SESION DE APRENDIZAJE

I.E.I.P.S.M N° 538-6010231
Ex Petroleros I Zona

ACTIVIDAD: “HABLEMOS UN POCO DE LA TECNOLOGÍA Y SUS AVANCES HASTA

LA ACTUALIDAD ELABORANDO UN ORGANIZADOR GRÁFICO”

I. DATOS INFORMATIVO
I.1. TUTORA : Madrid Celia Margarita Santillana Hidalgo
I.2. GRADO Y SECCION : 4°
I.3. CICLO : VII
I.4. TRIMESTRE :I
I.5. FECHA : del 17 al 21 – 04-2023

II. PROPOSITO
 Que los y las estudiantes Aprendan a analizar las ventajas y riesgos que implica
el uso de la tecnología, elaborando sus conclusiones y asumiendo
compromisos, a la vez que propondrán recomendaciones para su uso
responsable.

III. MATERIALES
 Papelotes  Colores, plumones, cinta masking
 Plumones tape
 Pizarra  Tijeras, borradores.

IV. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIAS DESEMPEÑOS
Gestiona Proyectos De  Planifica las acciones que debe ejecutar para elaborar la
Emprendimiento Económico O propuesta de valor y prevé alternativas de solución ante
Social. situaciones imprevistas o accidentes.

V. SECUENCIA DIDACTICA
PRESENTACION
 La docente inicia la actividad, saludando y dando la bienvenida a los estudiantes.
 Observan el video: “Avances de la tecnología a lo largo de mi vida
https://www.youtube.com/watch?v=j2ROZfuQ6bQ
 Comentan a partir del vídeo respondiendo a las preguntas:
1. ¿Qué podemos apreciar en el video?
2. ¿qué cambios se pueden observar?,
3. ¿qué ha sucedido con los objetos tecnológicos ?,
4. ¿qué piensan de los adelantos tecnológicos?,
5. ¿cómo contribuyen a la realización de nuestras actividades cotidianas?
6. ¿cómo se da este avance tecnológico en nuestra localidad?
 Se comunica el propósito de la sesión: HOY ANALIZAREMOS COMO HA AVANZADO LA
TECNOLOGÍA A TRAVÉS DEL TIEMPOY SU USO EN NUESTRA LOCALIDAD.

Se indica las normas de convivencia

a participar.
- Mantener orden en el aula.
- Respetar las ideas de los demás
DESARROLLO
 La docente comparte con los estudiantes algunos conceptos sobre el tema.
 La docente realiza las siguientes preguntas
1. ¿Qué objetos usamos que forman parte de nuestra vida cotidiana?, ¿cómo?
2. ¿Qué objetos producto de la tecnología te ayudan a aprender de una mejor manera?, ¿por qué?
3. ¿Qué cambios en los objetos o recursos tecnológicos han cambiado a través de los años?
Menciona un ejemplo.
4. ¿Qué actitud debemos asumir frente a la tecnología?
 Socializan sus respuestas e intercambian ideas.
 Se juntan con otra pareja para formar grupos de 4 integrantes.
 Reciben tarjetas para escribir sus respuestas
 Consensuan sus respuestas y las escriben en las tarjetas.
 Pegan sus tarjetas en un lugar vivible del aula.
 Se les recuerda la pregunta de la problematización:
1. ¿Qué artefactos tecnológicos usamos con más frecuencia en el hogar, institución educativa e
instituciones de la localidad?
2. Reciben un papelote para elaborar un listado de los artefactos tecnológicos que usamos con más
frecuencia en el hogar, institución educativa e instituciones de la localidad.
3. Se les sugiere el siguiente cuadro
 Los estudiantes dialogan poniéndose de acuerdo con sus ideas para realizar lo solicitado por la
docente
 Luego la docente pide realizar una infografía sobre uso de la tecnología.

CIERRE
Conclusiones y toma de decisiones.
 La docente realiza, junto con los estudiantes, un recuento de las actividades desarrolladas en la
presente sesión. Pregunta a continuación:
- ¿qué parte de la sesión les gustó más?, ¿por qué lo creen así?, ¿están de acuerdo con las normas
elegidas para el aula?,

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Madrid Celia M. Santillana Hidalgo
Docente del área Coordinador de tutoría