Instituto Superior de Formación Docente y Técnica nº9

Psicología del aprendizaje II- Bloque II. Ficha de catedra

Profesora: Irma Burgueño

Ayudante: Lucía Álvarez

Síntesis. Teorías del aprendizaje. Sustentos teóricos

Las teorías del aprendizaje surgen en el siglo XX, siendo las más importantes las siguientes:

TEORIAS CONDUCTISTAS. El aprendizaje es externo al sujeto y éste es un

receptor pasivo del medio. El aprendizaje es un cambio observable en la
conducta, en relación a ese estimulo externo que recibe. El aprendizaje es
medible y observable. En el acto educativo, es el docente quien transmite el
conocimiento y “moldea” al sujeto.

 Ivan Pavlov. Rusia. Condicionamiento clásico (1849-1936)

 Edward Thorndike. EE.UU. Condicionamiento Instrumental (1874-
1949)
 Frederic Skinner. EE.UU. Condicionamiento operante (1904-1990)

TEORIAS COGNITIVAS Y SOCIOCOGNITIVAS. Se basan en la psicología

cognitiva, la psicología social y el desarrollo humano. El aprendizaje es el
producto de una construcción y desconstrucción de un estado inicial que
tiene una estructura y va complejizándose, produciendo un estadio mayor.
Es un proceso individual e interno, el sujeto es activo. Importan las
estrategias, las habilidades. El docente es un mediador entre el objeto de
conocimiento y el sujeto. En las teorías socio históricas importa el contexto
social y cultural, interesas las interrelaciones entre persona y grupo.

 Jean Piaget. Suiza. Teoría Epistemológica genética (1896-1980)

 Lev Vygotsky. Bielorrusia. Teoría socio histórica.
 Jerome Bruner. Aprendizaje por descubrimiento (1915-2016)
 David Ausubel. EE.UU. Aprendizaje significativo (1918-2008)

 NUEVOS APORTES:
 Interacción social. Feurstein Rauven (1921-2014)
 Participación guiada. Bárbara Rogoff (1950)
 Aprendizaje dialógico. Haberman Jurgen (1929)- Paulo
Freire (1921-1997)
 Aprendizaje comprensivo. David Perkins.
 Aprendizaje emocional. Daniel Goleman.
 Aprendizaje cooperativo. David Johnson y Roger
Johnson.
 Aprendizaje situado. Brown Collins

Compilación y síntesis bibliográfica: Burgueño, I. (2022)