COMPRENSIÓN

LECTORA
VALENTINA TOVAR
ESTEFANÍA CASTELLANOS
 ¿Qué es?
Es la HABILIDAD de interpretar un texto,
entendiendo el desarrollo del contenido e
interpretando las ideas principales que este
contenga.
 Se compone de:
Decodificación de la
Ritmo de lectura.
información simple.
"Llenar espacios en
blanco".
 Encontramos tres niveles

Literal Inferencial Crítica

Se centra en el reconocimieto de
todos aquellos datos expuestos
de forma explícita dentro del
texto.
Se centra en los elementos
implícitos del texto y la
comprensión por medio de
relaciones y asociaciones que
permitan develar el significado
global del texto.
Pone a prueba el
entramado de ideas y
argumentos del texto,
poniéndolo en relación
con un contexto. Tomar
postura.
 Veamos algunos ejemplos
Literal
"En Colombia el año pasado fueron
"Y cuando íbamos llegando vimos
hurtados 815.459 celulares, pero solo
el florero azul lleno de
171.251 usuarios interpusieron la
margaritas."
correspondiente denuncia ante las
autoridades competentes."
"Los desiertos cubren más de una
quinta parte de la superficie
"El hombre, identificado como Mustafa
terrestre y se encuentran en
Sarıgül, fue encontrado entre las ruinas
todos los continentes. Un lugar
de un edificio de apartamentos de seis
que recibe menos de 25
pisos durante los escaneos."
centímetros de lluvia al año se
considera un desierto."
 Inferencial
"Le di papaya a una nea y me
"Después del esperado clásico atracó"
capitalino La Guardia Albi-Roja Sur y
los Blue Rain​se enfrentan a las
afueras del Campín."
"Mar color de vino"

"Carlo Meletti, sismólogo del Instituto

"Resctan a bebé de los
Nacional de Geofísica y Vulcanólogo, le
escombros en la provincia turca
explicó a ese medio por qué en Turquía
de Hatay después de 108
y Siria se presentó este duro
horas"
movimiento telúrico que ha dejado más
de 22.000 muertos."
 Crítica
¿Blue Rain?¿En dónde estaban?¿Qué
tipo de enfrentamiento crees que
tuvieron?
¿Qué papaya?¿Qué te dice la
denominación "nea"?¿Qué
implicaciones tiene?

¿En qué contexto se dio esta

¿Crees que el esfuerzo vale la
conversación?¿Qué piensas al
pena?¿Haz tenido contacto con
respecto?
alguna problemática similar?
 Y aquí unos tips...
Etapa de Pre-lectura

• Determina el propósito de la lectura. ¿Cuál es la intención comunicativa del

texto?
• Predecir el contenido del texto. Anticipa el contenido a partir de "marcas"
como el título y subtítulos del texto.
• Planifica el proceso lector
 Etapa de Lectura

• Centra la atención en los aspectos esenciales del texto. Subraya los

importantes.
• Toma notas.
• Identifica la Palabra(s) clave(s) del contenido del texto.
• Relee el texto.

 Etapa de Post-lectura

• Elabora un resumen del contenido.

• Pregúntate sobre lo que estás leyendo.
• Parafrasea la lectura. Esto es, decir las ideas del texto en otras palabras.
• Evalúa todo el proceso y sus resultados. Para esto te debes preguntar:
a. ¿Qué saberes pusiste en juego durante la lectura?
b. ¿Qué experiencias previas vinieron a tu mente?
c. ¿Qué conocimientos nuevos obtuviste?
d. ¿Qué significados se construyeron?

¡Gracias!