SECION DE APRNDIZAJE No 08

I. DATOS INFORMATIVOS
1. Institución : 51009 FRANCISCO SIVIRICHI
Educativa
2. Área : DE EDUCACION FISICA
3. Ciclo : III
4. Grado y sección : 2° C Y D
5. Docente : EVA CUELLO CCOA
responsable
6. Fecha : 23-24-25-26-27-10-2023
7. Título de la sesión DEMUESTRO MI FLEXIBILIDAD AL
REALIZAR EL RODAMIENTO ADELANTE
Y ATRÁS
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Que nos dará evidencia de
Competencias y Capacidades Desempeños
aprendizaje

Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices
 Se relaciona utilizando
sus habilidades socio
motrices
 Crea y aplica estrategias
y tácticas de juego
Participa en juegos cooperativos y de oposición Los niños demostraran con
en parejas y pequeños grupos, aceptando al mucha habilidad el rodamiento
oponente como compañero de juego y tomando atrás y el rodamiento adelante
consensos sobre la manera de jugar. reforzando lo que y
aprendieron

INSTRUMENTO de evaluación

 Lista de cotejo
ENFOQUE ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
BÚSQUEDA DE LA  Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para
EXCELENCIA aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que se
proponen.

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE
SESIÓN? UTILIZARÁN?

 Selecciona y acondiciona el espacio que te permitirá el  Colchonetas

desarrollo de la sesión, velando por la seguridad de los  Aros
estudiantes  Balones de mini basquetbol y el balón mano
 Preparo los materiales que van a utilizar para desarrollar las  Sudaderas
actividades.  USB
 Buscamos información relacionada a la actividad
 Realizamos diferentes figuras en el piso con una tiza para
realizar el bote sin tener que salir de los gráficos.

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN

IMOMENTOS DESCRIPCION DE LAS ESTRATEGIAS I/O ACTIVIDADES TIEMP

INICIO  Salimos con dirección al campo deportivo en forma ordenada, todos se 25

 Despertar el ubican en cada esquina del patio deportivo, luego la docente les da la MIN
interés bienvenida a los niños a, así mismos damos a conocer sobre la actividad a
 Recuperar desarrollarse y recogemos sus saberes previos sobre el tema que se va a
Saberes desarrollar. ¿DEMUESTRO MI FLEXIBILIDAD AL REALIZAR EL RODAMIENTO
previos ADELANTE Y ATRÁS?

 Estimular Damos a conocer el propósito: Hoy los niños en esta actividad conocerán las
colchonetas para realizar el deporte de la gimnasia básica donde cada niño
conflicto
palpara y realizara el rodamiento adelante y atrás donde deberán ejecutar con
cognitivo mucho cuidado.
 Para ello cada niño me enseñara que ejercicios se puede hacer encima de la
colchoneta la actividad indicada.
DESARROLLO ACTIVIDAD.- PEQUEÑOS JUEGOS REALIZANDO EL RODAMIENTO ATRAS

 Facilitar la maestra les da a conocer cómo debemos cuidar el material que se

nueva tiene en la I.E
información
Cada niño manipula la colchoneta en diferentes formas en vista que los
 Aplicar lo
colchones son profesionales de esta manera tengan que conocer que los
Aprendido
colchones son muy diferentes para realizar ejercicios en la disciplina de
 Acciones que
gimnasia.
permitan
evidenciar el Se colocan en filas de dos donde cada niño realizara el rodamiento atrás
aprendizaje encima de la colchoneta.
de lo
primordial.  La docente les indica que deben pasar por encima de la
colchoneta para ello deben de quitarse los zapatos solo harán con
sus medias.
 La actividad que realizaran realizando el rodamiento atrás.
 Cada niño deberá realizar paso a paso el rodamiento atrás.
 Realizan rodando atrás con los pasos que se les indico
 El rodamiento atrás se ejecuta con mucho cuidado al momento de
darse la vuelta la cabeza deber poner a un costado para que se
realice bien el rodamiento.
 ACTIVIDAD 2 .- ME DIVIERTO JUGANDO EL BASQUETBOL

 Realizan actividades de bote en grupos de 5

 En parejas realizan bote

Se organizan en grupos de 5 para jugar el mini basquetbol. como saben

Se las ubica en la cancha para puedan jugar respetando pequeñas reglas.
La maestra les organiza y les orienta como deben de jugar dentro e cancha
A un grupo se les entrega las sudaderas para que diferencien.
A la indicación de la maestra jugaran 5 minutos cada grupo.

