PROGRAMA DE ACREDITACIÓN DE INGLÉS - VIRTUAL

CENTRO DE IDIOMAS - USS

SÍLABO

I. DATOS INFORMATIVOS
1. Módulo : First discoveries.
2. Niveles : Beginners 1-2-3.
3. Programa : Virtual.
4. Grupo : Pead - aa
5. Modalidad : Intensivo.
6. Fecha de inicio : 07 de Enero
7. Fecha de término : 15 de Febrero.
8. Semestre Académico : 2022 - 0
9. Duración : 6 semanas
10. Docente Responsable : Jully Rodríguez Cruz

II. COMPETENCIA DEL CURSO

Comprende textos cortos orales y escritos a un nivel elemental para comunicarse, utilizando estrategias de aprendizaje de un idioma
extranjero demostrando espíritu participativo e interés.

III. SUMILLA

El curso de inglés BEGINNERS 1-2-3, pertenece al módulo Básico 1,2,3 de la acreditación de inglés en el Centro de Idiomas.
Tiene como propósito desarrollar capacidades que le permitan comprender textos orales y escritos de un idioma extranjero, lo que le
servirá para aplicarlo en el ámbito académico.
 IV. METODOLOGÍA ACADÉMICA

ESTRATEGIAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE, PRODUCTOS

TEMPORALIZACIÓN CAPACIDADES ACTITUDES CONTENIDOS
DIDÁCTICAS ACADEMICOS Y ACTIVIDADES
UNIDAD/MÓDULO - Presentación del Sílabo - Descarga y lectura de sílabo / Revisión general de
SEMANA contenidos
/SESIÓN - Foro de socialización
- Revisión y familiarización de la - Revisión de sistema de calificación e instrumentos de
 Relaciona información evaluación.
Valora la importancia Plataforma
personal como nombre, - Participación e interacción en el foro de socialización
de estudiar el curso de - Introducción: teacher / course ubicado en el aula virtual.
UNIT 1: edad, número de - Oral Project: Explanation/examples
inglés como - Participación en Sesión virtual
INTRODUCTION teléfono, correo en - Topic : Alphabet
herramienta para su - Participación en diálogos cortos
textos relacionados a su - Greeting and Farewells Estrategias para fomentar - Elaboración de oraciones utilizando el vero TO BE.
vida cotidiana y futura - Numbers 11 – 20
Semana 01 campo profesional,
- VERB TO BE : affirmative, el trabajo
utilizando estrategias de autónomo y - Evidencias participación y socialización en las clases
- To be: contraction.
comprensión estructura. - Vocabulary: Jobs colaborativo sincrónica
- VERB TO BE : Negative and Interrogative - Corrección del foro (aclaración de dudas)
- Yes/ No questions
Semana 02 - Participación en Sesión virtual
Tema 01: - Participación en diálogos cortos
Respeta el o Numbers 21-100 - Elaboración de oraciones utilizando países y
cronograma y
nacionalidades.
UNIT 2: ABOUT ME demuestra
Tema 02: - Participación en Sesión virtual
responsabilidad y o Countries and nationalities.
puntualidad en el - Participación en el desarrollo de ejercicios de comprensión
lectora.
Semana 03 cumplimiento de sus
- Elaboración de oraciones según el tema revisado.
actividades.
 Considera importante su - Participación en Sesión virtual
Tema 03:
participación durante las - Utiliza el vocabulario relacionado a comidas y bebidas.
Semana 04
o Vocabulary about food and drinks.
sesiones sincrónicas. - Responde a interrogantes de acuerdo al texto presentado.
• Describe imágenes Tema 04:
Tolera las opiniones de o Prepositions of place.
usando las
sus compañeros - Participación en Sesión virtual
preposiciones de Tema 05:
vertidas en los foros o The family. - Elaboración de oraciones al observar imágenes.
UNIT 3: lugar.
temáticos referidos a la Estrategias para - Lee textos cortos para responder a preguntas.
SUPERMARK
Semana 05 importancia del fomentar el trabajo - Describe imágenes haciendo uso de las preposiciones.
ET SHOPPING
Aprendizaje de una autónomo y
lengua extranjera colaborativo
como el idioma inglés.
- Participación en Sesión virtual
Cumple con el desarrollo - Expresa oraciones en forma afirmativa haciendo uso de la
de sus unidades en el gramática estudiada.
UNIT 4: MY DAY tiempo establecido para - Participa en diálogos cortos.
Semana 06
rendir el EXAMEN
PARCIAL.
 Tema 06: - Participación en Sesión virtual
Semana 07 o Jobs - Elabora oraciones al observar imágenes de
o Telling the time acuerdo a la gramática estudiada
o routines
Demuestra empatía con sus - Participación en Sesión virtual
compañeros a la hora de
Tema 07: - Identifica las partes del cuerpo.
participar en los diálogos.
o Body parts
o Days of the week
Semana 08 Selecciona
expresiones
- Participación en Sesión virtual
adecuadas para Tema 08: - Participa en diálogos haciendo una cita con el
utilizarlas en diálogos o Making an appointment doctor.
UNIT 5: AT THE o Reading: Easy pain
cortos.
DOCTOR o Writing - Sam’s email
Semana 09 Estrategias para
Tema 09: fomentar el trabajo
Emplea vocabulario o Colors • autónomo y - Participación en Sesión virtual
variado para o Months colaborativo - Participa en conversaciones de hacer compras.
expresar oraciones. o Clothes
Semana 10
Tema 10:
·
o Information Reading - Sale at
UNIT 6: SHOPPING FOR Crazy Clothes!
CLOTHES Semana 11 o Speaking - How Much Are These Pants? - Participación en Sesión virtual
- Responde a la a preguntas de la lectura planteada.
 Tema 11: - Participación en Sesión virtual
o House - Elabora oraciones al escuchar diálogos cortos
Destaca los principales o Parts of the house - Observa imágenes y las describe usando adecuadamente
Identifica las partes
Semana 12 logros alcanzados en el o Furniture el vocabulario
de su casa
dominio del Idioma Inglés o Adjectives
utilizando there is –
- Participación en Sesión virtual
there are.
Valora la importancia de - Participa en diálogos acerca de la descripción de su
UNIT 7: A PLACE TO Tema 12: casa.
aprender un segundo
LIVE Semana 13
idioma, así como la o Writing – Kate’s email
participación activa en las Estrategias de
sesiones sincrónicas. Tema 13: socialización e
o Speaking - I’d like to rent an interacción Participación en Sesión virtual.
Redacta textos de -
apartment. - Expresa sus hobbies usando correctamente la
mediana complejidad Cumple o Hobbies gramática estudiada
Semana 14 al visualizar responsablemente el Elabora oraciones al observar imágenes para
UNIT 8: GOING OUT -
imágenes y/o desarrollo de su utilizar verbos de preferencia
palabras plataforma en los tiempos
establecidos

