Maestra: María Alejandra Rivera.

Correo electrónico: Maria79arp@gmail.com

Contacto telefónico: 0414- 3612154
 ¡BIENVENIDOS!
QUERIDAS FAMILIAS
¡Por fin llegó el gran día!
Con alegría, esfuerzo y optimismo transitemos juntos un nuevo año escolar,
una nueva oportunidad para construir, para aprender, para jugar y seguir
creciendo.
¡Ya estamos en primer grado!
Una nueva etapa con nuevos amigos y maestras que aprenderé a querer día a
día.
Y para ello necesito que me ayudes a:

 Valorar lo que hago con mucho entusiasmo.

 Sentirme seguro y protegido.
 Ser responsable y respetuoso.
 Colaborar con mi maestra para que todos disfrutemos de esta
experiencia que viviré.

¡Recorramos juntos este hermoso camino!

 RECOMENDACIONES PARA REALIZAR LA GUÍA DE ESTUDIO
 6 cuadernos cuadriculados debidamente identificados nombre, apellido, y
grado.
 1 cuaderno para lenguaje, 1 para matemática y geometría, 1 para ciencias
sociales, 1 para ciencias naturales y 1 para proyecto vocabulario.
 Cada hoja del cuaderno debe tener un margen de color rojo dejando dos
cuadros del lado izquierdo y un cuadro del lado derecho. Todas las hojas se
deben utilizar, evitando dejar hojas en blanco.
 Se realizan puntos guías cada 3 hileras de color azul.
 Solo se debe escribir con lápiz y utilizar creyones.
 Se subraya con el color azul o rojo.
 Cada actividad debe realizarse con un membrete.
Ejemplo:

Maracaibo, 16 de septiembre de 2020.

Colegio Salto Ángel.
Grado: 1ero “A” o 1ero “B” (dependiendo de la sección)
Nombre: (escribir el primer nombre y primer apellido del alumno)
Consigna: (la encontrarás en el primer día de actividades)
Área: (según el cuaderno que vayas a trabajar)

 Los textos sugeridos en la lista escolar se irán utilizando a criterio de la

docente.
 La lectura se practica diariamente.
 Las actividades lúdicas sugeridas son opcionales, sin embargo, sirven mucho
de refuerzo para realizar algunas actividades y practicar la lectura.
 Esta guía de estudio está diseñada para trabajar desde el miércoles 16 de
septiembre al jueves 15 de octubre. Así que no te agobies al ver el contenido
de la misma.
 En la presente guía, trabajaremos en las áreas de lenguaje, matemática y
ciencias sociales, para fortalecer estas áreas básicas del aprendizaje. Es
importante acotar, cada actividad debe ser copiada en su cuaderno, en caso
de no contar aún con ellos, puedes trabajar en hojas blancas, hojas de
examen u hojas de reciclaje salvo las que necesariamente deban completarse
en cada libro.
Las actividades debes realizarlas diariamente de modo que no se acumulen y
luego te sientas cansado.
Miércoles 16/09 y jueves 17/09
Consigna: ¡Soñemos en grande!
Área: Lenguaje.
Actividad diagnóstica.
NOS PRESENTAMOS.

1. Escribe tu nombre:

2. A continuación dibújate dentro del portarretrato. Decora a tu preferencia.

3. Recorta y pega lo que más te gusta hacer.

4. En una hoja blanca recorta y pega tu nombre y apellido. (tómate una foto
con la actividad, la tendrás guardada hasta que la maestra te lo indique)
Área: matemática
Actividad diagnóstica.
1. Colorea el conjunto con pocos elementos.

2. Colorea el conjunto con muchos elementos.

3. Dibuja para que en los conjuntos haya:

Menos helados Más helados
Viernes 18/09 y lunes 21/09
Área: matemática
Actividad diagnóstica.

1. Dibuja y colorea de azul un lápiz corto y de rojo un lápiz más largo.

2. Colorea de rojo todos los triángulos, de azul los cuadrados, de verde

los círculos y de amarillo los óvalos.

Actividad lúdica.
Diviértete y aprende.
https://arbolabc.com/juegos-de-figuras-geometricas/volcan-de-formas
Área: lenguaje.
Actividad diagnóstica.

1. Escribe el abecedario y encierra las letras que se encuentren en tu nombre

en azul y de tu apellido en rojo.

2. Escribe varias palabras que comiencen con la inicial de tu nombre.

Actividad lúdica.
Juguemos memoria de vocales.
https://arbolabc.com/juegos-de-vocales/memoria
Martes 22/09 y miércoles 23/09
Área: matemática
Actividad diagnóstica.
1. Completa las series.

2. Recorta y pega los números del 1 al 10. Luego encierra con el color rojo los
números que identifiques.
Área: lenguaje
Actividad diagnóstica
1. Recorta y pega 2 elementos que inicien por cada vocal.

2. Completa las palabras y dibuja lo que representa cada una. a e a

Actividad lúdica.
Explotemos burbujas con vocales
https://arbolabc.com/juegos-de-vocales/juguemos-con-burbujas-vocales

Jueves 24/9 y viernes 25/09

Área: lenguaje.
Actividad diagnóstica.

1. Dibuja, colorea y escribe el nombre de algunos de tus útiles escolares.

2. Forma palabras uniendo las siguientes sílabas.

Área: matemática.
Actividad diagnóstica.
1. Completa las series numéricas.

3 4 5 7 8 10

Actividad lúdica. Conecta los puntos.

https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/conecta-los-puntos-1-20
2. Suma y escribe el resultado.

