5° Y 6°

AULA MULTIGRADO EDUCACIÓN FÍSICA

GRADO

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°________

IMPACTO DE LA COVID-19 EN NUESTRO ORGANISMO
1. DATOS INFORMATIVOS:

I.E.:

DOCENTE:

GRADO Y SECCIÓN: FECHA ………/………./2022

ACTIVIDAD Hoy realizaremos el reto de aspirar

PROPÓSITO Participamos de las actividades de educación física

COMPETENCIA CRITERIOS O PASOS

SE DESENVUELVE Describe los movimientos que se realizan en la inspiración y espiración.
DE MANERA
AUTÓNOMA A
TRAVÉS DE SU Reflexiona sobre la importancia de nuestra respiración en nuestra salud.
MOTRICIDAD

1. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitare?

 Copia de la ficha de actividades para cada alumno y alumna.

 Plumones, lápices y colores.
 Sorbetes y pedazos de papelitos.

2. MOMENTOS DE LA SESIÓN

Presentación

 Recibe a todos los niños y las niñas de manera cordial, respetuosa y con un saludo especial.
 Pide a los estudiantes a sentarse en las sillas que previamente se ordenaron para ellos respetando el
distanciamiento.
 Presenta el propósito de la actividad

¿Qué
Hoy realizaremos el reto de aspirar
aprenderé?

DESARROLL
O
 Pide a tus alumnos que alisten sus materiales como sorbete y pedazos de papelitos.
 Entrega la ficha de actividades para iniciar las actividades básicas, los alumnos deben de identificar los
movimientos que realizan en la inspiración y la espiración.
 Pon en práctica la inspiración y la espiración con tus alumnos.

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AULA MULTIGRADO EDUCACIÓN FÍSICA
GRADO
 Realiza el primer ejercicio de inspiración, cada alumno debe de tener un reloj o hacer el uso de su tableta para
poder controlar el tiempo suficiente que aguanta la respiración.
 Acompaña a los estudiantes a elegir un retador para poder realizar la actividad programada.
 Guíales a desarrollar la ficha de actividades donde tienen que anotar el tiempo que dura su respiración.
 Ahora proponga a tus alumnos a elegir un compañero para que puedan competir llevando los papelitos de un
lugar a otro, es una competencia entre parejas.

 Acompaña durante la competencia y que respeten su turno para poder participar. Terminado la competencia.
 Para el momento de la actividad de aplicación , los alumnos deben de explicar el proceso de su participación,
como por ejemplo en cuantos turnos terminaron de llevar los 25 papelitos de un lugar a otro.
 Acompaña a tus estudiantes a responder las preguntas de la ficha.

CIERRE

Metacognición:
 Luego de realizar las diferentes actividades invita a los estudiantes a que reflexionen sobre el proceso de su
aprendizaje respondiendo: ¿Cómo se sintieron durante la actividad? ¿qué parte de la actividad te gusto más?
¿Qué dificultades tuviste? ¿Cómo lo superaste? ¿Para qué me servirá lo aprendido?

 Pídeles que respondan las preguntas sobre la reflexión sobre sus aprendizajes.

Reflexiono sobre mis aprendizajes Lo logré Necesito mejorar

Describe los movimientos que se realizan en la inspiración y espiración.

Reflexiona sobre la importancia de nuestra respiración en nuestra salud.

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AULA MULTIGRADO EDUCACIÓN FÍSICA
GRADO

Lista de cotejo
DOCENT ÁREA complementario
E
I. E. FECH
A

EVIDENCIA DE
Hoy realizaremos el reto de aspirar
APRENDIZAJE

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su

COMPETENCIA
motricidad.
CRITERIOS A EVALUAR
Describe los Reflexiona sobre la
movimientos que se importancia de nuestra
N° NOMBRE realizan en la inspiración respiración en nuestra
y espiración. salud.

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LOGRÓ NO LOGRÓ