- Participación en Sesión virtual

Semana 15 - Participa activamente en los quizzes propuestos
en clase
 Revisión para
la EXAMEN
FINAL

- Examen Final (10%)

Última Sesión Semana 16 EVALUACIÓN FINAL

Examen de Aplazados
 V. EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

N° EVIDENCIA DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA INSTRUMENTO

Evidencia de producto 1: Cada estudiante debe responder el foro asignado en el curso en la

1 FORO TEMÁTICO
Evidencia de producto 2:
2 WRITING ACTIVITY
Participación en las clases
3 virtuales
Examen Mid Term - Final
4 Cuestionario de
fecha establecida. Rúbrica
Cada estudiante debe redactar un pequeño párrafo comprendido
Rúbrica
solo con 80 palabras en el curso en la fecha establecida.
Se programan tutorías virtuales durante el curso, donde el estudiante
tendrá contacto con su docente y resolverá dudad. -
A través de la evaluación se observa el dominio de los conceptos,
reglas entre otros; que el estudiante debe conocer en su totalidad. preguntas de la
misma plataforma

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1. El sistema de calificación

FECHA DE PRESENTACIÓN O DESARROLLO

EVIDENCIA COMPRENDE PESO

ASISTENCIA Y CLASES EN VIVO MIÉRCOLES- VIERNES Y SÁBADO

PARTICIPACIÓN EN 30%
PRODUCCIÓN ORAL
CLASE
PRODUCCIÓN ESCRITA FORO TEMÁTICO SE DEBE RESOLVER EN AULA USS (REVISAR EL
WRITING 20% CRONOGRAMA)
EXERCISE

COMPOSICIÓN DEL IDIOMA EDOC-EDOG 50% SE DEBE RESOLVER EN AULA USS (REVISAR EL
MID TERM EXAM CRONOGRAMA)
FINAL EXAM

7.2. Consideraciones de aprobación

 La justificación solamente se aceptará si tiene una causa relevante (salud, fallecimiento de familiar directo o de conexión a
internet), y si se presenta dentro del plazo indicado en la normativa vigente en la USS, con solicitud dirigida a coordinación
virtual: cpeadci@crece.uss.edu.pe (certificados, pantallazos u otros).

 Participación constante en plataforma y de las actividades asignadas.

Con respecto a los requisitos de aprobación:

 Las fracciones decimales deben mantener su valor hasta en décimas.

 Cuando el promedio final tenga una fracción igual o mayor de 0.5, ésta se considerará como unidad sumándose al promedio.

 La nota mínima aprobatoria es setenta y cinco. (75).

 El estudiante deberá cumplir el desarrollo del 100% de avances del curso.

Con respecto al examen de aplazados:

 Se rendirá examen de aplazados siempre y cuando hayan obtenido promedio entre 65 y 74.
 El examen de aplazados será evaluado de acuerdo a fecha señalada en CRONOGRAMA de ACTIVIDADES.
 El examen de aplazados considera los temas de todo el curso.
 VII. REFERENCIAS

Balladares, J y Falla, T (2018). Inglés I–USS. Módulo de inglés I. Chiclayo: EMDECOSEGE S.A. Drosdov, T.

(2003). Metodología de la enseñanza y del aprendizaje.

El libro de metodología de la enseñanza y del aprendizaje una segunda lengua brinda un panorama completo y futurista
de las necesidades del aprendizaje de una segunda lengua, enfatizando las mejores técnicas, enfoques y metodología
para el dominio de la misma.

Ediciones Larousse (2010). Diccionario English-Spanish.

Este Diccionario permite y facilita el entendimiento y desarrollo de las diferentes actividades de acuerdo al nivel de
dominio y estudio.

Herramienta básica para poder iniciar el reto del aprendizaje de una segunda lengua, en este caso el idioma Inglés.

Océano grupo editorial. (S.A). Océano Compact: Diccionario Español- Inglés English- Spanish

Este Diccionario permite y facilita el entendimiento y desarrollo de las diferentes actividades de acuerdo al nivel de
dominio y estudio.

Herramienta básica para poder iniciar el reto del aprendizaje de una segunda lengua, en este caso el idioma Inglés.