PLAN DE CLASE

Ciclo 2022 – 2023

3° Secundaria
Asignatura: Formación Humana
Virtud del mes Respeto
Facilitador: Guillermo Rojas
DATOS GENERALES

SEMESTRE 1 Tema Bienvenida y Encuadre Sesión 1/2 Fecha 29-2 de

septiembre.

Propósito ● Conoce la manera en que se trabaja el curso por medio de una clase
ejemplo, para tener un buen desarrollo en la materia

Aspecto axiológico- ● Reflexiona la bendición que se tiene al poder estudiar en un ciclo

pedagógico diferente pero necesario.

Aprendizajes Esperados ● Realiza interacciones personales para el conocimiento mutuo y

mejora las habilidades para trabajar en clase virtual

Recursos Didácticos y ● Historia de la fuente de la esperanza, tomada del siguiente video:

Bibliográficos https://www.youtube.com/watch?v=avLDPi6TUjc&t=3s
● Documento Powerpoint
● Herramientas como: Paint, canva, Instagram, etc.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Durante la Sesión Tiempo

Inicio ● Oración invocando al Espíritu Santo. 5 min.

● Se cuenta la historia de “La fuente de la esperanza” tomada del video:

https://www.youtube.com/watch?v=avLDPi6TUjc&t=3s
Y se reflexiona que en el ciclo escolar actual se puede actuar como el pueblo, 5 min.
como el niño (joven) que supo esperar, pero pedirles que actúen y sean como
esa gota que fue capaz de regresar la esperanza al pueblo.

● Dinámica: “X cosas sobre mí”.

Cada alumno tiene la oportunidad de hacerle una pregunta a su maestro
Desarrollo siempre cuidando el respeto de ambas partes. Posteriormente el 15 min.
maestro hace la dinámica “quién es más probable que…” donde,
apoyado de un documento Powerpoint, le hace una serie de preguntas a
los alumnos, los cuales tendrán que responder alzando la mano, el que
“sí sea probable que…” 15 min.

● Enseguida el maestro explica sus ponderaciones y su manera de trabajar.

Cierre ● Finalmente, se les hace a los alumnos la pregunta de: “¿Qué esperás con 10 min.
esperanza?” haciendo alusión a la historia del inicio. Contestan la pregunta
con una sola palabra, la cual la deben convertir en un ícono.

Por ejemplo: Regresar y su ícono tal vez puede ser una escuela o un salón de
clases.

Evidencias de Aprendizaje Adecuaciones didácticas

● Icono

Avances

PLAN DE CLASE
Ciclo 2022 – 2023
Asignatura: Formación Humana
Facilitador: Guillermo Rojas
Virtud del mes Respeto
DATOS GENERALES
SEMESTRE 1 Tema Virtud del Mes: Respeto Sesión 2/2 Fecha 29-2 de sept.
Propósito Favorece el desarrollo de habilidades para descubrir el lado
bueno del prójimo.

Aspecto axiológico-pedagógico Comprende la importancia de la alegría en el bienestar.

Aprendizajes Esperados Comienza a vivir la virtud.
Recursos Didácticos y Bibliográficos Computadora, Tablet. Smartphone. Internet. Fuentes
Bibliográficas:https://es.catholic.net/op/articulos/24662/cat/706/
respeto-dar-su-lugar-a-cada-persona.html
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Durante la Sesión Tiempo

Inicio Realizar oración. 10 min.

Respeto es reconocer la dignidad propia de una persona.

Explicación de la virtud del respeto 13 min.

Desa- El respeto, se lo debemos sobre todo a Dios, que tiene todos los derechos y se lo
debemos a todas las personas.
rrollo Hay individuos que merecen un mayor respeto, por ejemplo, los ancianos, los padres
de familia, las mujeres, los niños, en todo momento, los que tienen alguna autoridad,
los maestros, los servidores de Dios en cualquier religión y, en general, todo ser
humano que se ha ganado nuestro respeto especial por sus buenas acciones, por su
sabiduría, por su arte o su destreza.
Lugares y cosas que merecen respeto
Aunque sólo los humanos somos sujetos con derechos propios, porque es
conveniente para la recta convivencia y para el bienestar común, extendemos el
respeto a la naturaleza, a algunas cosas y lugares.
Los templos, de cualquier religión, son sagrados, lo mismo que los objetos propios del
culto. Nadie duda que un panteón merezca respeto en atención a la memoria de
nuestros antepasados. Las escuelas, bibliotecas y museos merecen nuestro respeto
porque son como templos del saber.
Los bienes públicos deben respetarse porque están al servicio de la comunidad. Quien
los daña es un criminal, un ladrón que nos roba.
La propiedad privada, nuestra casa, merece respeto; tenemos derecho a que no nos la
pinten los “grafiteros” y a que no nos invadan los vendedores ambulantes impidiendo
la paz y el acceso a ella.
Cierre Respeta para que te respeten. 17 min.
Respetamos porque reconocemos la dignidad de los demás, pero también por la
necesidad de una convivencia pacífica. Si entre esposos se faltan al respeto dándose
un trato ofensivo, se habrá terminado el amor y la armonía de la familia. En un hogar
así, nada raro que los hijos se falten el respeto entre sí y a sus padres. ¿Qué pueden
esperar los pobres maestros de niños así?
Actividad: Facilidades, dificultades y promociones.
En una tablero comparativo individual, deben poner en la primer columna que
acciones facilita la virtud del respeto, en la segunda columna que acciones hacen
difícil el vivir la virtud y en la tercer columna las acciones que promueven el respeto.

