. Debemos programar su
enseñanza, evaluarlos, tutorizarlos, orientarlos académica y profesionalmente, atender a su
desarrollo personal, intelectual y también social.
En este documento tenéis recogidas la mayoría de las normas necesarias para el buen
funcionamiento del instituto y sabéis que este Equipo Directivo está siempre a vuestra disposición.
Ánimo, nos esperan nueve meses intensos para empeñarnos en nuestro reto. Contamos contigo.
2. DIRECCIÓN Y TELÉFONOS
IES PINTOR PEDRO GÓMEZ (Código: 21001922.)
Dirección postal:
Avda. Manuel Siurot nº 40. 21005 HUELVA
Web:
www.iesppg.net
Correo electrónico:
21001922.edu@juntadeandalucia.es
Teléfonos:
- Uso interno: Marcar la extensión correspondiente.

- Uso corporativo: Marcar 9+ nº corporativo (usar siempre para organismos de la Junta de
Andalucía, es gratis).
- Uso externo: marcar 9 y esperar un tono + 0 + nº correspondiente.
DEPENDENCIA Nº Teléfono Tlfno.Corporativo
959544850
Conserjería 959544851 290850
671536184
FAX 959-244535
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3. EQUIPO DIRECTIVO
DIRECTOR Manuel Hernández García
VICEDIRECTORA Claudia Romero Finazzo
JEFA DE ESTUDIOS Esther Álex Tur
SECRETARIO Cristóbal Venancio Gómez Pérez
JEFE DE ESTUDIOS ADJ. (FP) Francisco Núñez Delgado
JEFA DE ESTUDIOS ADJ. (ESO-BACH) Salomé Carrasco Vega
JEFE DE ESTUDIOS ADJ. Mariano Raboso Mateos
4. PROGRAMAS VIGENTES EN EL CENTRO
PLANES Y PROGRAMAS COORDINADOR/A
§ Proyecto Bilingüe Mª Belén López Martínez
§ Escuela TIC 2.0 Rafael Gutiérrez Peguero
§ Proyecto Escuela Espacio de Esther Marín Hernández

Paz
§ Plan de Salud Laboral y P.R.L. Rosario Ratasi Pastor
§ Programa hábitos de vida

saludable (Forma Joven)
Almudena Moreno Jarillo
§ Plan de Igualdad entre Inmaculada Martín

hombres y mujeres en la Torrente
educación.
§ Plan de Lectura y Biblioteca Rosa Mª Morón Fernández
§ Programa Aldea (modalidad B) Mª Luisa Mancha Compañy

§
§ Programa Aula de Jaque Miguel Polvorinos Gento
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5. HORARIOS
5.1 Horario General del Centro.
El centro permanece abierto de lunes a viernes en horario de mañana de 8:15 a 14:45 y en

horario de tarde de 15:00 a 21:30 horas.
MAÑANA TARDE
1º Hora 8.15-9.15 15-16
2º Hora 9.15-10.15 16-17
3º Hora 10.15-11.15 17-18
RECREO 11.15-11.45 18-18.30
4º Hora 11.45-12.45 18-30-19.30
5º Hora 12.45-13.45 19.30-20.30
6º Hora 13.45-14.45 20.30-21.30
5.2 Horario del Profesorado
Las hojas de horarios completos forman parte de la Memoria Informativa y una copia se
encuentra en la Dirección del Centro a disposición del Consejo Escolar y en la Sala de Profesores.
5.3 Horario de Grupos y Estructura.
El alumnado acude al Centro por las mañanas y tardes, de lunes a viernes, de acuerdo con la
distribución horaria recogida en el punto 5.1.
El timbre de cambio de hora sólo suena una vez por lo que los cambios entre una clase y otra por
parte de todos/as (profesorado y alumnado) se deben realizar con la mayor diligencia posible para
evitar incidentes y respetar el trabajo de los demás.
El alumnado debe permanecer en las aulas durante el intercambio de clase, sólo saldrán del aula
aquellos alumnos que deban acudir a otra aula.
Cualquier cambio transitorio que el profesorado quiera hacer en el horario de algún grupo debe
ser consultado con Jefatura de Estudios.
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5.4 Horario de Biblioteca
La biblioteca permanecerá abierta durante la jornada escolar de 1ªh a 6ªh, por la mañana. El
servicio de préstamos de libro lo realizarán los profesores que realicen la guardia de biblioteca. (
se minimizará al máximo el préstamo de libros)
Como medida covid 19 se limitará el aforo a un numero máximo de 11 alumnos y el profesor/a,

se mantendrán las distancia de seguridad de 1,5m entre los usuarios, sentándose el alumnado
exclusivamente en los asientos permitidos . Además es obligatorio el uso de mascarillas y
desinfección de manos antes de entrar.
La biblioteca permanecerá cerrada durante el recreo.
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6. TUTORÍAS
El tutor/a es pieza clave en el buen funcionamiento del instituto. Él/ella es el primer referente
del alumno/a y de su familia. Es la persona que primero atiende las demandas de sus alumnos/as,
quien les orienta e informa, y quien les sirve de interlocutor con los demás agentes implicados en el
proceso educativo: compañeros/as, profesores/as, orientadora, equipo directivo, etc. Por otro lado,
es el representante de su grupo clase ante todos los agentes, a los que también informa y coordina
en sus actuaciones respecto del grupo y cada uno de sus tutorados/as.
No es fácil ser tutor/a. es una tarea que requiere gran atención y dedicación, pero puede
igualmente ser fuente de grandes satisfacciones profesionales. Este Equipo Directivo considera la
labor tutorial como el engranaje necesario para que el Centro no se pare y siga su curso de acuerdo
con los objetivos de mejora de la convivencia, de los resultados académicos, etc., que nos
proponemos cada día.
El apoyo a los tutores/ases responsabilidad de todos y todas, porque son el enlace de

coordinación con el grupo. Los profesores/as del equipo educativo de un grupo deben conocer al
tutor/a desde el primer momento y mantener con él/ella una fluida relación profesional, en la que
cualquier información mutua sobre el grupo y sobre los alumnos/as individuales ha de ser tenida en
cuenta y apreciada. Todos hemos sido tutores en alguna ocasión y, por ello, sabemos de la
necesidad de apoyo y cooperación que el tutor/a tiene. Respecto al grupo, todos los profesores/as
debemos reforzar sus mensajes y estar atentos/as, como él/ella, en cuestiones como el orden y la
limpieza del aula, la detección de problemas de aprendizaje, la convivencia dentro del grupo,
posibles ausencias injustificadas, etc.
Durante este curso escolar se adoptarán medidas especiales para promover la higiene personal,
por lo que el tutor debe:
ü El tutor se encargará de distribuir al alumnado en filas individuales y con el máximo de

separación posible entre un puesto escolar y otro. En las aulas con mesas dobles, cada
una de ellas será ocupada por un solo alumno.
ü Debe informar a los grupos de alumnos de secundaria y bachillerato que tendrán un
Aula de referencia, en la que si es posible no entrarán otros alumnos.
ü Deben asignar un sitio a cada alumno, y este sitio debe ser respetado por los alumnos y
el profesorado, siendo necesario el consentimiento del tutor para cualquier cambio.
ü Los pupitres serán personalizados el primer día y se mantendrán todo el tiempo posible.
ü Los desplazamientos en el aula serán siempre individuales bajo la supervisión del
profesorado.
ü Informar sobre uso obligatorio de mascarillas.
ü Informar al alumnado sobre: las normas de Centro, normas de Aula y las Medidas Covid
19 para el curso 2020-21.
ü En la realización de las tutorías con los padres se promoverá el uso de medios
telemáticos (online) o telefónicos. Si no fuera posible y se realicen de forma presencial,
se llevará a cabo en sala de tutorías habilitada en un edificio exterior(antigua casa del
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conserje), con mascarilla y respetando la distancia de seguridad de 1,5 m. y

desinfección de manos antes de entrar.
ü Las familias deben acudir a tutorías, lo harán obligatoriamente tras pedir cita previa o
haber sido citado con anterioridad.
7. GUARDIAS
7.1 Funciones de los componentes del equipo de guardia
GCo (Coordinador de Guardia)
• El profesor que realice esta guardia revisará si existe alguna ausencia por escrito en
el parte de guardias o falta la firma de algún compañero/a en la hoja de firmas del
profesorado, posteriormente anotará en el parte de guardia cualquier posible
incidencia o ausencia no registrada. Durante la primera hora esta función la realizará
el GED.
• Recoger la información del resto del equipo de guardia sobre ausencias no previstas y
retrasos y reflejarlos en el parte, así como cualquier otra incidencia que se pueda
producir.
• Revisar la hoja de firmas del profesorado y apuntar los profesores ausentes.
• Planificar la guardia, es decir, indicar quien cubre en aula la ausencia del profesor/a.
• Recoger y repartir la tarea que hayan dejado los profesores ausentes para el
alumnado.
G1/GAE
• El profesor que realice esta guardia atenderá el orden en el cambio de clase en la

Planta primera.
• Se encargará también de atender el Aula de Estudio (Aula 10, planta baja del
edificio principal), siendo designado en el cuadrante de guardia como G1/GAE.
El profesor acudirá al Aula de Estudio y permanecerá en ella durante toda la hora,
con el fin de poder atender a los alumnos que durante dicha hora puedan llegar. (Ver
Apartado 7.3 Aula de Estudio) El profesor además debe rellenar en esa hora, la
hoja de seguimiento del alumnado que asiste a este aula.
G2
• Atender en primer lugar el orden en el cambio de clase en la segunda planta.