Lunes 28/09 y martes 29/09

Área: matemática.
Actividad diagnóstica.
1. Escribe en el cuadro la cantidad de elementos que tiene cada conjunto.
2. Colorea.

3. Realiza varios conjuntos con los siguientes criterios: color – tamaño -

forma.
Área lenguaje. Actividad diagnóstica. Ordena las sílabas correctamente y
colorea los dibujos.
 1. Forma palabras con las sílabas que observas.

Miércoles 30/09 y jueves 01/10

Área: matemática.
Actividad diagnóstica.

1. Dibuja la cantidad de figuras que indique el número.

1=
2=
3=
4=
5=
6=
7=
8=
9=
10=
2. Escribe los números del 1 al 20.

Actividad lúdica
Exploremos los números con el ogro.
https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/de-compras-ogro-1-20
Viernes 02/10 y lunes 05/09
Área: lenguaje.
Contenido: el abecedario.
- Copia en tu cuaderno de lenguaje.

El abecedario: está compuesto por 27 letras, 5 son vocales

y 22 son consonantes.

Vocales: a – e- i – o –u

Consonantes: b – c – d – f – g – h – j – k – l – m – n – ñ –
p – q – r – s – t – v – w – x – y – z.

- Escribe el abecedario con letra mayúscula, luego

encierra con el color rojo las vocales y con el color azul
las consonantes.

Actividad lúdica: juega memoria.

https://arbolabc.com/juegos-del-abecedario/bingo-alfabeto
Área matemática.
Contenido: los números naturales.
- Escribe en numeral y literal los números del 1 al 10. Uno debajo del otro.

Ejemplo:

1 = uno
2 = dos

Martes 06/10 y miércoles 07/10

Área: Ciencias Sociales.
Contenido: la familia.
- Dibuja y colorea a tu familia.
- Escribe una actividad que te gusta realizar con tu familia.

- Realiza una lista con los nombres de los miembros de tu familia

-
-
-
-
-
- .
Actividad lúdica.
Canta y baila con tu familia.
https://www.youtube.com/watch?
v=fTzTFQbdYEQ&ab_channel=CantaJuegoVEVO

Área: matemática.
Contenido: los números naturales.
- Copia en tu cuaderno.
Los números naturales: son los que utilizamos para contar, ordenar, jugar y
muchas cosas más.

- Escribe en numeral y literal los números del 1 al 20.

Actividad lúdica
Rompecabezas
https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/rompecabeza-numeros-11-20
Jueves 08/10 y viernes 09/10
Área: lenguaje.
Contenido: el abecedario.
- Escribe el abecedario en letra minúscula. (según imagen enviada por la
maestra)

- Escribe el nombre de las siguientes imágenes. Luego cuenta y encierra

con el color azul las consonantes
Área: matemática.
Contenido: los números naturales.
- Copia en tu cuaderno.
Los números naturales: también los utilizamos para representar cantidades.
Ejemplo:

- Realizar la página #12 del libro destreza matemática.

Lunes 12/10 y martes 13/10

Área: matemática.
Contenido: el numero anterior.

El número anterior: es el número que está delante de otro número.

Ejemplo:
Delante Atrás
2 3
19 20
16 17

- Escribe el número anterior.

- Escribe en numeral y literal los números del 20 al 30.

Área: lenguaje.
Contenido: la conversación.
- Copia en tu cuaderno.
La conversación: es una comunicación oral y espontánea entre dos o más
personas.
En una conversación, somos hablantes cuando hablamos y oyentes cuando
escuchamos.
- Dibuja y colorea a dos o más personas conversando.
Contenido: las vocales y consonantes.
- Escribe 8 palabras. Luego indica la cantidad de vocales y consonantes que
tienen.

Actividad lúdica

¿Jugamos a hablar sin hablar? Vamos a hacer mímica.

Este juego es uno de los recursos más divertidos, creativos y educativos que
existen.

Invita a todos los miembros de tu familia.

¿Qué necesitarás?

Estar en tu hogar.

¿Dónde lo puedes jugar?

En todos los lugares seguros.

¿Cómo se juega?

El niño se coloca delante del resto de los jugadores, podemos usar todo el
cuerpo y mediante gestos, posturas y movimientos representará emociones,
animales, personajes de su película o programa de televisión favorito,
profesiones, acciones como cocinar, clavar un cuadro, estudiar, entre otras.
Quién la acierta es el siguiente en realizar las mímicas.

Lunes 12/10 y martes 13/10

Ciencias sociales.
Contenido: la familia.
- Dibuja y colorea tu hogar.

-
- Responde en tu cuaderno.
1- ¿Qué es el hogar?
2- Tipo de viviendas.

Área: matemática.
Contenido: el número posterior.
El número posterior: es el que le sigue a otro número.

Ejemplo:
Delante Atrás

8 9

35 36

11 12

- Escribe el número posterior.

Miércoles 14/10 y jueves 15/10
Área: lenguaje.
Contenido: normas del buen hablante y del buen oyente.
- Escribe cómo hay que comportase cuando se habla y cuando se escucha.
Área: matemática
Contenido: número anterior y posterior.
Escribe el número anterior y posterior
Viernes 16/10
Área: matemática.
Contenido: la recta numérica.
- Completa las siguientes rectas numéricas.

- Escribe en numeral y literal los números del 30 al 40.

Actividad lúdica.
Conectemos los puntos
https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/conecta-los-puntos-21-40

Culminaste con éxito la primera guía de estudio,

estoy muy orgullosa de ti.