Plan de Trabajo

Semana del 8 al 12 de noviembre.

KINDER B
EDUCADORA: ROXANA GALAZ F.
TECNICO: NICOL OGAZ.
1ª Actividad de lunes a viernes
Ámbito: Comunicación integral
Núcleo: Lenguaje verbal
Objetivo: : Representar gráficamente algunos trazos rectos, curvos y
mixtos.
Actividad: Invitar a su hijo/a ha trabajar en el texto trazos
y letras.

Lo que debe realizar el niño/a es:

1.-Repazar líneas punteadas y continuar los trazos

guiándose por los puntos.

No olvidar escribir nombre, fecha y enviar evidencia

finalizada la actividad.
Lunes 08 Clase hibrida
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno. Hora: 9:00 hrs
Núcleo: Pensamiento matemático
Objetivo: Representar números y cantidades, hasta el 17, en forma
concreta, pictórica y simbólica.
Actividad pág. 133: Invitar a su hijo/a ha trabajar
en texto lógica y números.

Lo que debe realizar el niño/a es:

1.-Contar las zampoñas y pintar el número 17 con
diferentes colores.
2.- Repasar y escribir en la cuadricula el número 17.
3.- En la cinta numerada, pintar el cuadro donde va
el número 17.

No olvidar escribir nombre, fecha y enviar

evidencia finalizada la actividad.
Lunes 08
Ámbito: Lenguaje verbal
Núcleo: Comunicación integral
Objetivo: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras
conocidas, tales como identificación de silaba inicial, medial y final.

Actividad pág. 44:Invitar a su hijo/a ha trabajar en

texto jugando con los sonidos.

Lo que debe realizar el niño/a es:

1.-Descubrir cual es la silaba que se repite entre los

dibujos de cada fila.

2.- Pintar el circulo que corresponde en cada caso.

Guiarse por el ejemplo.

No olvidar escribir nombre, fecha y enviar

evidencia finalizada la actividad.
Martes 09 Clase hibrida
Ámbito: Comunicación integral Hora: 9:00 hrs
Núcleo: Lenguaje verbal
Objetivo: Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos y
palabras significativas.
Actividad pág. 130: Invitar a su hijo/a ha trabajar
en texto trazos y letras .

Lo que debe realizar el niño/a es:

1.-Repasar el nombre de cada dibujo.

2.-Leer y escribir el nombre de cada dibujo.
3.-Pintar los dibujos.

No olvidar escribir nombre, fecha y enviar

evidencia finalizada la actividad.
Martes 09
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno
Núcleo: Pensamiento matemático
Objetivo: Representar números y cantidades hasta el 17.

Actividad: invitar a su hijo/a ha trabajar

Dictado numérico hasta el 17.
Lo que debe realizar el niño/a es:
1.-Observar la estructura del dictado, para que
comprenda donde escribir los números.
2.-Escuchar con mucha atención números que
dictaran y escribir junto a la imagen que le
señalaran. No debe observar ni copiar números
dictados. Solo escribir lo que recuerde.
Como evidencia de esta actividad debe enviar
video.
Miércoles 10 Clase hibrida
Hora: 9:00 hrs
Ámbito:: Interacción y comprensión del entorno
Núcleo: Comprensión del entorno sociocultural
Objetivo: Formular interpretaciones respecto de las necesidades y
situaciones que dieron origen a creaciones e inventos tales como:
refrigerador, radio, etc.

Actividad: Se invita a los niños y niñas a disertar sobre un invento

significativo para las personas. Diserta el grupo correspondiente a
este día.
Miércoles 10
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno
Núcleo: Pensamiento matemático
Objetivo: Resolver problemas simples de adición.
Actividad: Invitar a su hijo/a ha trabajar en guía de
adiciones.

Lo que debe realizar el niño/a es:

1.-Sumar los elementos de cada adición y escribir

resultados

No olvidar escribir nombre, fecha y enviar

evidencia finalizada la actividad.
Jueves 11 Clase hibrida
Ámbito: Comunicación Hora: 9:00 hrs
Núcleo: Lenguaje verbal
Objetivo: Reconocer algunas palabras o mensajes sencillos de lenguas
maternas de sus pares, distintas al castellano.

Actividad: Participar de clases de ingles con Míster Pablo.

Materiales: Guía 8 “ crayon” y lápices de colores.

No olvidar escribir nombre, fecha y enviar evidencia al

profesor finalizada la actividad.
Jueves 11
Ámbito: Comunicación integral
Núcleo: Lenguaje verbal
Objetivo: Representar gráficamente algunos trazos y letras.
Actividad: invitar a su hijo/a ha trabajar
Dictado de silabas sa, se, si, so, su, en cursiva.
Lo que debe realizar el niño/a es:
1.-Observar la estructura del dictado y nombrar los
números.
2.-Escuchar con mucha atención sílaba que le
dictaran y escribir el número que corresponda . No
debe observar ni copiar sílaba dictadas. Solo
escribir lo que recuerde.
Enviar video realizando el dictado.
Viernes 12 Clase hibrida
Hora: 8:45 hrs
Ámbito: Desarrollo Personal y Social
Núcleo: Convivencia y Ciudadanía.
Objetivo: Coordinar sus habilidades psicomotoras practicando posturas y
movimientos de fuerza, resistencia y tracción tales como: tirar la cuerda,
transportar objetos, utilizar implementos…
Actividad: Participar en clases de educación física con la tía Yasna
(profesora de educación física). Para esta clase se aconseja vestir
buzo de la escuela o ropa cómoda. No olvidar botella de agua y
fruta.
Materiales necesarios : Caja 10 pelotitas de calcetines y 5 botellas
de 500cc.
Viernes 12
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno
Núcleo: Pensamiento matemático
Objetivo: Emplear los números para contar, identificar, cuantificar y
comparar cantidades hasta el 17.
Actividad Pág.134: Invitar a su hijo/a ha contar
cantidades hasta el 17, en el texto lógica y
números.

Lo que debe realizar el niño/a es:

1.-Completar los conjuntos para que los dos tengan
17 elementos.

2.-Completar la secuencia numérica.

No olvidar escribir nombre, fecha y enviar

evidencia finalizada la actividad.
gracias por todo el
apoyo en casa