• El profesor que realice esta guardia estará disponible para lo que el coordinador le
indique (sustitución en aulas, etc.)
G3
• El profesor que realice esta función atenderá en primer lugar el cambio de clase en
la planta baja y el sótano.
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SB (Servicio de Biblioteca)
• Permanecerá en la biblioteca.( Si se necesita para cubrir alguna ausencia en aula ,

este profesor seguirá las indicaciones del coordinador).Además el servicio de
préstamo de libros lo realizarán los profesores que realicen la guardia de biblioteca.
• La Biblioteca debe permanecer cerrada si el profesor está ausente por cualquier
razón, en ningún momento deben permanecer los alumnos si no está el profesor
presente.
GED (Guardia de Equipo Directivo)
• Funciones de Equipo Directivo.

• En la primera y sexta hora desempeñará las funciones del coordinador de
guardia. GCo.
IMPORTANTE: Todos los miembros del equipo de guardia tienen el deber de sustituir
en clase a los profesores ausentes de ESO y FPB excepto: el encargado del Aula de
Estudio y el profesor que realice el Servicio de Biblioteca. El profesor de Servicio de
Biblioteca sólo apoyará al equipo de guardia, en la sustitución en el aula, cuando el
número de profesores ausentes supere el número de profesores disponibles para este
cometido.
7.2 Aula de Estudio
El aula de estudio es un espacio ubicado en el aula 10 de la planta baja del edificio principal, que
acogerá a un reducido número de alumnos/as expulsados o castigados, donde trabajarán en silencio
y sin relacionarse con el resto de alumnos/as que allí permanezcan. El alumnado que acuda
expulsado a dicha aula ha debido tener un comportamiento gravemente perjudicial para el
desarrollo de las clases. El aula de estudio debe ser un espacio donde el alumno/a no quiera volver.
El aula de estudio no es un espacio para “recoger” a todo el alumnado que molesta en clase, ni es
un espacio donde el alumnado hace lo que quiere, sino la tarea impuesta por el equipo educativo o el
profesor correspondiente.
El éxito de este nuevo espacio está directamente relacionado con el compromiso de todos los
profesores implicados y del número reducido de alumnos a atender.
Su función será la de atender al alumnado en tres circunstancias muy concretas:
- Alumnado expulsado de clase, previo parte de disciplinaque el propio alumno/a debe

llevar en mano (sólo la copia que es para el alumno- hoja blanca) junto con la tarea a
realizar.
- Alumnado castigado en el recreo, previo parte de disciplina.
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- Alumnado que en vez de ser sancionado con la expulsión a casa, oída la comisión de
convivencia, el tutor/a y la familia, es sancionado con la permanencia, durante toda
la jornada lectiva, los días que se acuerden, en dicha aula realizando tareas de las
distintas asignaturas de su horario.
- Alumnado de 1º-4º ESO y FP Básica que llega tarde al centro a 1º hora.
El profesorado encargado del aula de estudios tendrá las siguientes funciones:
- Recibir a los alumnos/as sancionados/as.

- Velar por el mantenimiento del orden y ambiente de trabajo en el aula.
- Comunicar y recoger en el cuadernillo de registro las posibles incidencias que se
puedan producir.
- Recoger en hoja de incidencias alumnado que llegan tarde a 1º hora de clase.
Procedimiento para la realización de tareas en el aula de estudio:
- Alumnado expulsado de clase: el profesor que expulsa al alumno/a le pone un

parte(que el propio alumno debe llevar en mano) y lo manda con tarea (acompañado
del delegado/a de clase) al aula de estudio durante la hora de clase. Antes de que
finalice la hora, el alumno expulsado deberá volver al aula de clase y enseñarle a su
profesor la tarea realizada.
- Alumnado con un parte de disciplina: el profesor que le ha puesto el parte informará
al alumno de la tarea que debe realizar durante el recreo que deba permanecer en el
aula de estudio y se la proporcionarátambién a la Jefatura para que el profesor de
Guardia de Aula de Estudio de recreo la recoja en el despacho de Jefatura. La
sanción que implica un día sin recreo haciendo tareas en dicha aula se ejecutará un
día después de que el parte sea entregado en Jefatura de Estudios, previo informe
a la familia.
- Alumnado que en vez de ser expulsado a casa durante uno o varios días permanecerá
en el aula de estudio haciendo tareas: el tutor será el responsable de recoger las
tareas del equipo educativo para los días que se estipulen y, por una parte, se la
entregará al alumno/a, y por otra entregará una copia a Jefatura, que se encargará
de colgarla en un tablón que para tales efectos habrá en el aula de estudio. Para
facilitar la labor del tutor, el profesorado rellenará el cuadrante de tareas colocado
en el tablón de anuncios de la sala de profesores.
- En el aula de estudio habrá un cuaderno de incidencias en el que el profesor
responsable debe apuntar, cada hora, el alumno/a que permanece en ella, así como
cualquier cosa reseñable.
NORMAS AULA DE ESTUDIO.
1) El alumno expulsado de clase no podrá entrar en el aula de estudios si no lleva el parte

correspondiente y la tarea escrita en él.
2) El alumno que asiste al Aula de Estudio viene a ESTUDIAR y a HACER SU TAREA. No a pasar el
tiempo ni a hacer otras cosas . El profesor del aula de estudio supervisará dicho trabajo.
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3) Es importante tener la posición separada de las mesas en el aula, procurando la mayor distancia
entre los alumnos.
4) Todos los alumnos deben estar en absoluto SILENCIO.
5) La tarea que debe hacer cada alumno se expondrá en el tablón del aula de estudios (de 2º-6º
hora) o de la sala de profesores (a 1º hora).
6) Todos los alumnos permanecerán en el aula de estudios durante el recreo y saldrán en los
primeros 10 minutos de la hora siguiente, para descansar. Los alumnos que solamente estén
sancionados sin recreo, saldrán del aula de estudios 10 minutos antes de que este termine para
que así puedan llegar a clase con puntualidad.
7) Cada profesor debe reflejar en el Libro de Seguimiento, si los alumnos han realizado latarea y
cualquier observación referente a su comportamiento. También si han llegado alumnos
expulsados de clase.
8) Jefatura de Estudios revisará dichas observaciones y si fuera necesario impondrá al alumno
otra sanción que estime oportuna.
9) El alumno debe enseñar su tarea al profesor que se la asigna al incorporarse a su clase.
El éxito del Aula de Estudio está directamente relacionado con el compromiso de todo el profesorado
implicado en ella y con el número reducido de alumnado para atender.
7.3 Procedimiento a seguir en las guardias en horas de clase
• Es fundamental que todo el profesorado firme al comienzo de su jornada laboral a fin de