CIERRE En grupo 25
 Al finalizar a partir de la actividad realizada, invítalos a reflexionar MIN
 Reflexionar respondiendo las siguientes preguntas: Explica ¿qué dificultades has tenido
sobre el proceso
para realizar la actividad y cómo la superaste?, ¿Qué has aprendido en esta
de aprendizaje.
actividad y que lección aprendida te deja esta experiencia de aprendizaje?,
 Trasferencia del
¿Cómo te has sentido en esta actividad?
aprendizaje
 Finalizamos la sesión orientando la forma adecuada del aseo e higiene
personal.
 Como hidratarnos y consumir sus alimentos.

----------------------------------------- ------------------------------
Sub directora Prof. Eva cuelo c.
 SECION DE APRNDIZAJE No 08
V.DATOS INFORMATIVOS
8. Institución : 51009 FRANCISCO SIVIRICHI
Educativa
9. Área : DE EDUCACION FISICA
10. Ciclo : III
11. Grado y sección : 3°4° C Y D
12. Docente : EVA CUELLO CCOA
responsable
13. Fecha : 23-24-25-26-27-10-2023
14. Título de la sesión DEMUESTRO MI FLEXIBILIDAD AL
REALIZAR EL RODAMIENTO ADELANTE
Y ATRÁS
VI. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Que nos dará evidencia de
Competencias y Capacidades Desempeños
aprendizaje

Interactúa a través de sus .-Participa en juegos cooperativos y de oposición en

Los niños demostraran con
habilidades socio motrices parejas, pequeños y grandes grupos, aceptando al mucha habilidad el rodamiento
 Se relaciona utilizando oponente como compañero de juego y tomando atrás y el rodamiento adelante
consensos sobre la manera de jugar y los posibles reforzando lo que y
sus habilidades socio
cambios que se den. aprendieron
motrices
 Crea y aplica estrategias
y tácticas de juego

INSTRUMENTO de evaluación

 Lista de cotejo
ENFOQUE ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
BÚSQUEDA DE LA  Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para
EXCELENCIA aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que se
proponen.

VII. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE
SESIÓN? UTILIZARÁN?

 Selecciona y acondiciona el espacio que te permitirá el  Colchonetas

desarrollo de la sesión, velando por la seguridad de los  Aros
estudiantes  Balones de mini basquetbol y el balón mano
 Preparo los materiales que van a utilizar para desarrollar las  Sudaderas
actividades.
 Buscamos información relacionada a la actividad  USB
 Realizamos diferentes figuras en el piso con una tiza para
realizar el bote sin tener que salir de los gráficos.

VIII. MOMENTOS DE LA SESIÓN

IMOMENTOS DESCRIPCION DE LAS ESTRATEGIAS I/O ACTIVIDADES TIEMP

INICIO  Salimos con dirección al campo deportivo en forma ordenada, todos se 25

 Despertar el ubican en cada esquina del patio deportivo, luego la docente les da la MIN
interés bienvenida a los niños a, así mismos damos a conocer sobre la actividad a
 Recuperar desarrollarse y recogemos sus saberes previos sobre el tema que se va a
Saberes desarrollar. ¿DEMUESTRO MI FLEXIBILIDAD AL REALIZAR EL RODAMIENTO
previos ADELANTE Y ATRÁS?

