EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE JUGANDO A LA RAYUELA

ACTIVIDADES EXTRAS
TEMA: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE JUGANDO A LA RAYUELA
Tiempo de realización de las actividades

 Tiempo de realización: 15 minutos la explicación y trabajo en la plataforma

 Tiempo de realización de las tareas x cada hoja 15 minutos.
 Dificultad: Baja-Media- Alta. (Que tan difícil se le hizo al niño realizar la actividad).

Objetivos

 Reconocimiento de nociones de lateralidad, direccionalidad y cantidad

 Respecto a los tiempos de los compañeros y a esperar su turno
 Respecto de reglas
 Conocimientos del numeral
 Desplazamiento a través de saltos y desarrollo del equilibrio

Materiales necesarios

 Hoja de la actividad impresa.

 Un lápiz
 Colores
 Borrador
 Goma
 Tijera

Sugerencias para realizar la actividad de la ficha

1. Léale al niño el enunciado de la actividad, para que tenga claro lo que va a realizar.
2. Indique al niño que observe las hojas de trabajo y pregúntele que ve en ella.
3. Motivar al niño para que describa lo que ve utilizando vocabulario apropiado
4. Tras realizar la tarea, pídale al niño que coloree la carita de acuerdo a cómo crea que lo
ha hecho. Al final de realizar cada tarea se evaluará al estudiante. Con la siguiente tabla
Actividad: Pinta la rayuela de diferentes colores y reconoce los números, con ayuda de tus
papas has una rayuela en algún lugar de tu casa y aprende a jugar tomate una foto y envíale a
tu maestra.

LUNES
Actividad: Repasa el contorno del número 11 y luego colorea los 11 peces.

LUNES
Actividad: Coloree las imágenes que empiezan con p realiza el trazo.

LUNES
Actividad: Realizar el trazo de los números del 1 hasta el 11.

MARTES
Actividad: Realiza las silabas ma, me, mi, mo, mu, siguiendo el trazo.

MARTES
Actividad: Cuentas los dibujos y coloca el número q corresponde a la cantidad de objetos que
hay

MARTES
Actividad: Colorea los peces de silabas de acuerdo a estas claves pa: anaranjado pe: verde pi:
amarillo po: rojo y pu: azul.

MIERCOLES
Actividad: Cuenta cada una de las imágenes y colorea, coloca el número que corresponde

MIERCOLES
Actividad: Realiza las silabas pa, pe, pi, po, pu, siguiendo el trazo.

MIERCOLES
Actividad: Clasifica las imágenes por el primer sonido, y recorta y pega las imágenes donde
corresponde.

JUEVES
Actividad: Modela bolitas de plastilinas y pégalas en las pelotas. Punza la pelota grande.
JUEVES

Actividad: Vamos a trazar las silabas y a recortar y pegar el dibujo en la silaba que
corresponde.

JUEVES
Actividad: modela t pega una tira de plastilina más corto y una larga en el lápiz más largo
JUEVES

Actividad: Colorea las silabas de color que indica ma: café me: amarillo mi rosa mo: azul mu:
morado m: negro.
VIERNES

Actividad: Realiza el trazo del número 11 siguiendo las líneas que indica la hoja.

VIERNES
Actividad: Repite la pronunciación de las frutas en inglés y coloreas.
VIERNES

Actividad: Repetir el vocabulario y apréndeselo.

VIERNES