facilitar la labor y la agilidad de los equipos de guardia. Esto es especialmente importante en el
caso del profesorado que imparte clases fuera del edificio principal.
• El grupo de profesores de guardia acudirá a su posición (Planta baja, 1º y 2º) en el cambio de
clase para controlar los pasillos y detectar ausencia de profesores. Después se acercará a la
hoja de firmas en la sala de profesores (la puntualidad en este caso es imprescindible para una
buena organización de las guardias)
• El coordinador debe supervisar la hoja de firmas y una vez controlados los pasillos, el
coordinador establecerá, junto con su equipo, las ausencias que hay que cubrir y su organización.
• Si el profesor de Servicio de Biblioteca no tuviese actividad, apoyará a los profesores de
guardia de aula si la situación lo requiere, priorizando las necesidades más urgentes.
• Durante la guardia los alumnos/as se mantendrán en actitud de trabajo –bien con la tarea que
hubiese dejado el profesor/a ausente, haciendo deberes u ocupados en la “hora de leer”. Bajo
su responsabilidad, el profesor de guardia puede llevarse al grupo al patio, siempre que el
titular de la asignatura no haya dejado tarea para realizar durante su ausencia. En ningún
momento el alumnado debe estar jugando y molestando al resto de los compañeros/as de otras
aulas que están recibiendo clase.
• Tanto los alumnos de ESO como de FPB 1º Y FPB 2º son considerados de Secundaria y no podrán
salir solos al patio, a no ser que sean demasiados grupos y no haya suficientes profesores para
cubrir, en ese caso se deberá hablar con algún miembro del equipo directivo. El alumnado de
enseñanzas postobligatorias, en ausencia del profesor, podrá ir a la biblioteca. Si los alumnos o
los profesores titulares de la materia piden la permanencia en el aula, el profesor de guardia
accederá según la disponibilidad para atender a los alumnos de cursos inferiores.
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• Jefatura siempre aconseja a los compañeros que van a ausentarse que dejen tarea para los
alumnos, pues esto facilita la labor del profesor de guardia. Si se deja tarea, queda apuntado en
el parte de guardia y se encontrará en la sala de profesores en unas carpetas por cursos, junto
al parte de guardia. Es conveniente que el profesor que vaya a ausentarse, si le es posible
preverlo, comunique directamente al coordinador de la hora de guardia que deja tarea, para
facilitar la agilidad durante el proceso. En cualquier caso, el profesor de guardia tratará de que
los alumnos se mantengan en actitud de trabajo con la tarea dejada por el profesor ausente,
haciendo deberes, “hora de leer”, etc. Como ya se ha dicho, no se podrán utilizar los
ordenadores durante la hora de guardia para jugar.
• Si la Jefatura de Estudios no tiene conocimiento de la ausencia de un profesor, el
Coordinador/a de guardia lo comunicará y lo reflejará en el parte de guardias, y en su defecto
el Equipo de Guardia.
• Si no hubiese que hacer ninguna sustitución, el profesorado de guardia debe permanecer
durante la hora de guardia en la Sala de profesores para atender posibles incidencias.
• Si faltara algún profesor ya no se puede adelantar la última hora, sólo pueden salir del centro
cuando el profesor se ausenta en la 6ª hora, si el alumno ha entregado al profesor de guardia
correspondiente a 6ºhora, la Autorización de salida del centro a las 13.45 hora, firmada por su
progenitor. (Dicha autorización puede tramitarse por Ipasen) . Así mismo cuando el profesor se
ausente a 1º hora, el alumno podrá entrar a las 9.15 h si ha entregado al tutor, la Autorización
de entrada al centro a las 9.15 hora. (Tambien puede tramitarse por Ipasen)
• El control del orden en los pasillos durante los intercambios de clase es especialmente
importante. Se trata de un momento de gran conflictividad, el cual requiere máxima atención
durante un periodo corto de tiempo (siempre que cada uno/a sea puntual).
• Recordad que con motivo de las medidas Covid-19, todos el alumnado debe permanecer en las
aulas durante el intercambio de clase y sólo salen al pasillo cuando deban acudir a otras aulas.
• El profesorado de servicio de biblioteca velará porque ningún alumno/a permanezca en la
biblioteca si no va a estudiar y/o mantener una actitud adecuada a este espacio. Recordamos
que ya ningún alumno/a expulsado de clase debe ir a la biblioteca sino al aula de estudio.
7.4 Guardias de recreo
Estas guardias son especialmente importantes. En el recreo habrá 8 profesores
de guardia, distribuidos por zonas:
1. GRPIS: Pista 1 (pista deportiva principal)

2. GRPIS: Pista 2 (pista deportiva inferior)
3. GRPZ: Plazoleta anexa al edificio central (incluido aparcamiento de profesores)
4. GRPP: Puerta de acceso en Avenida Manuel Siurot, en colaboración con un conserje.
5. GRHP: Puerta de acceso en zona Huerto Paco
6. GRAE: Guardia Aula de Estudio
7. GRPA: Revisión de los pasillos del edificio central
8. GRED: Guardia Equipo Directivo.
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En las puertas de acceso(Avenida Manuel Siurot y Zona Huerto Paco), se controlará la entrada
de personas ajenas al centro (competencia del conserje) y la salida de alumnos menores de edad,
menor de 18 años (competencia del profesor de guardia); respecto a los alumnos, en caso de duda,
se les pedirá el carné de estudiante o DNI. Durante las guardias de recreo el profesorado debe
permanecer en el puesto que tenga asignado.
Si llueve durante la hora de recreo, los alumnos pueden permanecer en las aulas de todas las
plantas , acudiendo el profesorado que tenga guardia en los espacios exteriores para atender los
pasillos ( pistas 1,2, puertas de acceso y plazoleta).
El profesor responsable de la Guardia del Aula de Estudio durante el recreo debe acudir al Aula
de Estudio de estudio y atender a los alumnos sancionados. Aquellos alumnos cuya sanción sea la
media hora de recreo saldrán a las 11.35 h para tomarse el bocadillo y aquellos alumnos cuyo
sanción sea el día completo saldrán del aula de estudio de 11.45-11.55 h para tomarse el bocadillo.
Deben respetarse las medidas generales Covid siendo obligatorio el uso de mascarilla y
distancia de separación entre usuarios de 1,5 m. El profesor al empezar la guardia en este aula,
ventilará el aula 5 minutos.
8. AUSENCIAS
8.1 Del profesorado.
Los profesores y el PAS del centro dejarán constancia de su asistencia en el Parte de Asistencia
y para ello es fundamental que todo el personal firme al comienzo de la jornada laboral. La jefatura
de Estudios al final de la semana debe introducir las faltas de asistencia en el programa Séneca.
Por esta razón es muy importante la agilidad del personal en la solicitud y justificación de sus
faltas.
8.1.1 Permiso y justificación que puede realizar la Dirección:
Si la falta de asistencia es conocida con anterioridad se deberá solicitar permiso rellenando el

Anexo I: Solicitud de ausencia al centro (disponible en Conserjería o en la plataforma Helvia). En
caso contrario, se deberá comunicar a algún miembro del Equipo directivo por teléfono antes del
inicio de su actividad en el centro para poder organizar la jornada escolar.
Todas las faltas deben ser justificadas en un plazo no superior a 3 días tras la incorporación al
centro, anexando a la solicitud de Justificación de Ausencia, la documentación necesaria. Ésta se
entregará en Jefatura, que dará entrada en el registro del centro.
En caso de Huelga no hay que comunicar al centro su inasistencia por este motivo. La jefatura
comunicará la falta por escrito por motivo de huelga y el afectado firmará el original quedándose
con copia del mismo. Si existiera otro motivo distinto al de huelga, se justificará de manera
ordinaria.
Si la falta conlleva una baja que requiera sustitución (duración probable 1 mes) deberá enviarse
al instituto por fax o correo electrónico para que se pueda tramitar lo antes posible a la
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Delegación, después se entregará el documento original. En todo caso se enviará antes del cuarto
día de comienzo de la baja laboral.
8.1.2 Permisos y justificación por la Delegación:
Estos permisos y licencias son permisos de formación, de asuntos propios sin remuneración,
licencias, etc., que debe autorizar la Delegación. Se debe rellenar el Anexo I disponible en
Conserjería o en la plataforma Helvia. La Dirección dará, según las necesidades del centro, su visto
bueno, pero no le corresponde la concesión del mismo ni su justificación. Las justificaciones se
tramitan a través del centro, siendo la Delegación quien las gestiona.
Para solicitar el reconocimiento del abono del cien por cien del complemento por incapacidad
temporal debe enviarse a delegación, junto con la baja, el Anexo IV(solicitar a las administrativas o
Jefatura).
8.2 Del alumnado
La asistencia a clase es obligatoria en todos los niveles educativos del Centro. La falta de
asistencia implica la pérdida de la evaluación continua. Los profesores controlarán la asistencia del
alumnado y dejarán constancia en el programa informático Séneca de manera regular (antes de las
15 horas de cada jornada). Las justificaciones de faltas se enseñarán a cada profesor y serán los
tutores/as quienes las guarden y modifiquen la información en Séneca( se pueden enviar por
Ipasen). Cuando las faltas de asistencia sean reiteradas se seguirá el protocolo de absentismo
establecido, que según los niveles tiene distintos efectos. (PROTOCOLO DE ABSENTISMO).
Este año es especialmente importante el control de asistencia de cada alumno para detectar
posibles casos covid19.
En el caso de la ESO, es necesario que los tutores se pongan en contacto con los padres a la
primera falta aislada de asistencia producida. Si el alumno/a falta durante toda la jornada se
supone que posteriormente entregará una justificación; de no ser así se comunicará a los padres lo
más pronto posible. En el caso de que sea preocupante, informar a orientación.
En Bachillerato y Ciclos Formativos también hay que hacer un seguimiento exhaustivo de las
faltas y comunicarlas a las familias o a los alumnos mayores de edad, y Jefatura de Estudios, en su
caso. La asistencia está relacionada con las ayudas y becas que puedan tener concedidas los
alumnos.
8.2.1 Pérdida de evaluación continua y/o abandono de una materia.
El alumno debe conocer que sus faltas reiteradas de asistencia a clase pueden implicar la “pérdida
de la evaluación continua”. Se entiende por “pérdida de la evaluación continua” la situación que se
produce cuando un alumno o alumna, debido a la cantidad de faltas de asistencia injustificadas
acumuladas a lo largo del curso, impide al profesor de la misma la valoración del cumplimiento de los
objetivos de modo permanente y correlativo. Cuando un alumno haya perdido el derecho de evaluación
continua se le permitirá la asistencia a la asignatura objeto de la sanción, ya que no pierde en ningún
caso el derecho a la educación, sometiéndose sin embargo a las pruebas finales que a tal fin
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establezcan los departamentos como único medio para conocer el grado de cumplimiento de los
objetivos de la materia.
Para Bachillerato y Ciclos Formativos de FP, la perdida de Evaluación Continua se producirá cuando
el alumnado supere el 25% de inasistencia injustificada a clase durante un trimestre y tendrá efecto
sobre la materia impartida durante ese tiempo. No obstante, si este porcentaje fuere del cómputo
anual, el departamento podrá tomar una decisión distinta que quedará recogida en las respectivas
programaciones.
Antes de decidirse la pérdida del derecho a la evaluación continua en una o varias asignaturas, el
Tutor oirá al alumno y a sus padres o representantes legales, previo informe por escrito. De
producirse la sanción, será comunicada a los interesados o sus representantes.
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9. CONVIVENCIA
10. 9.1 Normas de convivencia generales del centro-covid-19:
NORMAS GENERALES DEL CENTRO-COVID-19
1. RESPETO AL PROFESOR La autoridad en la clase es el profesor. Sigue sus

indicaciones y acepta sus decisiones. Respeta el derecho
del profesor a impartir debidamente su clase.
2. RESPETO A LOS COMPAÑEROS Y OTROS Todos nos merecemos el respeto ajeno: sé tolerante ante
MIEMBROS DE LA COMUNIDAD la diversidad de personas y trátalas con amabilidad.
EDUCATIVA Respeta el derecho al estudio de los compañeros.
3. RESPETO A UNO MISMO Tu comportamiento dice qué tipo de persona eres ¡Cuida a
los demás como te gustaría que te cuidaran a ti! Todos
estamos aquí para trabajar: haz tu labor y permite que los
demás hagan la suya.
4. RESPETO A LAS ASIGNATURAS Y AL Estudia, es tu obligación. Usa la agenda, organiza tu