 Estimular Damos a conocer el propósito: Hoy los niños en esta actividad conocerán las
colchonetas para realizar el deporte de la gimnasia básica donde cada niño
conflicto
palpara y realizara el rodamiento adelante y atrás donde deberán ejecutar con
cognitivo mucho cuidado.
 Para ello cada niño me enseñara que ejercicios se puede hacer encima de la
colchoneta la actividad indicada.
DESARROLLO ACTIVIDAD.- PEQUEÑOS JUEGOS REALIZANDO EL RODAMIENTO ATRAS

 Facilitar la maestra les da a conocer cómo debemos cuidar el material que se

nueva tiene en la I.E
información
Cada niño manipula la colchoneta en diferentes formas en vista que los
 Aplicar lo
colchones son profesionales de esta manera tengan que conocer que los
Aprendido
colchones son muy diferentes para realizar ejercicios en la disciplina de
 Acciones que
gimnasia.
permitan
evidenciar el Se colocan en filas de dos donde cada niño realizara el rodamiento atrás
aprendizaje encima de la colchoneta.
de lo
primordial.  La docente les indica que deben pasar por encima de la
colchoneta para ello deben de quitarse los zapatos solo harán con
sus medias.
 La actividad que realizaran realizando el rodamiento atrás.
 Cada niño deberá realizar paso a paso el rodamiento atrás.
 Realizan rodando atrás con los pasos que se les indico
 El rodamiento atrás se ejecuta con mucho cuidado al momento de
darse la vuelta la cabeza deber poner a un costado para que se
realice bien el rodamiento.
 ACTIVIDAD 2 .- ME DIVIERTO JUGANDO EL BASQUETBOL

 Realizan actividades de bote en grupos de 5

 En parejas realizan bote

Se organizan en grupos de 5 para jugar el mini basquetbol. como saben

Se las ubica en la cancha para puedan jugar respetando pequeñas reglas.
La maestra les organiza y les orienta como deben de jugar dentro e cancha
A un grupo se les entrega las sudaderas para que diferencien.
A la indicación de la maestra jugaran 5 minutos cada grupo.

CIERRE En grupo 25
 Al finalizar a partir de la actividad realizada, invítalos a reflexionar MIN
 Reflexionar respondiendo las siguientes preguntas: Explica ¿qué dificultades has tenido
sobre el proceso
para realizar la actividad y cómo la superaste?, ¿Qué has aprendido en esta
de aprendizaje.
actividad y que lección aprendida te deja esta experiencia de aprendizaje?,
 Trasferencia del
¿Cómo te has sentido en esta actividad?
aprendizaje
 Finalizamos la sesión orientando la forma adecuada del aseo e higiene
personal.
 Como hidratarnos y consumir sus alimentos.

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Sub directora Prof. Eva cuelo c.
 SECION DE APRNDIZAJE No 08
IX. DATOS INFORMATIVOS
15. Institución : 51009 FRANCISCO SIVIRICHI
Educativa
16. Área : DE EDUCACION FISICA
17. Ciclo : III
18. Grado y sección : 5°6° C Y D
19. Docente : EVA CUELLO CCOA
responsable
20. Fecha : 23-24-25-26-27-10-2023
21. Título de la sesión DEMUESTRO MI FLEXIBILIDAD AL
REALIZAR EL RODAMIENTO ADELANTE
Y ATRÁS
X. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Que nos dará evidencia de
Competencias y Capacidades Desempeños
aprendizaje

Interactúa a través de sus
habilidades socio motrices
 Se relaciona utilizando
sus habilidades socio
motrices
 Crea y aplica estrategias
y tácticas de juego
. Participa en juegos cooperativos y de Los niños demostraran con
oposición en parejas y pequeños grupos, mucha habilidad el rodamiento
aceptando al oponente como compañero de atrás y el rodamiento adelante
juego y tomando consensos sobre la manera de reforzando lo que y
jugar. aprendieron

INSTRUMENTO de evaluación

 Lista de cotejo
ENFOQUE ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
BÚSQUEDA DE LA  Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para
EXCELENCIA aumentar la eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que se
proponen.

XI. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿QUÉ NECESITAMOS HACER ANTES DE LA ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE
SESIÓN? UTILIZARÁN?

