SESION DE APRENDIZAJE

I.E.I.P.S.M N° 538-6010231
Ex Petroleros I Zona

ACTIVIDAD: “CONOCIENDO EL HARDWARE Y EL SOFTWARE

MEDIANTE UNA INFOGRAFÍA”

I. DATOS INFORMATIVO
I.1. TUTORA : Madrid Celia Margarita Santillana Hidalgo
I.2. GRADO Y SECCION : 1° “A” y “B”
I.3. CICLO : VI
I.4. TRIMESTRE :I
I.5. FECHA : del 17 al 21 – 04-2023

II. PROPOSITO
 Que los y las estudiantes conozcan el hardware y el software mediante una infografía.

III. MATERIALES
 Papelotes  Colores, plumones, cinta masking
 Plumones tape
 Pizarra  Tijeras, borradores.

IV. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIAS DESEMPEÑOS
Gestiona Proyectos De  Planifica las acciones que debe ejecutar para elaborar la
Emprendimiento Económico O propuesta de valor y prevé alternativas de solución ante
Social. situaciones imprevistas o accidentes.

V. SECUENCIA DIDACTICA
INICIO
1. Observan las partes que contiene la computadora y responden a las siguientes preguntas:
● ¿Qué entiendes por computación?
● ¿Qué entiendes por computadora?
● ¿Cuáles son las partes de la computadora?
● ¿Que entiendes por Periféricos o dispositivos?
● ¿Cuáles son los periféricos o dispositivos de entrada?
● ¿Cuáles son los periféricos o dispositivos de salida)
● ¿cuáles son las partes externas e internas de la computadora?
● ¿Quién estudia la parte física de la computadora?
● ¿Quién estudia la parte lógica de la computadora?
2. Generan el conflicto cognitivo con los conocimientos previos que posee.
3. Llegan a la conclusión el tema que se va tratar: “CONOCIENDO LA COMPUTADORA Y SUS
PARTES.”

DESARROLLO

 La docente solicita a los estudiantes que formen grupos de 4

 La docente utiliza un material impreso sobre el tema para reforzarlo a cada grupo
 Solicita a los diferentes grupos realizar un organizador grafico sobre el tema.
 Los estudiantes dialogan poniéndose de acuerdo con sus ideas para realizar lo solicitado por la
docente
 Luego la docente solicita a los estudiantes realizar una infografía, donde cada estudiante del grupo
 debe realizar una parte de esta.

CIERRE
Conclusiones y toma de decisiones.
 La docente realiza, junto con los estudiantes, un recuento de las actividades desarrolladas en la
presente sesión. Pregunta a continuación:
- ¿qué parte de la sesión les gustó más?, ¿por qué lo creen así?, ¿están de acuerdo con las normas
elegidas para el aula?,

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Madrid Celia M. Santillana Hidalgo
Docente del área Coordinador de tutoría