TRABAJO trabajo diario, trae el material necesario para cada
asignatura, realiza las tareas y confía en las orientaciones
de tus profesores. Participa en las actividades
programadas.
5. RESPETO A LOS HORARIOS Debes ser puntual a lo largo de toda la mañana, asistir a
clase y justificar las faltas con informes médicos (sobre
todo para exámenes). El profesor marca el principio y el
final de las clases. Sólo durante los recreos puedes ir al
baño o, si eres de ESO, al bar.
6. RESPETO POR EL MATERIAL Y LAS Sé cuidadoso con la limpieza del Centro, de tu aula; mira
INSTALACIONES por la conservación de los ordenadores, no pintes las
mesas… El Centro es responsabilidad de todos.
7. SÓLO EL DIÁLOGO ES EL CAMINO. Los problemas se solucionan escuchando y hablando. Pide

tu turno de palabra y respeta el de los demás. Si surge un
conflicto durante la clase, no la interrumpas: espera a que
acabe y luego habla con el profesor.
8. ¡¡ESTAMOS EN UN CENTRO Tu limpieza personal y tu vestuario deben ser apropiados

EDUCATIVO!! al lugar en el que estás. También tu comportamiento:
Guarda silencio en los desplazamientos por los pasillos y al
entrar y salir de clase. No debes comer en clase, ni usar
aparatos electrónicos. No fumes. Pide permiso si
necesitas salir del aula o del Centro.
9. PROHIBIDO EL USO DE MÓVILES. Está prohibido el uso del móvil en el centro, salvo que el
profesor lo autorice en clase.
10. RESPETO A LAS MEDIDAS COVID-19 Por el bien de todos, se deben respetar las medidas
generales covid-19
17
9.2 Conductas disruptivas y su corrección
A) CONDUCTAS CONTRARIAS A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA (Decreto 327,art.34):
1.Actos que perturben el normal desarrollo de las actividades de clase.
* Los conflictos que surjan se resolverán con el diálogo. Si hay problemas durante una clase, el
alumno aceptará en ese momento la decisión del profesor, esperando al final de la clase para hablar
con él y manifestar su parecer.
* Durante la clase los alumnos no saldrán del aula bajo ningún concepto, salvo al servicio si fuera
urgente. (Si excepcionalmente el profesor tiene que enviar a algún alumno para realizar algún recado
mandará solamente a un alumno, preferentemente el delegado).
* Los profesores procurarán llevar al aula todo el material que necesiten para no tener que enviar
a ningún alumno para hacer recados. No dejarán salir alumnos de la clase antes de que suene el
timbre (aunque se trate de un examen y los alumnos lo acaben antes).
* Está prohibida la utilización de teléfonos móviles, walkman, mp3, discman, etc., durante la
clase.Se aconseja no traer al centro dichos aparatos. El instituto declina toda responsabilidad en los
casos de robo, deterioro o pérdida
2.La falta de colaboración sistemática del alumnado en la realización de las actividadesorientadas

al desarrollo del currículo, así como en el seguimiento de las orientaciones del profesorado respecto
a su aprendizaje.
* Alumnos que tengan actitud pasiva ante la asignatura, aunque su comportamiento no sea
molesto. Se considerará irrespetuoso hacia el trabajo realizado por el profesor.
* Agenda: Todos los alumnos/as de ESO deberán traer a clase todos los días su agenda puesto
que además de servir de herramienta para el alumno es un medio de comunicación entre los
profesores y las familias.
3.Las conductas que pueden impedir o dificultar el ejercicio del derecho o el cumplimiento del
deber de estudiar por sus compañeros.
* En los desplazamientos por los pasillos se evitarán los gritos, los empujones y las carreras.
4.Las faltas injustificadas de puntualidad y de asistencia a clase.
5.La incorrección y desconsideración hacia los otros miembros de la comunidad educativa.
* Todos los miembros de la comunidad educativa se tratarán con respeto mutuo, evitando
insultos, peleas, desprecios, malas contestaciones, motes desagradables, etc., manteniendo la
corrección en el trato social, en especial mediante el empleo de un lenguaje
6.Causar pequeños daños en las instalaciones, recursos materiales o documentales del centro, o en
las pertenencias de los demás miembros de la comunidad educativa.
* El alumnado respetará el material y las instalaciones del instituto, sin estropear nada
intencionadamente o por negligencia.
18
* Mantendremos limpio el Instituto (aulas, pasillos, patios,...) utilizando las papeleras. La

implicación de todos los profesores en este aspecto, llamando la atención a cuantos ensucien es
fundamental para que los alumnos tomen conciencia de la importancia de mantener un entorno limpio
y saludable.
7. La salida del Centro de alumnos menores de edad durante la jornada escolar sin previa
justificación de sus padres o tutores.
8.Está prohibido fumar.
9. Sólo se irá al baño durante el recreo.
10.Aparcamiento de vehículos: Excepto para profesores y personal no docente del centro, no está
permitido aparcar el vehículo en el edificio principal del instituto.
11. Está prohibido comer y beber en clase.
12. No se puede usar el móvil o aparatos electrónicos sin autorización.
B) CONDUCTAS GRAVEMENTE PERJUDICIALES PARA LA CONVIVENCIA(Decreto

327,art.37):
1. La agresión física contra cualquier miembro de la comunidad educativa.
2. Las injurias y ofensas contra cualquier miembro de la comunidad educativa.
3. Las actuaciones perjudiciales para la salud y la integridad personal de los miembros de la

comunidad educativa del centro, o la incitación a las mismas.
4. El acoso escolar, entendido como el maltrato psicológico, verbal o físico hacia un alumno o
alumna, producido por uno o más compañeros y compañeras de forma reiterada a lo largo de un
tiempo determinado.
5. Las vejaciones o humillaciones contra cualquier miembro de la comunidad educativa,

particularmente si tienen una componente sexual, racial o xenófoba, o se realizan contra alumnos o
alumnas con necesidades educativas especiales.
6. Las amenazas o coacciones contra cualquier miembro de la comunidad educativa.
7. La suplantación de la personalidad en actos de la vida docente y la falsificación o sustracción

de documentos académicos.
8. El deterioro grave de las instalaciones, recursos materiales o documentos del centro, o en las
pertenencias de los demás miembros de la comunidad educativa, así como la sustracción de las
mismas.
9. La reiteración en un mismo curso escolar de conductas contrarias a las normas de convivencia

del centro.
10. Cualquier acto dirigido directamente a impedir el normal desarrollo de las actividades del
centro.
19
11. El incumplimiento de las correcciones impuestas, salvo que la Comisión de Convivencia

considere que este incumplimiento sea debido a causas justificadas.
Para su CORRECCIÓN, seguiremos los siguientes protocolos de actuación (Decerto 327, art.40)
A) CONDUCTAS CONTRARIAS A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA
Objetivos:
Con este protocolo se pretenden conseguir tres objetivos básicos:
1. Potenciar la autoridad del profesor: En la medida de lo posible, será el propio profesor el que
solucione los conflictos que surjan durante sus clases. De este modo, reforzará y dejará claro quién
es la autoridad dentro del aula.
2. Concienciar al alumno de la gravedad que supone una visita a Jefatura: Se pretende erradicar
el carácter de normalidad que para el alumno ha adquirido esta medida convertida en una rutina,
incluso deseada por éste para perder clase.
3. Dotar de eficacia a la gestión de la Jefatura de Estudios: asimismo se busca que la

excepcionalidad de la visita otorgue a la medida la eficacia buscada.
*Con el fin de contribuir a la consecución de los objetivos anteriores, ningún alumno deberá ir a
Dirección / Jefatura / Orientación por iniciativa propia. Siempre será acompañado por un profesor o
por su tutor que previamente habrán considerado el motivo de su visita oportuno y habrán elegido un
momento apropiado.
Medidas a adoptar:
1. Amonestación oral: Insistiendo en el objetivo de autoridad y control de la situación,
previamente comentado, se recomienda no entrar en discusión abierta con el alumno durante la
clase, sino hablar con él a solas al final de la misma; así se relativizará el protagonismo buscado por
el alumno con conducta disruptiva y no se hará menoscabo del derecho al estudio por parte del resto
de los compañeros.
2. Amonestación oral y parte
3. Expulsión de clase:
ü En consonancia con los objetivos de este protocolo, la expulsión será medida

extraordinaria, tomada sólo en el caso de que el profesor considere imposible gestionar el
aula con su presencia.
ü La expulsión del alumno siempre irá acompañada del correspondiente parte.
ü El delegado acompañarán al alumno expulsado al aula de estudiocon el parte puesto y su
correspondiente tarea e informarán al profesor de guardia de ésta.
ü Antes de acabar la hora, el expulsado volverá a su aula para enseñarle al profesor la tarea
realizada.
ü El profesor del aula de estudio registrará las expulsiones en el formato que se adecue
para ello.
v Siempre que se amoneste a un alumno con un parte(con o sin expulsión del aula) debe seguirse el
siguiente protocolo:
20
PROTOCOLO A SEGUIR CUANDO SE PONE UN PARTE ANTE CONDUCTA CONTRARIA A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA
2.TUTOR 3.JEFATURA DE ESTUDIOS