 Selecciona y acondiciona el espacio que te permitirá el  Colchonetas

desarrollo de la sesión, velando por la seguridad de los  Aros
estudiantes  Balones de mini basquetbol y el balón mano
 Preparo los materiales que van a utilizar para desarrollar las  Sudaderas
actividades.
 Buscamos información relacionada a la actividad  USB
 Realizamos diferentes figuras en el piso con una tiza para
realizar el bote sin tener que salir de los gráficos.

XII. MOMENTOS DE LA SESIÓN

IMOMENTOS DESCRIPCION DE LAS ESTRATEGIAS I/O ACTIVIDADES TIEMP

INICIO  Salimos con dirección al campo deportivo en forma ordenada, todos se 25

 Despertar el ubican en cada esquina del patio deportivo, luego la docente les da la MIN
interés bienvenida a los niños a, así mismos damos a conocer sobre la actividad a
 Recuperar desarrollarse y recogemos sus saberes previos sobre el tema que se va a
Saberes desarrollar. ¿DEMUESTRO MI FLEXIBILIDAD AL REALIZAR EL RODAMIENTO
previos ADELANTE Y ATRÁS?

 Estimular Damos a conocer el propósito: Hoy los niños en esta actividad conocerán las
colchonetas para realizar el deporte de la gimnasia básica donde cada niño
conflicto
palpara y realizara el rodamiento adelante y atrás donde deberán ejecutar con
cognitivo mucho cuidado.
 Para ello cada niño me enseñara que ejercicios se puede hacer encima de la
colchoneta la actividad indicada.
DESARROLLO ACTIVIDAD.- PEQUEÑOS JUEGOS REALIZANDO EL RODAMIENTO ATRAS

 Facilitar la maestra les da a conocer cómo debemos cuidar el material que se

nueva tiene en la I.E
información
Cada niño manipula la colchoneta en diferentes formas en vista que los
 Aplicar lo
colchones son profesionales de esta manera tengan que conocer que los
Aprendido
colchones son muy diferentes para realizar ejercicios en la disciplina de
 Acciones que
gimnasia.
permitan
evidenciar el Se colocan en filas de dos donde cada niño realizara el rodamiento atrás
aprendizaje encima de la colchoneta.
de lo
primordial.  La docente les indica que deben pasar por encima de la
colchoneta para ello deben de quitarse los zapatos solo harán con
sus medias.
 La actividad que realizaran realizando el rodamiento atrás.
 Cada niño deberá realizar paso a paso el rodamiento atrás.
 Realizan rodando atrás con los pasos que se les indico
 El rodamiento atrás se ejecuta con mucho cuidado al momento de
darse la vuelta la cabeza deber poner a un costado para que se
realice bien el rodamiento.
 ACTIVIDAD 2 .- ME DIVIERTO JUGANDO EL BASQUETBOL

 Realizan actividades de bote en grupos de 5

 En parejas realizan bote

Se organizan en grupos de 5 para jugar el mini basquetbol. como saben

Se las ubica en la cancha para puedan jugar respetando pequeñas reglas.
La maestra les organiza y les orienta como deben de jugar dentro e cancha
A un grupo se les entrega las sudaderas para que diferencien.
A la indicación de la maestra jugaran 5 minutos cada grupo.

CIERRE En grupo 25
 Al finalizar a partir de la actividad realizada, invítalos a reflexionar MIN
 Reflexionar respondiendo las siguientes preguntas: Explica ¿qué dificultades has tenido
sobre el proceso
para realizar la actividad y cómo la superaste?, ¿Qué has aprendido en esta
de aprendizaje.
actividad y que lección aprendida te deja esta experiencia de aprendizaje?,
 Trasferencia del
¿Cómo te has sentido en esta actividad?
aprendizaje
 Finalizamos la sesión orientando la forma adecuada del aseo e higiene
personal.
 Como hidratarnos y consumir sus alimentos.

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Sub directora Prof. Eva cuelo c.