Evidencias de Aprendizaje Adecuaciones didácticas

Participación en clase
Avances

PLAN DE CLASE
Ciclo 2022 – 2023
Asignatura: Formación Humana
Facilitador: Guillermo Rojas
Virtud del mes Respeto

DATOS GENERALES

SEMESTRE 1 Tema Autoconcepto y autoestima Sesión 1/2 Fecha 5-9 de sept. 12-15 sept.
Propósito Reflexionar sobre su persona por medio de la introspección y autoanálisis,
para lograr tener una mayor aceptación y mejor autoestima.

Aspecto axiológico- Tendrá un mayor conocimiento de sí mismo y se valorará más.

pedagógico

Aprendizajes Esperados Recordar el significado de los términos de autoconcepto y autoestima

Recursos Didácticos y
Bibliográficos
Reflexionar sobre su autoconcepto
Página 13 y 14 del libro de texto
Video After Party (programa católico) – ¿y tú quién eres?:
https://www.youtube.com/watch?v=pXByeb0fSHM&t=49s
NearPod
SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Durante la Sesión Tiempo

Inicio ● Oración inicial. 10 min.

● Dinámica: rápidamente el alumno buscará un objeto de su casa al cual él
crea que se parece o que tiene una característica de eso, por ejemplo: “una
lámpara, porque me han dicho que ilumino a los demás con buenos
consejos” … Todos mostrarán su objeto en la cámara y el profesor elige a
unos cuantos para participar.
● Clase en NearPod. 5 min.
Explicación de lo que es el autoconcepto: Es la definición que tengo
Desarrollo sobre mí mismo…
● Video After Party.
● Preguntas abiertas: ¿Te han etiquetado en algo, en qué? 2 min.
Encuesta:
Sí lo soy 5 min.
Me lo he creído todo este tiempo
Definitivamente no lo soy 10 min.
● Actividad: Vamos a tratar de acercarnos a un autoconcepto. Vamos a
describir: “¿Qué somos? y ¿Quiénes somos?” y vamos a acompañar
nuestra descripción con una imagen que más me guste, puede ser una foto,
o un paisaje o uno o varios íconos que te representen.
Cierre ● Tablero colaborativo: En una sola palabra pon ¿Cómo te defines? 8 min.

Evidencias de Aprendizaje Adecuaciones didácticas

● Tablero comparativo La semana del 5 al 9 de septiembre, se cancelaron

Avances clases por SEPyC debido al mal tiempo, el miércoles
se dieron clases virtual y jueves –viernes clases
presencial.

PLAN DE CLASE
Ciclo 2022 – 2023
Asignatura: Formación Humana
Facilitador: Guillermo Rojas

Virtud del mes Respeto

DATOS GENERALES

SEMESTRE 3 Tema Autoconcepto y autoestima Sesión 2/2 Fecha 5-9 de sept.

12-15 sept.

Propósito Reflexiona sobre su persona por medio de la introspección y

autoanálisis, para lograr tener una mayor aceptación y mejor
autoestima.
Aspecto axiológico-pedagógico Tiene un mayor conocimiento de sí mismo y se valorará más.

Aprendizajes Esperados Conoce los pasos que lo llevan a tener una autoestima alta.
Recursos Didácticos y Página 14 y 15 del libro de texto
Bibliográficos Video: En Guerra – Sebastián Yatra y Camilo
https://www.youtube.com/watch?v=KAANzS240rM
Prezi: Pasos para lograr la autoestima
SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Durante la Sesión Tiempo

Inicio ● Oración inicial con la cita bíblica Josué 1, 9 5 min.

● Video “En Guerra”: Poner atención a la letra y al video y rescatar dos
cosas: 5 min.
La frase que más les haya impactado.
La historia que más les haya impactado.
● Explicación de: Pasos para lograr la autoestima (pág. 15) 5 min.
1. Conocerme
Desarrollo 2. Darme cuenta que soy único
3. Discernimiento
4. Aceptación
5. Autoestima

● Actividad: Realizar una infografía con cinco elementos (objetos, materia,

etc.) que resalten tu persona, mostrando siempre una autoestima. 20 min.

Cierre ● Compartir las infografías 5 min.

Evidencias de Aprendizaje Adecuaciones didácticas

● Infografía La semana del 5 al 9 de septiembre, se cancelaron

Avances clases por SEPyC debido al mal tiempo, el miércoles
se dieron clases virtual y jueves –viernes clases
presencial.