1.PROFESOR QUE PONE EL PARTE
a) Cuando un alumno no respeta las normas de a) Lee el parte del profesor y se a) El tutor comunica a Jefatura la
convivencia el profesor puede poner un entrevista con el alumno. acumulación de tres partes, informa del
apercibimiento por escrito por lo que proceso seguido hasta el momento
cumplimentará el parte, si el alumno es (llamadas a los padres, entrevista
b) Cumplimenta la hoja de seguimiento personal con estos, visita a orientación,
expulsado al aula de estudios deberá mandarle
etc.), requisito indispensable para recibir
alguna tarea a realizar en este tiempo de tutorial y si es el 2º parte del mismo
al alumno en Jefatura y justificar la
expulsión. alumno, se entrevista personalmente
expulsión del mismo.
con los padres de éste para b) Jefatura acuerda la naturaleza y
advertirles de que , si recibe un duración de la sanción del alumnado, oído
b) Entrevista al alumno tercer parte, será expulsado. el Departamento de Convivencia.
c) Comunicación de la expulsión del alumno a
los padres y al Tutor/a
c) Concierta una entrevista del alumno -Las expulsiones del alumnado se comunicarán por
con el departamento de orientación. email a Tutores para que informen a todo el
c) Comunicación al Tutor (copia amarilla) y a d) Informar al equipo educativo de los equipo educativo.
Jefatura de Estudios (copia rosa) alumnos expulsados y seguimiento de -El Equipo Educativo pondrá tarea para que el
la cumplimentación del cuadrante de alumno trabaje en el aula de estudios todas las
horas.
Tareas para el alumno/a,
d) Informa a los padres por teléfono o SMS. -Para facilitar la función del Tutor, en el tablón
de anuncios de la sala de profesores, se colocará
Entregar en Jefatura de Estudios la tarea que debe realizar un cuadrante donde cada profesor debe escribir la
tarea que debe hacer el alumno durante los días
el alumno en el recreo durante el cual debe permanecer en
de expulsión en el aula de estudios.
el Aula de Estudios.
21
B) CONDUCTAS GRAVEMENTE PERJUDICIALES PARA LA CONVIVENCIA
Al producirse la primera conducta gravemente perjudicial, el profesor acudirá con

el alumno directamente a Jefatura, donde se iniciará el protocolo que se detalla en
el “Plan de Convivencia”.
Podrán imponerse las siguientes medidas disciplinarias:
1. Realización de tareas fuera del horario lectivo que contribuyan a la mejora y desarrollo
de las actividades del centro, así como a reparar el daño causado en las instalaciones,
recursos materiales o documentos de los centros docentes públicos.
2. Suspensión del derecho a participar en las actividades extraescolares del centro por un
periodo máximo de un mes.
3. Cambio de grupo.
4. Suspensión del derecho de asistencia a determinadas clases durante un periodo superior
a tres días lectivos e inferior a dos semanas. Durante este tiempo, el alumno/a deberá
realizar las actividades formativas que se determinen para evitar la interrupción de su
proceso formativo y las presentará luego a los profesores implicados. Estas actividades
formativas deberán ser realizadas en el aula de convivencia.
5. Suspensión del derecho de asistencia al centro durante un periodo superior a tres días
lectivos e inferior a un mes. Durante este tiempo, el alumno/a deberá realizar las
actividades formativas que se determinen para evitar la interrupción de su proceso
formativo y las presentará luego a los profesores implicados.
6. Cambio de centro docente.
9.3 Entradas y salidas del centro-COVID 19
• Con motivo de las medidas COVID-19, se han habilitado varias puertas de entrada a los
diferentes edificios:
ü Puerta principal: Alumnado que acude al edificio principal desde la Avda. Manuel Siurot.
ü Puerta aparcamiento superior: Alumnado que acude al edificio principal o al de Imagen
Personal desde el aparcamiento de alumnos.
ü Puerta aparcamiento inferior: Alumnado que acude a los edificios de la zona inferior
desde el aparcamiento de alumnos.
ü Puerta Huerto Paco: Alumnado que acude al centro desde la zona del Huerto Paco, Avda.
de Andalucía.
• Entrada al centro: los edificios permanecerán abiertos desde las 8:00h. En el edificio principal,
las aulas estarán abiertas y el alumnado irá accediendo a ellas conforme vaya llegando. No podrá
permanecer en ningún otro lugar del centro. En los talleres tendrán que esperar la llegada del
profesor manteniendo siempre la distancia de seguridad.
• La salida del centro: en el edificio principal, se hará escalonadamente permitiéndose la salida de
los grupos, siempre que sea posible según el criterio del profesor/a, a partir de las siguientes
horas:
- 1º, 2º ESO, FPB1: 14:35h.
- 3º, 4º ESO, FPB2, Grados medios: 14:40 h.
- Bachillerato y Grados superiores: 14:45h.
Los profesores acompañarán a los grupos en la salida del edificio principal, que podrá hacerse
por las salidas de emergencia (Aulas 1, 19,20, 21, 34, 35), si el profesor/a lo estima oportuno,
manteniendo siempre la distancia de seguridad.
22
• Flujos de circulación para entradas y salidas: Se establecerán y señalizarán distintos flujos de

circulación del alumnado y profesorado del Centro, evitando, en la medida de lo posible, la
coincidencia espacial y temporal de los distintos grupos. Los flujos deben garantizar la distancia
de seguridad, no obstante, la mascarilla es obligatoria en todo el Centro en especial en las zonas
comunes para todo el Centro. Se establecerán flujos de circulación de entrada y salida, a través
de marcas en el suelo y carteles, en todos los edificios del centro. Como normal general la zona
de circulación será la parte derecha de los pasillos y puertas.
• Acceso al edificio de familiares o tutores: ninguna persona ajena al centro podrá acceder a las
aulas u otras dependencias del mismo en horario lectivo, ni durante el período de recreo. Las
familias o tutores que, por cualquier motivo, acudan al centro a recoger a sus hijos/hijas fuera
del horario establecido por el centro, serán atendidas en la entrada del edificio principal, en la
consejería, y esperarán a sus hijas/os fuera del edificio principal siempre que fuera posible.
• No está permitida a los alumnos/as menores de edad la salida del Centro en horario de clases,
salvo cuando exista algún motivo justificado, en cuyo caso el alumno deberá informar al
profesor de Guardia o en su defecto, a algún miembro del Equipo Directivo, al que le entregará
la correspondiente autorización familiar, que deberá ser por escrito, en la Agenda escolar
preferiblemente. En caso de imprevistos, el profesor de guardia informará mediante una
llamada telefónica a algún familiar del alumno/a de la problemática surgida y acordarán la forma
de solucionarla, notificándolo a algún miembro del Equipo Directivo. La salida del alumno/a del
Centro será registrada por el/la profesor/a de Guardia en el Parte de Guardias(que para tal fin
se encuentra en la Sala de Profesores) y en el Documento de registro de salidas de alumnado(
que se localizará en conserjería) este documento debe ser rellenado por el profesor de guardia
y firmado por la persona que recoge al alumno. Así los alumnos menores de edad que salen del
centro en horario de clases deben hacerlo con autorización familiar y acompañados por un
adulto que viene a buscarlos.
• Si faltara algún profesor, el profesor de guardia atenderá al grupo que se queda sin profesor,
no siendo posible adelantar la última hora de clase.( ver punto 7.3 Procedimiento a seguir en las
guardias en horas de clase)
• Está terminantemente prohibida la salida del Centro sin la autorización pertinente. El
incumplimiento de esta norma está considerado como una conducta contraria a las normas de
convivencia y será sancionada como corresponda.
9.4 Puntualidad
• Los alumnos deben llegar puntuales a clase. La entrada en el centro a primera hora de la mañana
se permitirá hasta pasados 10 minutos de la hora establecida para el comienzo de las clases, es
decir hasta las 8.25.
• A partir de ese momento, el alumnado de ESO y FP básica pasará al Aula de Estudio y el resto
irá a la biblioteca y sólo podrá acceder al aula si así es estimado por el profesor de guardia, a la
vista del justificante presentado. En caso contrario, permanecerá en aula estudio o la biblioteca
hasta que empiece la clase siguiente y se considerará como falta de asistencia. Si es menor de
edad permanecerá obligatoriamente en la misma.
• El alumnado que llegue una vez que están cerradas las puertas y presente justificación
debidamente acreditada por el tutor, o bien venga acompañado por su padre o madre o tutor
legal, podrá entrar en el centro e incorporarse a su aula en el acto. Si no presentaran
justificación y fueran alumnos de ESO y FPB, permanecerán en el Aula de Estudio.
23
• En caso de retraso entre clases, el alumnado entrará en el aula y salvo causa justificada
quedará reflejado en el programa Séneca. Los tutores comunicarán los retrasos reiterados a los
padres y, si la situación no cambiara, a Jefatura de Estudios.
9.5 Normas de Aula-CIVID-19
• Uso obligatorio de mascarilla.
• El aula permanecerá cerrada durante los recreos y las horas en las que no esté ocupada.
Será el profesorado quien se encargue de cerrarla cuando termine su clase, en los casos en los
que el alumnado se mueve a otro aula.
• No comenzará la clase hasta que no se den las normales condiciones de orden y limpieza del aula.
• Se empezará y acabará la clase con puntualidad, para evitar molestias a los profesores y
alumnos de aulas cercanas.
• El aula debe quedar recogida al final de la jornada, con las luces apagadas y las sillas colocadas
encima de la mesa.
• El alumnado tiene la obligación de acudir a clase con su propio material escolar, no se permite
compartirlo por higiene.
• Los alumnos de ESO que terminen los exámenes antes de que finalice la sesión no saldrán del
aula.
• Entre clase y clase el alumnado deberá esperar a su profesor/a en el aula con la mascarilla
puesta sin moverse del sitio asignado hasta que llegue el profesor. Si pasados 10 minutos de la
hora de comienzo no ha llegado el profesor de la asignatura, ni el de guardia, el delegado/a lo
notificará al profesorado de guardia correspondiente.
• El alumnado que necesite circular por los pasillos en los cambios de aula deberá llevar
mascarillas y mantener la distancia de seguridad 1,5 metros.
• Durante las sesiones de clase ningún alumno o alumna podrá permanecer en los pasillos.
• Está totalmente prohibido consumir comidas o bebidas en el aula.
• Los alumnos no irán al baño en los intercambio de clase. Sólo durante las clases en caso de
necesidad urgente o por petición expresa de su familia a causa de algún problema físico, pero
siempre con autorización del profesor, se podrá acudir al aseo asignado por zona.
• Se dará la palabra al alumno/a solo si levanta la mano y no interrumpe al profesor/a ni a otro

compañero/a.
• Es necesario mantener el silencio en la clase tanto durante la explicación del profesor/a como
durante la realización de ejercicios y actividades.
• El alumno se levantará de su asiento sólo con autorización de su profesor.
• Si surgieran conflictos, es aconsejable evitar enfrentamientos directos con el alumno en clase.

Es preferible serenar la situación y dejar la amonestación o conversación para cuando la clase
haya terminado. Así, el alumno no utilizará su comportamiento disruptivo para llamar la atención
24
(líderes negativos) y no se entorpecerá el estudio del resto. Ningún alumno/a deberá estar en el
aula sin hacer nada o con actividades distintas a las establecidas por el profesor /a.
• El tutor supervisará una vez a la semana, en su hora de tutoría con los alumnos, el estado del
aula. Si fuera preciso, los alumnos colaborarán en la limpieza y mantenimiento de ésta.
• Se nombrará al alumno vigilante de la higiene del aula que se encargará de:
ü Custodiar liquido desinfectante y bayetas con el que cada compañero limpiara su asiento
y mesa.
ü Ventilar el aula al finalizar la clase.
• El alumnado se mantendrá en el sitio asignado durante todo el horario escolar, hasta que el
tutor decida el cambio, ni alumnos ni profesores podrán cambiar el sitio de forma unilateral.
25
10. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
10.1 Uso de los servicios (urinarios)
Los servicios de cada edificio se usarán en momentos puntuales. Las salidas excepcionales al
servicio durante la hora de clase habrán de ser autorizadas por el profesor por causa de salud o
urgencia justificada. En los intercambios de clase el alumnado no debe ir al servicio para evitar
aglomeraciones.
Se adoptarán además las siguientes medidas COVID-19:
ü Los alumnos durante horas de clase asistirán al servicio que se le asigne por zona, siempre
con autorización del profesor/a. Nunca irán en los intercambios de clase.
ü En cada servicio habrá un cartel indicativo del aforo máximo, que debe respetarse
obligatoriamente.
ü Cuando esté ocupado y no se pueda entrar, el alumnado debe esperar en la puerta de
servicio cumpliendo la distancia de seguridad y con mascarilla puesta.
ü Se dispone solo de dos aseos para el alumnado en el edificio principal, a la espera que
durante el curso se habiliten dos más para que haya uno en cada planta. con objeto de
reducir los contactos, el alumnado acudirá al servicio que le corresponda como hasta ahora,
las alumnas a la planta baja y los alumnos a la primera.
ü Además disponemos de dos servicios en los edificios de Imagen Personal e Instalación y
Mantenimiento y uno en el de Mecanizado y en taller de soldadura, en los cuales se cumplirá
la norma arriba indicada.
ü Durante el recreo estarán disponibles los servicios del patio y los de los otros edificios,
cerrándose el resto de aseos del edificio principal. Al principio y al final de recreo (5
minutos antes de que toque) permanecerán abiertos también los del edificio principal.
ü El profesorado y el personal de administración y servicios dispondrá de unos aseos
diferenciados en la planta baja del edificio, en la sala de profesores.
ü En el caso de personas con necesidad de asistencia se les habilitará un baño especial, en el
adaptado de la sala de profesores y podrán ser acompañadas por su monitor/a.
10.2 Recreos
ü En el recreo todos los alumnos/as saldrán al exterior del edificio no pudiendo quedarse en
las aulas. En caso de lluvia se les permitirá quedarse en el aula, acudiendo el profesorado de
guardia que tenga sus funciones en espacios exteriores, para vigilar las aulas desde los
pasillos.
ü El alumnado se distribuirá según los espacios asignados: plaza superior, pista deportiva
principal, pista deportiva inferior, plaza inferior.
ü Los alumnos de Secundaria y FPB no deben traspasar las líneas amarillas pintadas en el suelo
en el exterior del edificio. El alumnado de 1º y 2º de E.SO. se quedará en la plazoleta anexa
al edificio principal.
ü En ningún caso se podrán realizar juegos deportivos que impliquen contacto físico.
10.3 Cafetería
La cafetería permanecerá cerrada.
26
10.4 Fotocopias
El servicio de reprografía será gestionado por una empresa externa al Centro. El alumnado
acudirá a comprar fotocopias guardando cola con la distancia de seguridad y mascarilla. Se
favorecerá que lo haga durante los recreos. Si en los intercambios se formara una cola superior a
tres personas, el conserje enviará al alumno/a a su clase para que acuda en otro momento.
El profesorado fomentará la adquisición de las fotocopias recomendadas de forma grupal. Hará sus
encargos por vía telemática y los recibirá en su casillero, sin tener que acercarse a la copistería.
10.5 Uso de teléfonos móviles y aparatos de imagen y sonido
Como se recoge en el apartado relativo a la convivencia, el teléfono móvil no es un útil necesario

para el desarrollo de la actividad académica, salvo que el profesor/a lo pida explícitamente, por lo
que queda expresamente prohibida su utilización o mera exhibición en todo el recinto escolar,
debiendo permanecer en todos los momentos desconectado y guardado. El incumplimiento de esta
norma será considerado como conducta contraria a las normas de convivencia.
Está terminantemente prohibido el uso del teléfono móvil como cámara fotográfica o grabadora
de imágenes o sonidos. La trasgresión de esta prohibición será considerada como conducta
gravemente perjudicial para la convivencia.
El profesorado queda facultado para retirar temporalmente el móvil u otro aparato y depositarlo
en Jefatura de Estudios para su entrega posterior a la familia. Esto supone la imposición de un
parte y la comunicación telefónica con la familia.
En ningún caso el Instituto se responsabiliza de la pérdida o hurto de cualquier aparato u objeto

que no sea necesario en el proceso de aprendizaje del alumnado, correspondiendo a cada alumno/a
su guarda y custodia.
Durante el curso escolar el profesorado puede permitir el uso de dispositivos electrónicos para
desarrollar aprendizajes de herramientas TICs, por lo que debe cumplirse las siguientes medidas:
Serán de uso individual por cada alumno/a y personal docente. Si no fuera posible, después de ser
utilizado por cada usuario, se seguirán las normas de desinfección para cada material o recurso.
10.6 Uso del ascensor
La utilización del ascensor queda restringida al profesorado y a aquel alumnado que padezcan
alguna lesión o minusvalía que lo haga aconsejable. Se solicitará el uso a los Conserjes se limitará su
aforo a 1 persona maximo.
10.7 Conserjes:
¨ CONTROL DE LAS PUERTAS Y RESPONSABILIDAD DEL PERSONALQUE ENTRA Y SALE
DEL CENTRO.
Los conserjes dispondrán de las fotos de todos los alumnos y de un pulsador para abrir la puerta
de entrada al edificio central, la cual será de cierre mecánico.
ü PUERTA PEQUEÑA DE ACCESO AL CENTRO: Durante el recreo, un conserje y un

profesor de guardia controlarán la entrada de personas ajenas al centro y la salida de
alumnos menores de edad. En el caso de alumnos, se pedirá el carné.
27
ü PUERTA DE ACCESO DESDE HUERTO PACO: Durante el recreo, un conserje y un

profesor de guardia controlarán la entrada de personas ajenas al centro y la salida de
alumnos menores de edad. En el caso de alumnos, se pedirá el carné. Para ello el
conserje sólo abrirá esta puerta en presencia del profesor de guardia quién controlará
la salida de alumnos menores de edad.
ü PUERTA DE ENTRADA AL EDIFICIO CENTRAL (VESTÍBULO):
Permanecerá cerrada todo el día. Habrá un margen máximo de 10 minutos, de forma

general, para la entrada del alumnado a la primera hora (8:25 h). El alumnado de ESO y
FP básica que llegue tarde sin justificar, acudirá al aula de estudio. En los intercambios
de clase habrá un máximo de 15 minutos para los alumnos que se desplazan desde el
gimnasio o desde otros edificios, siempre que esté debidamente justificado por el
profesorado. Si un alumno llega tarde sin justificación o sin profesor, tendrá falta
injustificada y no podrá entrar en el aula; si es de Secundaria o FPB, irá
obligatoriamente a la biblioteca y si es de Bachillerato o Ciclos podrá quedarse fuera o
ir a la biblioteca (NUNCA en el vestíbulo). El conserje atenderá, cuando la puerta esté
ya cerrada, por la ventanilla pequeña. Es muy importante identificar a las personas
ajenas a la comunidad educativa que deseen acceder al centro y acompañarlos hacia
donde se dirijan.
¨ CALEFACCIÓN: Apagar antes del recreo.

¨ MATERIAL INFORMÁTICO Y AUDIOVISUAL: Los profesores se apuntarán en el
cuadrante a disposición en conserjería. Los conserjes serán los encargados de llevar el
material audiovisual e informático al aula en la que imparta clases el profesor que lo solicita y
posteriormente de recogerlo. El material informático común de las aulas con ordenadores
será desinfectado por los el alumnado después de cada uso o cuando este cambie de usuario.
¨ INCIDENCIAS: Si un alumno pide hablar con alguien del Equipo Directivo o del
Departamento de Orientación, el conserje le preguntará su nombre y lo que desea y buscará
a la persona indicada: si lo puede atender en ese momento, el conserje lo acompañará hasta
el despacho; en caso de que la persona esté ocupada, el alumno volverá a clase y se le llamará
cuando sea oportuno. Así se evitará que el pasillo se llene de alumnos esperando y que éstos
pierdan clase innecesariamente.
En el caso de que sea un familiar el que pide audiencia, se seguirá el mismo proceso. Si en ese
momento no puede ser atendido, se le comunicará que el profesor en cuestión ya tiene sus datos y
lo llamará en cuanto pueda para concertar una cita.
En caso de que un alumno acuda con alguna incidencia, como estar enfermo o llamar a su casa,
buscar al profesor de guardia para que lo atienda.
11. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS
Los alumnos que realicen actividades complementarias y extraescolares del Centro (excursiones,
competiciones deportivas, conferencias, visitas culturales...) dentro o fuera del Centro, estarán
obligados a seguir las normas de comportamiento exigidas en el propio Centro.
28
• Cuando la actividad sea fuera del centro el número de profesores que acompañen a los
alumnos/as será de 1 cada 20 alumnos.
• Las actividades complementarias afectarán al 100% del alumnado.
• Para que la actividad extraescolar propuesta se pueda realizar, es necesario que

participe, al menos, el 50% del alumnado del grupo que asiste con regularidad. En casos
excepcionales, de no cumplirse este porcentaje, una vez estudiada la actividad, el ETCP decidirá
sobre la autorización de la misma. Si la actividad es organizada para el alumnado de materias
opcionales u optativas, este porcentaje será del 80%. El alumnado que no participe en la
actividad tiene el derecho y la obligación de recibir sus clases.
• Si el alumno no puede realizar la actividad por problemas económicos informará al

responsable de la actividad y éste lo trasladará a la Jefa del departamento de ACE.
• Los alumnos que tengan partes de incidencia y/o faltas de asistencia podrán realizar las
actividades a criterio consensuado entre Jefatura de Estudios, el tutor o tutora y el
profesor/a encargado de la actividad.
• Cada Departamento presentará su propuesta de Actividades para el curso que serán

revisadas por el Claustro y el Consejo Escolar para su aprobación. Dichas actividades deberán
indicar qué alumnado las llevará a cabo, cuál será su temporalización, la financiación necesaria
así como el profesorado responsable. No se podrán realizar actividades no aprobadas por el
órgano competente o que no estén avaladas por un Departamento y el profesorado responsable
correspondiente.
• Dicho profesorado es responsable de que el alumno vuelva al lugar de origen. Si surgiera

alguna incidencia, debe comunicarlo a la Dirección del Centro (959524850/959540880). En
todo caso, se debe llevar un listado de teléfonos de contacto del alumnado y sus familias. Si la
incidencia es grave se debe poner en comunicación de las autoridades. En ningún caso se puede
dejar al alumno en el lugar de la actividad sin autorización paterna o de la autoridad
competente.
• Toda actividad ha de contar con un Responsable organizador, expresamente indicado que

asumirá las tareas de organización e información inherentes a la actividad entre las que se
encuentran:
§ El Responsable organizador debe pedir autorización en Jefatura de Estudios,
con antelación para realizar las actividades complementarias y extraescolares. Dichas
actividades deben ser comunicadas con antelación también, al responsable de
actividades extraescolares, que deberá coordinarlas con otras actividades.
§ Antes de la celebración de la actividad, y con una antelación mínima de 5 días, el

Responsable Organizador entregará a Jefatura de Estudios, así como a los/as
tutores/as de los grupos participantes, la información relativa a la actividad(pedir el
anexo correspondiente a la jefa del Departamento de Actividades Complementarias y
Extraescolares). Este documento tendrá carácter de notificación de las ausencias del
alumnado a clase por la participación en la actividad programada.
29
Jefatura de Estudios informará al profesorado de las actividades programadas, a fin

de prever la incidencia de las mismas en la actividad docente.
§ El Responsable Organizador se hará cargo del reparto de la preceptiva hoja de

notificación de la actividad a los padres/madres y pedirá su autorización
correspondiente (todos estos documentos a disposición del profesor/a que los solicite
en el Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares).
§ El Responsable Organizadorde la actividad deberá velar por el cumplimiento de

lo programado y, una vez finalizada, realizar una evaluación de la actividad según
modelo, que será entregada en la Jefatura de departamento de Actividades
Complementarias y Extraescolares.
Existe un protocolo de Actividades extraescolares que incluye los documentos a rellenar por el
profesorado, así como el resto de normas a contemplar.
Las actividades extraescolares programadas deben cumplir las siguientes medidas covid19:
• Limitación de contactos: En todo momento se mantendrá la distancia de seguridad para limitar

los contactos, aumentando los espacios donde se realizarán las actividades. Fomentar
actividades que no favorezcan el contacto. A ser posible intentar agrupamientos por aulas,
cursos, ciclos o etapas.
• Medidas de prevención personal: Se utilizará en todo momento mascarilla por parte del
personal, así como la higiene continua de las manos. Al entrar, la desinfección de manos será
bajo la supervisión del monitor/a.
• Limpieza y ventilación de espacios: Se aumentará la frecuencia de la limpieza, así como la
ventilación del espacio utilizado.
12. USO DE ESPACIOS COMUNES
Como venimos recordando a lo largo de todo este documento el uso común de espacios y recursos
debe ser respetado por todos y todas para que podamos desarrollar nuestro trabajo y no nos
encontremos con imprevistos causados por otros compañeros/as.
• Uso Pistas polideportivas: Para el uso de las pistas y gimnasio tendrá prioridad el área
de E.F. El resto de los profesores podrán utilizarlas para uso didáctico si están disponibles y
con la autorización de dicho Departamento. Si el profesor de guardia quiere hacer alguna
actividad complementaria con los alumnos fuera del aula se comunicará a la Jefatura de
Estudios.
• Aulas de exámenes. No podrán utilizarse ya que no tiene la ventilación necesaria.
• Biblioteca: La biblioteca permanecerá abierta durante la jornada escolar de 1ªh a 6ªh.

Durante el recreo permanecerá cerrada y se ventilará. El servicio de préstamos se reducirá lo
máximo posible como medida de higiene. Es importante recordar que la biblioteca es un lugar de
lectura y trabajo, no de ocio. Este curso escolar , la biblioteca tendrá un Aforo Máximo de 11
alumnos y 1profesor/a.
30
• Aulas específicas: El alumnado de 1º y 2º de ESO no acudirá a las aulas específicas de

música, plástica y tecnología, laboratorios permaneciendo así todo el horario en su aula, excepto
las horas de Educación Física. En los talleres y aulas específicas en las que entren varios grupos,
el profesorado deberá de velar para que el cambio de grupos se haga con las mayores garantías.
En cada uno de estos espacios habrá material de limpieza para que al final y al principio de cada
periodo horario, el profesorado dirija al alumnado en la limpieza del mobiliario y del material
utilizado.
13. USO DE ORDENADORES
Si algún profesor/a necesita utilizar este recurso deberá apuntarse en el cuadrante que hay en la
Conserjería para tal efecto, especificando el aula. No es recomendable el uso de portátiles.
14. PROGRAMA DE GRATUIDAD DE LIBROS DE TEXTO
Todo el alumnado de la ESO que se acoja al programa de Gratuidad de Libros de Texto deberá
cumplir las normas aprobadas por el Consejo Escolar.
Periódicamente cada profesor/a en su área realizará una comprobación sobre el estado de los
libros y del material complementario que estos tengan , cuadernillo de mapas, etc.- y lo comunicará
a la Vicedirectora.
Los libros no deben quedarse en las aulas; si algún libro se pierde por este motivo los padres
deberán reponerlo o reintegrar su importe.
Cuando un alumno/a se traslada de centro debe entregar en la Secretaría del centro de origen el
lote de libros; si no se cumple este requisito, no se cursará dicho traslado. (PROTOCOLO DEL
PROGRAMA DE GRATUIDAD DE LIBROS DE TEXTO)
15. AGENDA ESCOLAR
Todos los alumnos/as del centro tienen la Agenda escolar del IES Pintor Pedro Gómez. Dicha
agenda es considerada MATERIAL ESCOLAR para los alumnos de ESO y FPB, por lo que deben
traerla todos los días a clase y mostrársela al profesorado siempre que se la soliciten. En caso de
pérdida de la misma el alumno deberá comprar otra.
La agenda es un medio de comunicación entre el profesorado y las familias, en ella pondremos
cualquier comunicación que estimemos oportuna para transmitir información a la familia.
Es importante que enseñemos al alumnado el uso de la agenda como material de planificación diario
de estudio, material, exámenes, etc. Debemos darle la importancia que tiene y utilizarla como una
herramienta educativa.
16. PROTOCOLO DE COMPRAS
Cada departamento tiene asignado un presupuesto anual para sus gastos, desde el 1 de Octubre
hasta el 30 de Septiembre.
31
Es indispensable entregar en secretaría factura de las compras dirigidas al centro educativo

(nunca a nombre del profesor/a) la dirección del centro es Avda. Manuel Siurot nº 52. Estas
facturas reflejarán obligatoriamente el importe con IVA desglosado, CIF del vendedor/a, así como
la fecha, número de la factura y departamento o profesor/a que realiza la compra. Nuestro CIF es
el de la Junta de Andalucía: S-4111001-F. Antes de que se realice el pago de la factura por parte
del centro es indispensable que los receptores justifiquen en secretaría la llegada del material y la
conformidad con el mismo.
Las adquisiciones se realizarán en los proveedores habituales aprobados por el Consejo Escolar.
Excepcionalmente y previa aprobación del Secretario del instituto, se podrá adquirir en un
proveedor no habitual.
Proveedores habituales:
● Material Limpieza: Ceamar y Rubio Díaz Hnos.

● Mantenimiento: Aluminios La Raya, Fontanería Piedras Alba y Deco Madera.
● Materiales de Construcción, Transporte y Contenedores: Vizcaino Limón.
● Material Oficina: Papelería Soriano e Inkandtoner.
● Material Informático: Servitec y CPU Informática.
● Material de Ferretería/Droguería: Márquez, Sande y La Merced.
● Libros: Librería Saltés y Librería Andévalo, Papelería Soriano.
● Productos Farmacéuticos: Fcia. Pérez-Domínguez (Avda. Cristóbal Colón 72).
● Material Electrónico: DCE Odiel y RS Amidata.
● Material Eléctrico: Onulec y Comesur.
● Material de Fontanería: Comercial Fontanería Huelva.
● Material de Climatización: Sumionuba.
● Productos de Imagen Personal: BodigarCosmetic, Díaz García y Faisa.
● Suministros Industriales: Femagas, Goipe y Onucorte.
● Almacén Hierros: Laminados Siderúrgicos.
Los gastos serán autorizados por la Jefatura del Departamento correspondiente, debiendo constar
en acta del Departamento, y en ningún caso excederán del presupuesto anual asignado. Si el gasto
no corresponde a ningún departamento, la autorización la dará el Secretario, con el visto bueno del
equipo directivo y/o el consejo escolar.
*Este protocolo está sujeto a posibles modificaciones que serán comunicadas a los Jefes de
Departamento.
17. PROTOCOLO DE MANTENIMIENTO
Con el fin de realizar el mantenimiento del Instituto lo más rápido y eficaz posible, la
Secretaría del Centro solicita y agradece la colaboración de todo el personal del Centro
(Profesores, Administrativas, Ordenanzas, Limpiadoras, etc.) en facilitar las incidencias
detectadas en la conserjería y hoja Drive compartida..
18. PROTOCOLO DE SEGUIMIENTO DE FCT
La vicedirección de FP entregará a los tutores de segundo curso de Ciclos Formativos la

documentación necesaria para llevar a cabo la Formación en Centros de Trabajo así como el
protocolo a seguir.
32
19. ANEXOS
19.1 Calendario Escolar
19.2Documentación y formularios
• Anexo I: solicitud de ausencia al centro (Conserjería)
• Hoja de justificación de ausencias del profesorado (Conserjería).
33
ANEXO
34
JUSTIFICANTE DE AUSENCIA DEL PROFESORADO:
35
36

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IES PINTOR PEDRO GÓMEZ

GUÍA CURSO 2020/2021

4. PROGRAMAS VIGENTES EN EL CENTRO 5

5.1. Horario general del centro 6

5.2. Horario del profesorado 6

5.3. Horario de grupos y estructura 6

5.4. Horario de Biblioteca 7

7.1 Funciones de los componentes de los equipos de guardia 9

7.2 Aula de estudio 10

7.3 Procedimiento a seguir en las guardias en horas de clase 12

7.4 Guardias de recreo 13

8.1 Del profesorado 14

8.2 Del alumnado 15

9.1 Normas generales del centro-COVID19 17

9.2 Conductas disruptivas y corrección 18

9.3 Entradas y salidas del centro-COVID-19 22

9.5 Normas de aula-COVID-19 24

10.1 Uso de los servicios 26

10.5 Uso de telefonía y aparatos de imagen y sonido 27

10.6 Uso del ascensor 27

11.ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS 28

12. USO DE ESPACIOS COMUNES (revisar uso aulas especificas) 30

13. USO DE ORDENADORES 31

14. PROGRAMA DE GRATUIDAD DE LIBROS DE TEXTO 31

15. AGENDA ESCOLAR 31

16. PROTOCOLO DE COMPRAS 31

17. PROTOCOLO DE MANTENIMIENTO 32

18. PROTOCOLO DE SEGUIMIENTO DE FCT 32

19.1 Calendario Escolar 2020-21

19.2 Documentación y formularios:

• Anexo I: solicitud de ausencia al centro (Conserjería)

Bienvenidos y bienvenidas al Instituto de Educación Secundaria Pintor Pedro Gómez.

IES PINTOR PEDRO GÓMEZ (Código: 21001922.)

Avda. Manuel Siurot nº 40. 21005 HUELVA

- Uso interno: Marcar la extensión correspondiente.

DEPENDENCIA Nº Teléfono Tlfno.Corporativo

DIRECTOR Manuel Hernández García

VICEDIRECTORA Claudia Romero Finazzo

JEFA DE ESTUDIOS Esther Álex Tur

SECRETARIO Cristóbal Venancio Gómez Pérez

JEFE DE ESTUDIOS ADJ. (FP) Francisco Núñez Delgado

JEFA DE ESTUDIOS ADJ. (ESO-BACH) Salomé Carrasco Vega

JEFE DE ESTUDIOS ADJ. Mariano Raboso Mateos

4. PROGRAMAS VIGENTES EN EL CENTRO

PLANES Y PROGRAMAS COORDINADOR/A

§ Proyecto Bilingüe Mª Belén López Martínez

§ Escuela TIC 2.0 Rafael Gutiérrez Peguero

§ Proyecto Escuela Espacio de Esther Marín Hernández

§ Plan de Salud Laboral y P.R.L. Rosario Ratasi Pastor

§ Programa hábitos de vida

§ Plan de Igualdad entre Inmaculada Martín

§ Plan de Lectura y Biblioteca Rosa Mª Morón Fernández

§ Programa Aldea (modalidad B) Mª Luisa Mancha Compañy

5.1 Horario General del Centro.

El centro permanece abierto de lunes a viernes en horario de mañana de 8:15 a 14:45 y en

1º Hora 8.15-9.15 15-16

2º Hora 9.15-10.15 16-17

3º Hora 10.15-11.15 17-18

RECREO 11.15-11.45 18-18.30

4º Hora 11.45-12.45 18-30-19.30

5º Hora 12.45-13.45 19.30-20.30

6º Hora 13.45-14.45 20.30-21.30

5.2 Horario del Profesorado